2015土木工程畢業(yè)設(shè)計心得

1、土木工程畢業(yè)設(shè)計心得畢業(yè)設(shè)計的過程中，還是有不少收獲的，把自己的感想整理一下，還是很有必要的，即復(fù)習(xí)了以前的經(jīng)驗，又能為以后的設(shè)計提供指導(dǎo)意義。既然是寫作畢業(yè)設(shè)計的收獲，我覺得還是實事求是為好，真實的總結(jié)自己這九周以來的收獲，比起在網(wǎng)上抄襲一通更有價值，更有意義。對于畢業(yè)設(shè)計的心得，我想大部分還是關(guān)于一些專業(yè)知識方面的收獲，真正在人生哲理上的收獲還是比較少的，不可能因為做了一個畢業(yè)設(shè)計就領(lǐng)悟了多么高深的人生道理，天花亂墜洋洋灑灑的扔下3000字，顯得十分空洞而沒有品質(zhì)，扔下的不僅是字，更多的是浪費的時間與精力。所以還是以專業(yè)知識方面的收獲為主，我覺得我們搞土木工程的還是實際點好，雖然枯燥無味沒

2、有高大上的文采但是卻很有實用價值。設(shè)計基本資料：我的畢業(yè)設(shè)計做的是框架剪力墻方向，15層，抗震設(shè)防8度，0.3g，有地下室。建筑設(shè)計階段：前兩周是建筑設(shè)計階段，這段時間大家都比較懶散，第一周教室里的人比較少，第二周開始，人陸陸續(xù)續(xù)多了起來。當我剛開始要進行建筑設(shè)計時，有的只是李老師給定的一張“日月綜合樓”的平面圖以及設(shè)計的基本資料，感覺無從下手，對著資料空想了半天，也沒有好的設(shè)計方案。俗話說工欲善其事必先利其器，我覺得無從下手的根本原因在于很多以前學(xué)過的房屋建筑學(xué)的知識都遺忘了，腦子里沒有東西怎么做設(shè)計，于是，我去圖書館借了民用建筑設(shè)計與構(gòu)造，大體翻閱了其中的內(nèi)容，心里稍微有了些底，就可以開始

3、著手了。我發(fā)現(xiàn)李老師給定的“日月綜合樓”的平面圖柱距有9米多，綜合考慮了一下我感覺需要把柱距調(diào)小，我在保證平面面積大體不變的情況下，對結(jié)構(gòu)做了一些調(diào)整，后來把方案確定了一下，縱向5跨，柱距7200，7500*3,7200，橫向三跨，柱距7000,2700,7000。確定了大體平面結(jié)構(gòu)之后，就可以開始平面功能的劃分，房屋功能的確定，期間我做了多次修改，終于基本確定了下來，在此過程中，我加強了對一些概念的認識：1.建筑內(nèi)安全出口和疏散門應(yīng)分散布置，且建筑內(nèi)每個防火分區(qū)或一個防火區(qū)的每個六層，每個住宅單元每層相鄰兩個安全出口以及每個房間相鄰兩個疏散門最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)下于5米，這就是說樓梯的

4、間距不可以太小。2.所謂防火分區(qū)是指采用防火分隔措施劃分出的、能在一定時間內(nèi)防止火災(zāi)向同一建筑的其余部分蔓延的局部區(qū)域（空間單元）。在建筑物內(nèi)采用劃分防火分區(qū)這一措施，可以在建筑物一旦發(fā)生火災(zāi)時，有效地把火勢控制在一定的范圍內(nèi)，減少火災(zāi)損失，同時可以為人員安全疏散、消防撲救提供有利條件。進行到這一步之后，就要開始畫圖了，以前沒學(xué)過天正，CAD也沒好好練過，剛開始畫時特別慢，這個沒得法子，沒哪個人一開始就能用得很熟練的，都是時間磨出來的，而且還不能蠻干，要善于看書學(xué)習(xí)，善于請教，特別是善于請教，你自己琢磨半天，別人一句話就把你點醒了，這樣學(xué)習(xí)最快了。畫完平面圖后，我把圖發(fā)給李老師，他看了后，讓我

5、增設(shè)水暖井，強弱電井，我當時才覺得疏忽了，居然連管道井都忘記設(shè)了，看來考慮還是不周啊。畫好平面圖，剖面圖，立面圖后，就要進行下一步：確定墻體及樓面做法，感覺這一步挺機械了，就是按照規(guī)范上的各種做法進行選擇就行了，然后算出面荷載，但是還是有一些地方需要注意，比如說衛(wèi)生間的做法選擇和其它的不一樣，外墻保溫層厚度的選擇需要照顧一個系數(shù)，上人和不上人屋面的活載不一樣等。結(jié)構(gòu)布置階段建筑設(shè)計用了接近三周時間才基本完成，后續(xù)還陸陸續(xù)續(xù)的做了改動，接下來就是結(jié)構(gòu)布置了，就是根據(jù)建筑平面圖，布置梁，柱，剪力墻，估算梁，柱截面尺寸，剪力墻及板的厚度，確定混凝土強度等級和鋼筋的級別。這個過程進行得還算比較順利，大

6、體上都是根據(jù)規(guī)范估計構(gòu)件的尺寸。柱的截面尺寸是根據(jù)軸壓比進行初估的，需要注意的是柱的負荷面積的計算，中柱和邊柱的不一樣，所以中柱和邊柱的尺寸也不一樣，還有就是越往上算得的所需柱的尺寸越小，為了經(jīng)濟可以將截面尺寸進行變化，李老師推薦變截面一到兩次即可。軸壓比限值根據(jù)結(jié)構(gòu)類型和抗震等級查得。對于梁的尺寸，則根據(jù)跨度進行擬定，次梁和主梁不一樣，次梁的截面高度一般小于主梁。關(guān)于板厚度的確定首先要區(qū)別是單向板還是雙向板，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范中就有明確的規(guī)定：兩對邊支撐的板應(yīng)按單向板計算。對于四邊支撐的板，長邊和短邊之比不大于二時，應(yīng)按雙向板計算；當長邊與短邊之比大于2，小于3時，宜按單向板計算；長邊與短邊

7、之比不小于三時，宜按單向板計算。在我的結(jié)構(gòu)中，走廊上板的長邊與短邊之比達到了2.7，李老師說就按單向板進行計算，我想李老師這一說法肯定是基于多年的工作經(jīng)驗的，理論重要，實踐同樣重要。關(guān)于剪力墻的布置的問題，其實還是比較關(guān)鍵的，我們大家對此問題都比較生疏，都紛紛拿著自己的圖紙去請教李老師，老師給我們大體講解了一下剪力墻布置的注意事項，大體就是要橫縱向剛度分布均勻，避免太長的剪力墻，最后，他讓我們現(xiàn)在不太過分深究這個問題，先電算，到時候在調(diào)整。我由此受到一定啟發(fā)：當我們面對一項比較棘手的問題，由于自己的理論基礎(chǔ)的不足以及經(jīng)驗的缺乏，無法對當前問題想出很好的解決方案時，一定要借助身邊的工具，它可以幫

8、助我們更快更好的達成目標。荷載計算結(jié)構(gòu)布置完后，就計算樓屋面板及梁上恒荷載和活荷載值。我覺得這一部分的工作其實還是比較繁瑣的，我用了好幾天才完成這些計算。要計算荷載，首先要弄清楚一些概念，不然在計算的時候很容易出錯，比如樓屋面上的荷載是面荷載，梁上的荷載是線荷載，荷載規(guī)范中給定的一些材料的荷載是體荷載，這三者之間的轉(zhuǎn)化一定要十分熟練。比如，在計算樓屋面板的荷載時，需要把體荷載轉(zhuǎn)化成面荷載，就要用體荷載乘以相應(yīng)材料的厚度，比較麻煩的是在計算梁間荷載的時候，由于需要的是線荷載，而砌塊的荷載時體荷載，之前算得的墻面的做法是面荷載，門窗的荷載是面荷載，這時如果為了求方便，統(tǒng)一用面荷載進行計算，把砌塊的

9、體荷載乘以相應(yīng)的厚度那么大錯特錯了，因為把門窗洞口挖去后，求得的這個面荷載就不是在一定的梁段上的砌塊的面荷載了，因為它不是均質(zhì)的砌塊墻。正確的算法是用砌塊墻的體荷載乘以這段梁間挖去門窗洞口后的體積，加上墻體做法的面荷載乘以相應(yīng)的挖去門窗洞口后的面積，再加上門窗洞口的面荷載乘以相應(yīng)的面積的和除以這段梁間的距離。多于樓面活荷載的計算，需要注意的是不同功能的房間面荷載不一樣，不能一概而論，比如走廊2.5KN/M2，配電室4KN/M2，儲物室5KN/M2，展覽室3.5KN/M2。樓板次梁計算剛開始進行這一步的時候，我們都無從下手，感覺計算量太大，因為要計算的板既有雙向板又有單向板，次梁更是各式各樣，后

10、來李老師說只用選擇其中一塊板，一根次梁進行計算，這下大家才松了一口氣。我選擇一塊雙向板進行計算，計算之前先把混凝土下冊關(guān)于雙向板計算這一部分的內(nèi)容先看了看，對其計算原理做了一定了解，但在計算的過程中卻遇到一個問題：對于板在墻，梁上的支撐，什么時候視為固結(jié)，什么時候作為鉸接，因為這個影響到查表計算的問題，后來請教老師，他說搭在磚墻上的視為鉸接，與梁整澆的視為固接。次梁的計算首先要明確是按彈性理論計算還是塑形理論計算，這個根據(jù)次梁的布置情況而定，然后需要注意的就是跨中按T型截面進行計算，剛開始我是按矩形截面算得，后來才知道不對，不夠貼近實際。Pkpm電算對于pkpm的電算，其實建模是不復(fù)雜的，比較惱火的就是要進行很多次的調(diào)整，我第一次用SATWE計算后，發(fā)現(xiàn)問題特別多，因為我的是8度設(shè)防（0.3g），地震力很大，幾乎每層都有很多問題，特別是最下面幾層（地下室除外），到現(xiàn)在為止我已經(jīng)調(diào)了4次了，紅色的地方少多了，但是還沒有完全符合要求。這個調(diào)整是要統(tǒng)籌兼顧的，你如果過分考慮一個方面，其它地方可能就要出問題，對這個調(diào)整的技巧我現(xiàn)在掌握得還很不好，還需要多多學(xué)習(xí)。結(jié)語以前看過一本書，叫做一萬小時天成理論