幼兒園數(shù)學(xué)活動的偶然性與必然性

1、幼兒園數(shù)學(xué)活動的偶然性與必然性數(shù)學(xué)是充滿著抽象的、概括的、邏輯的特點的一門科學(xué)。雖然在綱要中只明確提出了語言、健康、科學(xué)、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域，但在幼兒園的課程實踐中，向來把獨立性看作是一門課程。但在36歲的幼兒中，是具體形象思維占主要地位，抽象邏輯思維開始萌芽，而幼兒園的教育活動內(nèi)容是豐富的、有趣的，包含著天文地理，自然科學(xué)，人文景觀，道德思想它的教育充斥著自然世界的萬事萬物。在實際的教學(xué)活動中，如何依據(jù)在各種不同的活動孩子的特點來進行生動有趣的數(shù)學(xué)教育活動呢?這一直是我苦思冥想的問題，現(xiàn)在我將收集到的一些資料以及自我的思考整理以后來與大家共同探討。一、 融合環(huán)境，抽象教學(xué)環(huán)境在幼兒的生活活動

2、中看似不起眼，卻時刻充斥著眼睛，形成無意識的教學(xué)。小班幼兒處于思維發(fā)展的感覺運動水平，其環(huán)境安排應(yīng)以結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、帶有強烈的感官刺激。中大班的幼兒處于感覺運動階段向具體形象階段發(fā)展的思維水平，但又有些許不同，大班幼兒又有邏輯思維的萌芽，為此中班要突出操作性，大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)突出探索性與實驗材料的豐富性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要體現(xiàn)幼兒的年齡差異，滿足不同層次的發(fā)展的需要。二、 快樂游戲，生動教學(xué)游戲是幼兒在幼兒園生活最基本最主要的活動?！坝螒颉辈粏问峭?，要有趣味性，還要伴有各種知識，在游戲活動中，幼兒可獲得數(shù)學(xué)知識 ，并有機會自由地表現(xiàn)自己，表達自己的感受。如在區(qū)域活動中投放的飛行棋，孩子們很愛玩，他們

3、一有空就會幾個人圍在一起，按順序投色子，然后根據(jù)色子的數(shù)字往前走?；蚴峭斗诺膿淇伺?，有幾個孩子圍在一起在打牌，有兩個孩子坐在一起在你一張我一張地比大小，也有孩子在用撲克牌配對做數(shù)的分成，也有的在按數(shù)的大小進行排列。三、 嘗試操作，發(fā)現(xiàn)教學(xué)幼兒是處于具體形象思維階段，對邏輯思維的掌握幾乎為零。為此，幼兒園的數(shù)學(xué)活動中是以操作活動中，幼兒自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的。通過操作進行數(shù)學(xué)教育，只有在幼兒參與了大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察 和發(fā)現(xiàn)，才有可能掌握概念。在比較高矮的活動中，以小朋友為中心材料，幼兒以高矮排成一隊，讓幼兒自己通過嘗試、探索后解決身邊的問題。問：怎樣排隊好呢?你排在第幾個

4、呢?還可模擬生活情景，將數(shù)學(xué)知識融入其中，幼兒在遐想的生活情景中，學(xué)習數(shù)學(xué)感到輕松、自然。四、 融入生活，擇機教學(xué)著名教育家陶行知曾說過：生活即教育。有什么樣的生活就有什么樣的教育。數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在教育實踐中，我嘗試把數(shù)學(xué)活動的目標要求和幼兒的生活聯(lián)姻，運用生活化的教育內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)，進而喜歡數(shù)學(xué)。幼兒的生活經(jīng)驗十分豐富，在幼兒的表現(xiàn)中就可以看出來。在幼兒園看見他們經(jīng)常拿著小籃子到“娃娃超市”去購物。在認識7的活動中，我將7名幼兒分成一組，1名當收銀員，其他6名當顧客。還設(shè)計了一份表格，讓顧客先填寫表格,每件東西買了幾份,價格是多少。讓幼兒交換角

5、色輪流玩這個游戲,幼兒一邊快樂購物,一邊學(xué)數(shù)學(xué)，真正讓生活進入我們的課堂。五、 領(lǐng)域互補，討論教學(xué)各領(lǐng)域并不是互補相關(guān)的，而是互有聯(lián)系的。數(shù)學(xué)概念并不只存在在計算課程中，在語言活動中，幼兒對語言技能的學(xué)習也是體現(xiàn)著對數(shù)學(xué)概念的理解。二者相互作用，相互促進，教師在教學(xué)中應(yīng)該采用生動、簡潔、正確的語言表達，同時也給幼兒用語言表達自己對數(shù) 學(xué)概念的理解的機會。如在表演白雪公主這個故事中，問到需要幾個小朋友來表演時，有的說是7個，有的說是8個，我沒有立即下結(jié)論，而是請他們分別說說理由：一個說：“小矮人只有7個?！瘪R上就有人反駁：“不對，還要加上1個白雪公主呢?！边@時孩子們恍然大悟。 在健康活動中，孩子們鍛煉的就不是一個簡單的身體運動了，也貫穿著各種數(shù)學(xué)的概念，在游戲結(jié)冰中，總有“三三結(jié)冰”“四四結(jié)冰”等，讓在歡樂的活動中貫穿著數(shù)的對應(yīng)。在幼兒數(shù)學(xué)教育，絕不是單獨存在的，而是互相交織、互相作用的。我們根據(jù)幼兒的年齡特點，盡量為幼