八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一章第3節(jié)《芽的發(fā)育》名師精編導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)冀教版_第1頁
八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一章第3節(jié)《芽的發(fā)育》名師精編導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)冀教版_第2頁
八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一章第3節(jié)《芽的發(fā)育》名師精編導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)冀教版_第3頁
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1、名校名 推薦第三節(jié)芽的發(fā)育【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 描述芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)。2. 識(shí)別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。3. 闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系。4. 舉例說明植物的頂端優(yōu)勢(shì)及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn): 葉芽的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn): 因?yàn)檠康陌l(fā)育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,所以葉芽的發(fā)育是本章的難點(diǎn)?!緦W(xué)法指導(dǎo)】葉芽的發(fā)育成為本章的難點(diǎn),因?yàn)檠康陌l(fā)育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,要突破這個(gè)難點(diǎn),必須把葉芽的結(jié)構(gòu)觀察好,打好基礎(chǔ), 并且把芽的機(jī)構(gòu)和枝條之間進(jìn)行對(duì)比觀察,然后判斷葉芽是如何發(fā)育成莖的。最后, 結(jié)合學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)際和教材上給出的知識(shí),分析得出莖的生長有哪些特性(如頂端優(yōu)勢(shì)、向光性等等)。【學(xué)習(xí)過程】( 一

2、)芽的類型頂芽1. 按著生部位區(qū)分:芽側(cè)芽葉芽2. 按將來發(fā)育情況區(qū)分:芽花芽混合芽( 二 )葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育:葉芽是由生長點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分構(gòu)成。葉芽將來發(fā)育成枝條。1名校名 推薦生長點(diǎn)使芽軸不斷伸長葉原基發(fā)育成幼葉幼葉發(fā)育成葉芽芽軸發(fā)育成莖芽原基發(fā)育成新芽頂芽有可能是葉芽,也有可能是混合芽或花芽,但發(fā)育成枝條的芽,應(yīng)該是葉芽或混合芽。( 三 )頂芽與側(cè)芽的關(guān)系1. 頂端優(yōu)勢(shì):2. 頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用。如:種植番茄、棉花:要適時(shí)摘除頂芽;種植用材林:要去掉側(cè)枝?!抉Y騁練兵場(chǎng)】一、穿針引線頂芽著生在枝條側(cè)面?zhèn)妊繉戆l(fā)育成莖和葉葉芽將來發(fā)育成花花芽著生在枝條頂端二、慧眼識(shí)珠1. 按照芽的著生位置可以將芽分為( )a. 頂芽和側(cè)芽葉芽和花芽b.頂芽、側(cè)芽和混合芽c.葉芽和花芽d.葉芽、花芽和混合芽2. 下列芽的類型,不是根據(jù)芽的發(fā)育情況的是( )a. 葉芽b.花芽c.頂芽d.混合芽3. 下列結(jié)構(gòu)中,不是葉芽結(jié)構(gòu)的是( )a. 生長點(diǎn)b.葉原基c.葉d.芽原基2名校名 推薦4. 觀察白楊葉芽結(jié)構(gòu)時(shí), 看到芽軸的周圍生有幼葉,帶黃色,彼此擠緊在一起,越近中心的幼葉越小,最小的只是一個(gè)個(gè)突起,叫做( )a. 生長點(diǎn)b.芽軸c.芽原基d.葉原基5. 頂端優(yōu)勢(shì)的含義是 ( )a. 頂芽優(yōu)先生長,抵制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象b. 只有頂芽能夠生長,側(cè)芽不能

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