用比例解決問題.ppt_第1頁
用比例解決問題.ppt_第2頁
用比例解決問題.ppt_第3頁
用比例解決問題.ppt_第4頁
用比例解決問題.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1課時(shí) 比例的意義,1、什么叫做比?,兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。,3、什么叫做比值?,比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。比值的是一個(gè)數(shù)。,復(fù)習(xí):,2、說出下面比的各部分名稱。,3 : 4,4.求下面各比的比值。,6 : 10,2.7 : 4.5,18 : 45,18 : 45 = 18 45 = 0.4,6 : 10 = 6 10 = 0.6,2.7 : 4.5 = 2.7 4.5 = 0.6,觀察:6:10和2.7:4.5的比值有什么關(guān)系?,這是什么?,二、探究新知,人民教育出版社 六年級 | 下冊,人民教育出版社 六年級 | 下冊,你見過這樣的國旗嗎?,你知道國旗的長和寬嗎?,人民教

2、育出版社 六年級 | 下冊,1,你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎?,我們來看看學(xué)校里的國旗的長和寬的比值有什么關(guān)系。,人民教育出版社 六年級 | 下冊,操場上的國旗: 2.4 : 1.6 =,教室里的國旗: 60 : 40 =,2.4m,1.6m,人民教育出版社 六年級 | 下冊,求出它們的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?,2.41.6,2.4 : 1.6 = 60 : 40 =,6040,或,像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。,人民教育出版社 六年級 | 下冊,思考:,怎樣判斷兩個(gè)比是否能組成比例?,人民教育出版社 六年級 | 下冊,如果兩個(gè)比的比值相等,這兩個(gè)比就能組成比例。,人民教育出版社 六年

3、級 | 下冊,在這四面國旗的尺寸中,你還能找出哪些比可以組成比例?,在這四面國旗的尺寸中,你還能找出哪些比可以組成比例?,比和比例的區(qū)別,由兩個(gè)數(shù)組成,是一個(gè)式子, 表示兩個(gè)數(shù)相除。,由四個(gè)數(shù)組成,是一個(gè)等式。 表示兩個(gè)比相等。,(1)69 和 912,所以: 69 和 912 不能組成比例。,因?yàn)椋?6 9 ,912 =,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例。,做一做,人民教育出版社 六年級 | 下冊,(2)610 和 915,所以: 610 和 915 能組成比例。,因?yàn)椋?6 10 ,9 15 =,=,人民教育出版社 六年級 | 下冊,(3)520 和 14,所以: 520 和 14 能組成比

4、例。,因?yàn)椋?5 20,14 =,=,人民教育出版社 六年級 | 下冊,(一)填空,1. 如果兩個(gè)比的比值相等,那么這兩個(gè)比就( )比例。,2. 一個(gè)比例,等號左邊的比和等號右邊的比一定是( )的。,能組成,相等,學(xué)以致用,人民教育出版社 六年級 | 下冊,(二)判斷 1、有兩個(gè)比組成的式子叫做比例。 ( ) 2、如果兩個(gè)比可以組成比例,那么這兩個(gè)比的比值一定相等 。 ( ) 3、比值相等的兩個(gè)比可以組成比例。 ( )4、0.10.3與26能組成比例。 ( )5、組成比例的兩個(gè)比一定是最簡的整數(shù)。 ( ),人民教育出版社 六年級 | 下冊,(1)5 : 4,(2)20 : 1,(3)1 : 20,(4)5 :,人民教育出版社 六年級 | 下冊,(四)一輛汽車上午4小時(shí)行駛了320千米,下午3小時(shí)行駛了240千米。,320 :4,(3)這兩個(gè)比能組成比例嗎?為什么?,240 :3,(4)兩次行駛路程的比和兩次行駛時(shí)間的比也能組成比例嗎?,人民教育出版社 六年級 | 下冊,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?,表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論