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1、我們的民族小學(xué),民族,民族風(fēng)情展示會(huì),阿昌(chng)族,德昂(ng)族,傣族,景頗(p)族,白族,布依族,藏族,回族,蒙古族,苗 族,滿族,壯 族,漢 族,那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。,絢 麗 多 彩,五彩斑斕 五彩繽紛 五光十色 光怪陸離,自讀課文,圈出你不懂的字詞,想一想我們的小學(xué)和民族小學(xué)有哪些不同之處?,坪壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚(yáng) 敬禮 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 鳳尾竹 潔白 搖晃 摔跤,你學(xué)會(huì)讀新詞了嗎?,坪壩 傣族 摔跤 松鼠 山貍 搖晃 銅鐘 粗壯 鳳尾竹 絨球花 打招呼 景頗族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 絢麗多彩 高高飄揚(yáng)
2、穿戴不同 蝴蝶,坪壩,穿戴,招手,蝴蝶,孔雀,跳舞,銅鐘,粗壯,鳳尾竹,傣族,摔跤,阿昌族,德昂族,這些生字你有印象了嗎?,傣 跤 頗 昌 昂 銅 粗 尾 招 坪 壩 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶,作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章,你是從哪些語句中體會(huì)到的 ?,作者為什么會(huì)產(chǎn)生自豪的情感呢?,課文是在什么情況下寫小動(dòng)物的,為什么要寫這些小動(dòng)物呢?,1.早晨,從各處走來了許多小學(xué)生。 2.早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生。,1.走來了許多少數(shù)民族的小學(xué)生。 2.走來了許多小學(xué)生,有傣族的小學(xué)生、有景頗族的小學(xué)生、有阿昌族的小學(xué)生和德昂族的小學(xué)生,還有漢族的
3、小學(xué)生。 3.走來了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。,大家穿戴不同、語言不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。,大家穿著不同、語言不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。,同學(xué)們向在校園里的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。,打招呼,上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽!,不同 同,大家一起讀課文,那聲音真好聽。 大家一起讀課文,那聲音真好聽!,大家一 起讀課 文,那聲音真好聽!,這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽
4、著同學(xué)們讀課文。,這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝( )了,鳥兒( )了,蝴蝶( )上,好像都在( )。,不搖,不叫,停在花朵,聽同學(xué)們讀課文,最有趣的是,跑來了幾只 猴子,是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。,下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。,這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃,這是我們的民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué)。,就,這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。,這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。,這就是我們的民族小學(xué),一所
5、邊疆的民族小學(xué)。,這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。,這就是我們的學(xué)校,一所( )的學(xué)校。,這是一所邊疆的民族小學(xué),這是一 所美麗的學(xué)校,更是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校; 大家雖然來自不同的家庭, 不同的民 族,但都是好朋友,共同生活在社會(huì) 主義的大家庭里,緊密團(tuán)結(jié)在五星紅 旗下。,這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。,我把描寫窗外安靜的句子抄下來了,你抄了哪些?,上學(xué)路上 早晨,從從從的路,走來了許多的小學(xué)生,有的,有的,有的,還有的。 進(jìn)入學(xué)校 來到學(xué)校,大家 學(xué)習(xí)生活 上課了,大家 下課了,大家 ,我們在學(xué)校過著快樂的學(xué)
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