成長的不僅僅是身體 (5).pptx

1、,第二框 成長的不僅僅是身體,第一單元 青春時光第一課 青春的邀約,學習目標,知道隨著生理發(fā)育與之相隨的還有思想和精神方面的變化。 能夠自覺發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。 能夠在實際生活中自覺去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。,課前預(yù)習,1、生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有_和_方面的變化。 2、步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，我們的是思維逐漸具有_。思維的獨立并不等同于一味追求_，而是意味著不人云亦云，有自己_的見解，同時接納他人合理、正確的意見。 3、在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的_。思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的_，并且敢于表

2、達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 4、思維的批判有助于我們_、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的_，激發(fā)我們新的_，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。 5、青春蘊含著偉大的_，為我們的成長帶來_。青春的我們_，感情奔放，朝氣蓬勃， 充滿對未來的美好憧憬。擁有改變自己、改變世界的_。 6、青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造離不開_。人世間的一切成就、一切幸福都離不開_。,知識結(jié)構(gòu),1、青春期思維有哪三大特征？,（1）獨立性 （2）批判性 （3）創(chuàng)造性,2、獨立性思維產(chǎn)生的原因是什么？,（1）步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。 （2

3、）我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。,3、如何正確認識青春期的獨立性？ （1）思維的獨立并不等同于一味追求獨特 （2）意味著不人云亦云，有自己獨到的見解 （3）能接納他人合理、正確的意見,4、什么是青春期的批判思維？（青春期批判思維的表現(xiàn)）,（1）對事情有自己的看法，敢于表達不同觀點 （2）敢于對不合理的事情說“不” （3）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),5、培養(yǎng)青春期批判思維有何重要性？ （1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。 （2）能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。,6、如何培養(yǎng)青春期的批判思維？（如何培養(yǎng)批判精神？）,（1

4、）要有質(zhì)疑的勇氣 （2）要有表達自己觀點、提出合理化建議的能力 （3）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 （4）掌握批判的技巧。 批判的技巧有：批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。 批判要具有一定的建設(shè)性。,7、為什么要開發(fā)青春期的創(chuàng)造潛力？,（1）青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。 （2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 （3）青春的創(chuàng)造多姿多彩,8、如何開發(fā)青春期的創(chuàng)造潛力？ （1）創(chuàng)造離不開實踐 （2）人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造 （3）用自己的智慧和雙手去嘗

5、試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。,課堂練習,1、青春期的重要心理特征是獨立意識不斷增強，有了獨立思維。下列對此認識正確的是（ ） 他們不再被動地聽從父母的教誨和安排他們渴望用自己的眼睛看世界他們用自己的標準衡量是非曲直他們這種從被動到主動，從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變，對于青少年來說是成長的必由之路 A. B. C.D.,答案解析,答案：C 解析：本題考查對青少年獨立性的認識。步入青春期，青少年的獨立意識不斷發(fā)展，有了自己的見解和看法，的認識都正確，故選C。,2、一天上課，同學們討論自救方法。不論哪個同學提出自己的方法，小豪同學都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單

6、，根本就不是自救，等別人救吧！”由此可見，思維的批判性表現(xiàn)在（ ） 對事情有自己的看法，批判一切不同于自己的觀點 敢于表達不同觀點敢于對不合理的事情說“不” 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) AB. C.D.,答案解析,答案：B 解析：本題考查對思維的批判性的認識。項說法太絕對，應(yīng)排除，項認識正確，故選B。,3、看了三體之后，小明對很多問題都感興趣，他說：“作者腦洞好大，我也希望能夠造出最先進的天文望遠鏡，讓人類不再為食物發(fā)愁，能夠隨時進入太空，能夠讀懂別人的思想不過這些想法都太遙遠了，我根本做不到”對此。你是怎么看的（ ） 青春如初春，如朝日，如百卉之萌動青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長

7、帶來無限可能青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切 AB. C.D.,答案解析,答案：C 解析：本題考查對青春的認識。擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切的說法太絕對，應(yīng)排除，項說法正確，故選A。,課后訓練,1、初中生心理上最大的特點就是處于半成熟期，像個“小大人”。對此，理解正確的是（ ） A青少年的知識非常豐富 B青少年不需要父母的幫助 C青少年渴望獨立 D青少年能獨立生活,2、思維的批判性，表現(xiàn)在（ ） 對事情有自己的看法敢于表達不同觀點敢于對不合理的事情說“不”敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) A. B. C. D.

8、,3、青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列正確的是（ ） 追求積極向上的人生目標 參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動 在圖書館如饑似渴地學習 投身社會實踐，為他人和社會作貢獻 A B C D,4、右面漫畫中的這位少年的行為表現(xiàn)告訴我們的道理是（ ） A這是在青春期的一種正常的情緒發(fā)應(yīng)， 應(yīng)正確認識 B這是一種不正常的表現(xiàn)， 要引起自己高度的警惕 C這是一種病癥的表現(xiàn)， 應(yīng)及時到醫(yī)院去尋找醫(yī)生就醫(yī) D這是一種非正常反應(yīng)，應(yīng)引起自己足夠的重視,5、一篇名為90后心理問題面面觀的文章指出：一部分學生在學業(yè)上無法做到出類拔萃時，會選擇用標新立異的方式，比如上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學關(guān)注，尋求心理平衡，獲得心理滿足。看看大街上的青少年，有些男生戴著耳環(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。 他們這樣做能體現(xiàn)思維的獨立性嗎？,參考答案,1.C2.B3.D4.A 5.不能。思維的獨立并不