最新剪紙策劃書

1、“龍騰紙上 脈動青春 繼承傳統(tǒng) 百花齊放” 防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會-傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組系列活動之剪紙展主辦單位：防災(zāi)儀器系傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)小組主辦時間：策 劃 書 2012年 12月9日至2012年12月16日目錄一、活動背景二、活動目的三、活動主題四、活動對象五、活動時間六、活動地點七、活動形式八、前期準(zhǔn)備九、活動流程十、后期安排十一、注意事項附錄一：活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算附錄二：各工作組成員具體名單表 附錄三：獎項安排及評獎規(guī)則一、活動背景：為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我國傳統(tǒng)剪紙文化的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為剪紙愛好者提供自我價值實

2、現(xiàn)的舞臺，為他們的活動增添生氣。二、活動目的：1.充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)展同學(xué)們的藝術(shù)特長; 2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間； 3.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動參與，提高同學(xué)們的動手實踐能力； 4.豐富學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生的個人修養(yǎng)； 5.充分展現(xiàn)國粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)。三、活動主題：龍騰紙上 脈動青春 繼承傳統(tǒng) 百花齊放四、活動對象：防災(zāi)科技學(xué)院全體師生五、活動時間：時間：2012年 12月 9 日 至 2012年 12月 16日六、活動地點：地點：六號教學(xué)樓一樓大廳及五號樓前藤蔭道七、活動形式：類別一：展板類別二：剪紙禮品類別三：玻璃

3、窗展類別四：“梅”“蘭”“竹” “菊”屏風(fēng)類別五：正楷書法 行楷書法 行草書法八、前期準(zhǔn)備：1.宣傳海報（宣傳小組成員名單見附錄2） 四份60*90cm海報 十份小海報貼于各宿舍樓底下 2.展板傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組成員設(shè)計（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號樓一樓大廳。3.橫幅 10m橫幅 （“防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組系列活動之剪紙展”） 4.誠邀電視臺 a.宣傳（唐南廣）b.活動期間現(xiàn)場采訪報道 5.廣播站a.活動前期宣傳（李云漢） b.活動結(jié)束后報告總結(jié)（李云漢） 6.會場布置（成員名單見附錄2）九、活動流程 1.作品來源a.傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組成員動手制作 b20

4、12級新生各班學(xué)生征集作品（請各班學(xué)生將作品貼上本人信息以便作品后期評獎） 2.作品加工設(shè)計（作品策劃設(shè)計小組成員見附錄2） a.玻璃窗b剪紙禮品篇二：剪紙活動策劃方案剪紙活動策劃方案興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強(qiáng)調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項途徑。一、指導(dǎo)思想剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次

5、剪紙小活動，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、剪紙的意義剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動

6、腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。三、活動目標(biāo)這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時活動中有助于對學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。四、活動要求通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強(qiáng)自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。

7、學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動及時宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色?？傊?，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標(biāo)，動員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。篇三：剪紙大賽策劃書“快樂剪紙、放飛夢想”主題剪紙大賽策 劃 書院團(tuán)委秘書部 二一三年十一月一、剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普

8、通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。二、活動主題：快樂剪紙、放飛夢想三、活動目的：培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗，同學(xué)也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學(xué)會觀察并善于觀察。主辦單位：院團(tuán)委秘書部四、活動對象：大一（13級）學(xué)生五、活動原則：公平、公正、公開六、活動地點：（等申請好教室再另行通知）七、活動時間：另行通知八、活動開展形式：手工剪紙九、活動內(nèi)容：圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙， 現(xiàn)場剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具十、報名事項：各班的班長組織比賽報名

9、工作，每班2-5人十一、人員安排：聯(lián)系（邀請評委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽到工作）場地清理（部門干事）十二、獎項設(shè)置：一等獎二名 二等獎四名 三等獎七名 優(yōu)秀獎若干名浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委秘書部剪紙大賽報名表院團(tuán)委秘書部 2013年11月28日篇四：剪紙策劃書 2011剪紙策劃書目錄一.展會介紹?.(3) 二.展會主題?.(4) 三.展會目的及意義.(4) 四.背景分析?.(4) 五.展會時間?.(6) 六.展會地點?.(6) 七.主要展品?.(7) 八.展會內(nèi)容?.(7) 九.主辦單位?.(7) 十.展會宣傳?.(7) 十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算.(8) 十二.展會活動流程 .(8) 十三.

10、展會注意事項.(9) 一.展會介紹剪紙在充滿時代色彩的現(xiàn)代社會什么樣的剪紙產(chǎn)品才是適合消費(fèi)者所須的，剪紙產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何更大的開發(fā)市場，剪紙藝術(shù)如何真正的進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、市場化、項目化，應(yīng)該如何運(yùn)作致使合作商帶來效益，開發(fā)具有創(chuàng)意及時尚感的剪紙服飾？上海嘉澤公司將剪紙藝術(shù)與t恤、服飾、包包、抱枕融合，開發(fā)出具有劃時代的、具有中國元素的剪紙服飾。上海嘉澤公司的產(chǎn)品有中國風(fēng)剪紙服飾、民俗風(fēng)恤、抽象藝術(shù)恤、肖像影像恤等，并將產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、項目化運(yùn)作，一經(jīng)推出，受到國內(nèi)外客戶的青睞。剪紙藝術(shù)服飾，有效填補(bǔ)了傳統(tǒng)剪紙產(chǎn)品在春夏秋冬銷售市場真空狀態(tài)。豐富剪紙藝術(shù)的內(nèi)含，擴(kuò)大了剪紙藝術(shù)的市場賣點，為剪紙藝術(shù)的發(fā)展指示

11、了明燈。在服飾穿戴、旅游開發(fā)、禮品贈品、時尚流行、啟智娛樂、情侶紀(jì)念、日用美化、車載裝飾、教育培訓(xùn)等行業(yè)都具有極強(qiáng)的竟?fàn)幜褪袌隽?，也是是國?nèi)剪紙項目中最有市場竟?fàn)幜Φ膭?chuàng)業(yè)項目。現(xiàn)代很多剪紙產(chǎn)品適合商場、超市、商業(yè)區(qū)、風(fēng)景區(qū)、民俗地、境外開設(shè)商鋪，投入小、見效快、風(fēng)險少、成本低、中國元素濃、市場空白、認(rèn)同感強(qiáng)。是一個具民族性、藝術(shù)性、學(xué)習(xí)性、流行性、時尚感的長遠(yuǎn)投資、創(chuàng)業(yè)、剪紙藝術(shù)培訓(xùn)項目。2011年我們?nèi)珖庀蚝献魃坦灿?0家，11春節(jié)試銷產(chǎn)品合作商45家。上海商報、小生意報、大眾投資指南、創(chuàng)業(yè)雜志、退伍軍人創(chuàng)業(yè)雜志都報道了剪紙藝術(shù)的發(fā)展之路,在2011年，上海嘉澤剪紙公司于廣大有志創(chuàng)業(yè)青年

12、共同學(xué)習(xí)、相互前進(jìn)。二.展會主題給力2011，攜手共創(chuàng)剪紙輝煌！三.展會的目的和意義 1.把極具中國特色的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代文化相結(jié)合，是新時代背景下的對我國古老民間文化的創(chuàng)新與探索；2.通過對和諧生活的剪裁，使剪紙藝術(shù)更加貼近生活； 3.為廣大剪紙愛好者及關(guān)注者提供一個展現(xiàn)自我、促進(jìn)交流的平臺，豐富社會文化生活，為構(gòu)建和諧社會文化添磚加瓦； 4.嘗試剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)民俗文化的創(chuàng)新發(fā)展； 5.將時尚元素引入傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，發(fā)展民俗文化的多樣性； 6.展示剪紙藝術(shù)的別樣魅力，激發(fā)社會對創(chuàng)新民俗文化的興趣； 7.展示民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)民族文化交流； 8.將貼近生活的現(xiàn)代休閑服飾賦予剪紙的點

13、綴，使其藝術(shù)化，使大多數(shù)的人從生活中了解剪紙藝術(shù)。四.背景分析優(yōu)勢：民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并劣勢：在全球化的今天，中國剪紙藝術(shù)遭遇了前所未有的沖擊。這其中，既有外來文化的沖擊，也有中國文化的翻版，也有翻版后的再創(chuàng)新。在快餐文化泛濫的今天，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，原汁原味的中國剪紙元素也逐漸被同化了。機(jī)械化生產(chǎn)具有明顯的特征就是批量快速復(fù)制性，這種復(fù)制性扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)特征。而中國剪紙元素在應(yīng)用過程中往往因為過于共性化而導(dǎo)致缺乏個性狹隘的民族主義立場發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，而是應(yīng)該站在國際平臺上去設(shè)計我們帶有東方色彩的作品。借鑒傳統(tǒng)元素進(jìn)行現(xiàn)代設(shè)計，并不是就傳統(tǒng)視覺

14、元素圖案，進(jìn)行簡單的拼裝與組合，而是需要將這些剪紙傳統(tǒng)的東西挖掘出來并賦予新理念，這更多的需要去了解和認(rèn)識中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。剪紙作為民間藝術(shù)，曾溫暖過許多人的記憶，但是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，民俗社會正在發(fā)生迅速的變化。民間剪紙正在漸漸失去依托的民俗文化背景。年輕一代農(nóng)村婦女由于居住環(huán)境的改變和消費(fèi)方式的改變，已不再去傳承民間剪紙的技藝。有著廣泛社會基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的民間剪紙藝術(shù)的消失，關(guān)心著民族整體原生態(tài)文化的消失，關(guān)系到人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消失。五.展會時間布展時間：2011年4月29日展覽時間：2011年5月1日9：002011年5月3日 撤展時間：2011年5月

15、3日15:00 六.展館地點剪紙興趣活動方案一、課程設(shè)計的背景1、傳統(tǒng)文化的傳承。 傳統(tǒng)文化是一個民族的根，由于社會的進(jìn)步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場及應(yīng)用價值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。 獨生子女，使得如今的孩子，飯來張口，衣來伸手。沒有了勞動、實踐的鍛煉，

16、很少享受勞動成功的快樂，無法體會勞動的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動物、用具、裝飾圖案等各個方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時代氣息。 剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實踐活動，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價值正式校本課程開發(fā)所追求的。3、符合學(xué)生的年齡特點。小學(xué)生愛動手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于

17、學(xué)生個性的健康發(fā)展。同時，剪紙創(chuàng)作過程的趣味性、實踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價等，都適宜小學(xué)開展。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。4、折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。5、通過剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙 技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活三、具體措施及實施過程 要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實踐中明

18、白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。四、考核評比對此項目的考核評比，采取日常檢查和比賽評比相結(jié)合的辦法。對于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對學(xué)習(xí)情況分abc三個等

19、級進(jìn)行評價考核。“龍騰紙上 脈動青春 繼承傳統(tǒng) 百花齊放” 防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會-傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組系列活動之剪紙展主辦單位：防災(zāi)儀器系傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)小組主辦時間：策 劃 書 2012年 12月9日至2012年12月16日目錄一、活動背景二、活動目的三、活動主題四、活動對象五、活動時間六、活動地點七、活動形式八、前期準(zhǔn)備九、活動流程十、后期安排十一、注意事項附錄一：活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算附錄二：各工作組成員具體名單表 附錄三：獎項安排及評獎規(guī)則一、活動背景：為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我國傳統(tǒng)剪紙文化的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為剪紙愛好

20、者提供自我價值實現(xiàn)的舞臺，為他們的活動增添生氣。二、活動目的：1.充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)展同學(xué)們的藝術(shù)特長; 2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間； 3.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動參與，提高同學(xué)們的動手實踐能力； 4.豐富學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生的個人修養(yǎng)； 5.充分展現(xiàn)國粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)。三、活動主題：龍騰紙上 脈動青春 繼承傳統(tǒng) 百花齊放四、活動對象：防災(zāi)科技學(xué)院全體師生五、活動時間：時間：2012年 12月 9 日 至 2012年 12月 16日六、活動地點：地點：六號教學(xué)樓一樓大廳及五號樓前藤蔭道七、活動形式：類別一：展板類別二：剪紙

21、禮品類別三：玻璃窗展類別四：“梅”“蘭”“竹” “菊”屏風(fēng)類別五：正楷書法 行楷書法 行草書法八、前期準(zhǔn)備：1.宣傳海報（宣傳小組成員名單見附錄2） 四份60*90cm海報 十份小海報貼于各宿舍樓底下 2.展板傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組成員設(shè)計（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號樓一樓大廳。3.橫幅 10m橫幅 （“防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組系列活動之剪紙展”） 4.誠邀電視臺 a.宣傳（唐南廣）b.活動期間現(xiàn)場采訪報道 5.廣播站a.活動前期宣傳（李云漢） b.活動結(jié)束后報告總結(jié)（李云漢） 6.會場布置（成員名單見附錄2）九、活動流程 1.作品來源a.傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長小組成員

22、動手制作 b2012級新生各班學(xué)生征集作品（請各班學(xué)生將作品貼上本人信息以便作品后期評獎） 2.作品加工設(shè)計（作品策劃設(shè)計小組成員見附錄2） a.玻璃窗b剪紙禮品篇2：剪紙活動策劃方案剪紙活動策劃方案興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強(qiáng)調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項途徑。一、指導(dǎo)思想剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大

23、的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、剪紙的意義剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也

24、可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。三、活動目標(biāo)這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時活動中有助于對學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。 四、活動要求通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強(qiáng)自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精

25、心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動及時宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色?？傊?，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標(biāo)，動員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。篇3：剪紙大賽策劃書“快樂剪紙、放飛夢想”主題剪紙大賽策 劃 書院團(tuán)委秘書部 二一三年十一月一、剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通

26、通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。 二、活動主題：快樂剪紙、放飛夢想三、活動目的：培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗，同學(xué)也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學(xué)會觀察并善于觀察。主辦單位：院團(tuán)委秘書部 四、活動對象：大一（13級）學(xué)生 五、活動原則：公平、公正、公開六、活動地點：（等申請好教室再另行通知） 七、活動時間：另行通知 八、活動開展形式：手工剪紙九、活動內(nèi)容：圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙， 現(xiàn)場剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具十、報名

27、事項：各班的班長組織比賽報名工作，每班2-5人十一、人員安排：聯(lián)系（邀請評委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽到工作）場地清理（部門干事）十二、獎項設(shè)置：一等獎二名 二等獎四名 三等獎七名 優(yōu)秀獎若干名浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委秘書部剪紙大賽報名表院團(tuán)委秘書部 2013年11月28日篇4：剪紙策劃書 2011剪紙策劃書目錄一.展會介紹?.(3) 二.展會主題?.(4) 三.展會目的及意義.(4) 四.背景分析?.(4) 五.展會時間?.(6) 六.展會地點?.(6) 七.主要展品?.(7) 八.展會內(nèi)容?.(7) 九.主辦單位?.(7) 十.展會宣傳?.(7) 十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算.(8) 十二.展

28、會活動流程 .(8) 十三.展會注意事項.(9) 一.展會介紹剪紙在充滿時代色彩的現(xiàn)代社會什么樣的剪紙產(chǎn)品才是適合消費(fèi)者所須的，剪紙產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何更大的開發(fā)市場，剪紙藝術(shù)如何真正的進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、市場化、項目化，應(yīng)該如何運(yùn)作致使合作商帶來效益，開發(fā)具有創(chuàng)意及時尚感的剪紙服飾？上海嘉澤公司將剪紙藝術(shù)與t恤、服飾、包包、抱枕融合，開發(fā)出具有劃時代的、具有中國元素的剪紙服飾。上海嘉澤公司的產(chǎn)品有中國風(fēng)剪紙服飾、民俗風(fēng)恤、抽象藝術(shù)恤、肖像影像恤等，并將產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、項目化運(yùn)作，一經(jīng)推出，受到國內(nèi)外客戶的青睞。剪紙藝術(shù)服飾，有效填補(bǔ)了傳統(tǒng)剪紙產(chǎn)品在春夏秋冬銷售市場真空狀態(tài)。豐富剪紙藝術(shù)的內(nèi)含，擴(kuò)大了剪紙藝術(shù)的市

29、場賣點，為剪紙藝術(shù)的發(fā)展指示了明燈。在服飾穿戴、旅游開發(fā)、禮品贈品、時尚流行、啟智娛樂、情侶紀(jì)念、日用美化、車載裝飾、教育培訓(xùn)等行業(yè)都具有極強(qiáng)的竟?fàn)幜褪袌隽?，也是是國?nèi)剪紙項目中最有市場竟?fàn)幜Φ膭?chuàng)業(yè)項目?，F(xiàn)代很多剪紙產(chǎn)品適合商場、超市、商業(yè)區(qū)、風(fēng)景區(qū)、民俗地、境外開設(shè)商鋪，投入小、見效快、風(fēng)險少、成本低、中國元素濃、市場空白、認(rèn)同感強(qiáng)。是一個具民族性、藝術(shù)性、學(xué)習(xí)性、流行性、時尚感的長遠(yuǎn)投資、創(chuàng)業(yè)、剪紙藝術(shù)培訓(xùn)項目。2011年我們?nèi)珖庀蚝献魃坦灿?0家，11春節(jié)試銷產(chǎn)品合作商45家。上海商報、小生意報、大眾投資指南、創(chuàng)業(yè)雜志、退伍軍人創(chuàng)業(yè)雜志都報道了剪紙藝術(shù)的發(fā)展之路,在2011年，上海嘉

30、澤剪紙公司于廣大有志創(chuàng)業(yè)青年共同學(xué)習(xí)、相互前進(jìn)。二.展會主題給力2011，攜手共創(chuàng)剪紙輝煌！三.展會的目的和意義 1.把極具中國特色的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代文化相結(jié)合，是新時代背景下的對我國古老民間文化的創(chuàng)新與探索；2.通過對和諧生活的剪裁，使剪紙藝術(shù)更加貼近生活； 3.為廣大剪紙愛好者及關(guān)注者提供一個展現(xiàn)自我、促進(jìn)交流的平臺，豐富社會文化生活，為構(gòu)建和諧社會文化添磚加瓦； 4.嘗試剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)民俗文化的創(chuàng)新發(fā)展； 5.將時尚元素引入傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，發(fā)展民俗文化的多樣性； 6.展示剪紙藝術(shù)的別樣魅力，激發(fā)社會對創(chuàng)新民俗文化的興趣； 7.展示民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)民族文化交流； 8.將貼近生

31、活的現(xiàn)代休閑服飾賦予剪紙的點綴，使其藝術(shù)化，使大多數(shù)的人從生活中了解剪紙藝術(shù)。四.背景分析優(yōu)勢：民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并劣勢：在全球化的今天，中國剪紙藝術(shù)遭遇了前所未有的沖擊。這其中，既有外來文化的沖擊，也有中國文化的翻版，也有翻版后的再創(chuàng)新。在快餐文化泛濫的今天，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，原汁原味的中國剪紙元素也逐漸被同化了。機(jī)械化生產(chǎn)具有明顯的特征就是批量快速復(fù)制性，這種復(fù)制性扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)特征。而中國剪紙元素在應(yīng)用過程中往往因為過于共性化而導(dǎo)致缺乏個性狹隘的民族主義立場發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，而是應(yīng)該站在國際平臺上去設(shè)計我們帶有東方色彩的作品。借鑒傳統(tǒng)元素進(jìn)

32、行現(xiàn)代設(shè)計，并不是就傳統(tǒng)視覺元素圖案，進(jìn)行簡單的拼裝與組合，而是需要將這些剪紙傳統(tǒng)的東西挖掘出來并賦予新理念，這更多的需要去了解和認(rèn)識中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。剪紙作為民間藝術(shù)，曾溫暖過許多人的記憶，但是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，民俗社會正在發(fā)生迅速的變化。民間剪紙正在漸漸失去依托的民俗文化背景。年輕一代農(nóng)村婦女由于居住環(huán)境的改變和消費(fèi)方式的改變，已不再去傳承民間剪紙的技藝。有著廣泛社會基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的民間剪紙藝術(shù)的消失，關(guān)心著民族整體原生態(tài)文化的消失，關(guān)系到人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消失。五.展會時間布展時間：2011年4月29日展覽時間：2011年5月1日9：002011年5月3

33、日 撤展時間：2011年5月3日15:00 六.展館地點剪紙興趣活動方案 一、課程設(shè)計的背景 1、傳統(tǒng)文化的傳承。 傳統(tǒng)文化是一個民族的根，由于社會的進(jìn)步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場及應(yīng)用價值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。 2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。 獨生子女，使得如今的孩子，飯來張口，

34、衣來伸手。沒有了勞動、實踐的鍛煉，很少享受勞動成功的快樂，無法體會勞動的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動物、用具、裝飾圖案等各個方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時代氣息。 剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實踐活動，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價值正式校本課程開發(fā)所追求的。 3、符合學(xué)生的年齡特點。小學(xué)生愛動手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年

35、齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個性的健康發(fā)展。同時，剪紙創(chuàng)作過程的趣味性、實踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價等，都適宜小學(xué)開展。二、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。 2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。 3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。 4、折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。 5、通過剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙 技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活三、具體措施及實施過程 要想上好一節(jié)剪

36、紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫： 1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次； 2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。 4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。 四、考核評比對此項目的考核評比，采取日常檢查和比賽評比相結(jié)合的辦法。對于日常檢查，主要采取檢查學(xué)

37、生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對學(xué)習(xí)情況分abc三個等級進(jìn)行評價考核。剪紙協(xié)會2011招新策劃書一、活動背景：新生入學(xué)已半個月，結(jié)束了軍訓(xùn)生活，即將開始豐富多彩的大學(xué)生活。協(xié)會作為大學(xué)生文化生活的主要載體之一，能為新生提供一個鍛煉能力，豐富生活的平臺，同時也給協(xié)會注入了新鮮血液，使協(xié)會充滿活力，向著更廣闊的空間發(fā)展。二、活動目的：擴(kuò)大協(xié)會影響，讓更多的大學(xué)生全面、真實的了解剪紙協(xié)會的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊建設(shè)、活動策劃等。讓他們在宣傳中了解，在了解后加入到我們的團(tuán)隊，成為剪紙協(xié)會的新鮮血液，為協(xié)會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并圓滿的完成招新任務(wù)。三、招新對象：全院學(xué)生四、活動時間及地點：2011年x月x日，食堂

38、對面林蔭道五、參與單位及相關(guān)負(fù)責(zé)人：剪紙協(xié)會（吳孟杰、梁靜、陳雪蓮）六、參與人員：剪紙協(xié)會會員，全體大一新生七、活動流程：（一）、前期安排：1、宣傳:以剪紙作品、橫幅、板報、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。2、準(zhǔn)備：安排相關(guān)人員的具體任務(wù)。準(zhǔn)備招收新會員所要用到的資料、會員登記表及一些書寫和粘貼工具。（二）、現(xiàn)場安排：1、準(zhǔn)備設(shè)備：將桌、椅、帳篷擺放到指定地點，并搭建好工作地。2、人員分工：工作人員分為兩部分：一是講解人員，位于招收地點的外圍，主要負(fù)責(zé)對新生關(guān)于剪紙協(xié)會等相關(guān)內(nèi)容的解答。二是登記人員，位于招收地點的內(nèi)圍，主要負(fù)責(zé)登記，確保登記正常進(jìn)行。3、后勤工作：準(zhǔn)備礦泉水。4、實施安排：每位工作人員按照

39、先前的計劃，到自己的崗位，開始實施安排。（三）、后期安排：1、設(shè)備收回：將桌、椅、帳篷收拾整齊，放到指定地方。2、打掃衛(wèi)生：清理垃圾，保持清潔的衛(wèi)生。3、活動結(jié)束：（四）、活動匯總：1、統(tǒng)計資料：將各種資料匯總。2、資料分類：將新會員登記資料按類歸別。3、統(tǒng)計財務(wù)：整理賬簿與財務(wù)。4、.整理檔案：將各種資料、收據(jù)匯總登記。八、活動總結(jié)：根據(jù)活動的最終匯總，分析活動過程中哪些做得比較好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改進(jìn)。剪紙協(xié)會2010年9月x日剪紙折紙大賽策劃書4篇二、活動背景及其意義：為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力。

40、通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“我動手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。三、主辦單位：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會女生部四、活動時間：十一月十二日五、活動地點：XXX 六 活動流程：活動前（一）策劃工作：1、由此次活動的組織者事先做好策劃工作 2、計劃好

41、活動所需物品及大致規(guī)劃好活動流程。 3、此次活動以班級為單位。（二）預(yù)期工作：1、確定好此次活動的地點，及在活動前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品 1、召開會議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動相關(guān)事項，讓其動員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評委，比賽時也可現(xiàn)場報名。2、事先選好本次活動的主持人及確定好此次評委名單，并告知他們活動當(dāng)天要及時到場。3、提前制作好活動流程表，在活動當(dāng)天發(fā)放給評委。評分細(xì)則是去了一個最高分和一個最低分，剩下的相加求其平均分。評分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評委。（三）各部門工作：宣傳部：策劃海報宣傳，將海報貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活

42、動。（海報上包括時間、地點）網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動當(dāng)日對比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容?；顒又?、由主持人宣布活動開始并介紹各班選出的評委代表。 2、評委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級依次坐下。3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場比賽。 4、統(tǒng)分人員要及時將評委對每位選手的評分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計好。5、工作人員要及時清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。6、網(wǎng)信部對比賽過程進(jìn)行拍攝。7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對每個寢室的選手進(jìn)行點評，指出其優(yōu)秀和不足之處。8、在文藝委員點評之時，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計每位選手的分?jǐn)?shù)，評出名次

43、。9、主持人當(dāng)場宣布比賽的最終成績，并由女生部對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎?；顒雍?、女生部留下對會場進(jìn)行清理工作。2、最后由女生部部長做代表對我們此次活動的優(yōu)缺做一個總結(jié)。3、主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)們有序離場。 4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。七、注意事項：1、每位干事做好自己的工作確?；顒拥捻樌M(jìn)行。 2、活動當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律 3、要保持好場地的衛(wèi)生。4、每位參賽選手要注意安全，活動應(yīng)提前準(zhǔn)備點創(chuàng)可貼。八、獎項設(shè)置：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名最具人氣獎：1名學(xué)生會女生部程蕾 20xx年11月8日 剪紙折紙大賽策劃書2 一活動目的：為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢想

44、，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動有才你就show!”折紙，剪紙大賽。二活動宗旨：1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。 2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域

45、，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。3.注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐。4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生三活動策劃主辦單位：材料學(xué)院科技協(xié)會四主題口號：“我動手，我創(chuàng)新，我能行”五活動時間及地點：時間：xx年4.14.8月地點：中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)六活動內(nèi)容; 系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：(1)折疊紙（千紙鶴?百合） (2)剪紙 (剪出世間百態(tài))凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。七活動參與形式：將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動相關(guān)負(fù)責(zé)人八活動流程： 1.征集折紙剪紙作品。2.評委根據(jù)評分細(xì)則及獎勵方法給參賽作品打分。 3.宣布比賽結(jié)果。 4.給獲獎選

46、手頒獎。 5將優(yōu)秀作品展出。九其他：（一）宣傳：1通知本學(xué)院各班負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳. 2.聯(lián)系宣傳部負(fù)責(zé)人，策劃海報宣傳，面向全校宣傳（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動事宜，及組織活動中相關(guān)流程。聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動經(jīng)費(fèi)32元。（四）后續(xù)工作：收集個案進(jìn)行活動總結(jié)，總結(jié)活動記錄備案。十.獎項設(shè)置：一等獎5% ，二等獎10% ，三等獎15% 優(yōu)秀獎數(shù)名。十一.結(jié)語：“我動手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動手，我創(chuàng)新，我能行”的口號在校園蔚然成風(fēng)，讓我們攜起手來，用實際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園。 剪紙折紙大賽策劃書3 一、活動背景：在雨花區(qū)的福利

47、中心有著這樣一群老人，他們每天生活在一起，一起吃飯，一起聊天，一起做很多的事。他們都是來自不同地區(qū)的老人，大部分卻因共同的原因聚在了雨花區(qū)福利院，開始了他們的晚年生活，也稱的上是一種緣分。但在福利院里，總有很多的束縛與無奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一樣。而我們正好有一群熱血青年想幫助他們做一些有意義的活動，希望通過剪紙，能能夠豐富他們的生活。二、活動目的：（1）向雨花區(qū)福利院的老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會更多的關(guān)愛。（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂于助人的精神。（3）豐富老人的動手活動。（4）讓老人認(rèn)為自己還有動手實踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無用處。（5）加強(qiáng)老人

48、之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的人成為聊天的朋友。（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情三、活動地點：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。四、活動時間：20xx年6月五、活動工作人員：長沙民政學(xué)院青年社會工作者協(xié)會會員六、參加對象：雨花區(qū)福利院的老人 剪紙折紙大賽策劃書4 柳州磁性剪紙傳承剪紙文化。剪紙是一種在中國民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積綻與底蘊(yùn)；體現(xiàn)了中華民族最基本審美觀念與大眾情趣。它的題材都來源于生活、來源于大自然；美麗的樹木花草、溫馴小動物及身旁的小朋友等等。都是小朋友極其感興趣的，更利于小孩們各方面能力的培養(yǎng)和增進(jìn)，如：創(chuàng)造力的發(fā)展、觀察能力的培養(yǎng)、智力的提升等方面

49、都有幫助，DIY剪紙，我們何樂而不為？一、活動目的引導(dǎo)學(xué)生們了解中國剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色及剪紙文化如何傳承、傳播、發(fā)展等等，知道剪紙是中國保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，是一門傳統(tǒng)口口相傳的藝術(shù)。了解現(xiàn)代剪紙流行剪法操作步驟，學(xué)會自己剪制出成品來，在體驗剪紙快樂過程中能大膽地、獨立地去設(shè)計剪制自己的原創(chuàng)作品！讓小孩子真正的愛上剪紙DIY！現(xiàn)代剪紙流行剪法操作秘訣就是讓人人都能自己動手剪剪紙，讓原本只有少數(shù)人能做的事現(xiàn)在人人都能做，讓原本只有少數(shù)人能享受的快樂人人都能享受！而柳州磁性剪紙是剪紙的一種，其在我國傳統(tǒng)剪紙文化中加進(jìn)了科技元素，使其更為時尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進(jìn)步的價值理

50、念，是對剪紙文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。磁性剪紙采用了新材料“剪紙用磁性紙”替代了傳統(tǒng)的紙張來制作剪紙。不需要花時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技法，剪紙制作人只發(fā)幾分鐘就能學(xué)會，依葫蘆畫瓢、人人都會剪，個個都能收獲剪紙的成就。磁性剪紙利用主動磁和被動磁相吸的原理，解決了剪紙收藏、展示不方便的問題，讓小朋友們喜愛剪紙藝術(shù)！二、活動對象小學(xué)五、六年級學(xué)生；三、活動人數(shù)以每所小學(xué)班級人數(shù)為佳；四、活動地點各學(xué)校班級教室；五、活動時間每周兩到三次、每班級一次；六、活動流程1、請求城區(qū)教育主管部門進(jìn)行活動統(tǒng)一按排、指示； 2、各學(xué)校組織分配學(xué)生、老師配合活動執(zhí)行、為護(hù)安全；按排場地、協(xié)調(diào)時間等；3、柳州磁性剪紙

51、提供（免費(fèi)一份）剪紙教材，剪制工具（活動結(jié)束工具即收回）、安排人員現(xiàn)場教學(xué)；4、小朋友們聽從剪紙老師指導(dǎo)、按步驟進(jìn)行剪紙剪制（需要一個課時間完成剪紙，有成品收獲）；5、活動結(jié)束后向同學(xué)們征集剪紙文化藝術(shù)類的文章，用于網(wǎng)上鏤空心靈論壇發(fā)表弘揚(yáng)、推廣剪紙文化。七、活動方案投送人柳州飛點兒磁性剪紙 聯(lián)系人：陳* 聯(lián)系電話：1*QQ：*剪紙協(xié)會社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)xxxxx系團(tuán)總支剪紙協(xié)會2010年10月14日剪紙協(xié)會2011年社團(tuán)文化節(jié)策劃書時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年一度的社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)又要到來了。學(xué)院各個社團(tuán)都在忙著策劃社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的活動，我們社團(tuán)也不例外，我們社團(tuán)的策劃具體如下：一、活動主題：活躍校園文化

52、氣氛、創(chuàng)新開拓思維二、舉辦單位：xxxx系剪紙藝術(shù)協(xié)會三、活動時間：2011年11月中下旬四、活動地點：升旗廣場或綜合館門前五、活動對象：學(xué)院師生均可參與六、活動目的及意義：1、讓更多的大學(xué)生認(rèn)識和了解中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，增強(qiáng)剪紙藝術(shù)協(xié)會的影響力。2、豐富大學(xué)生的日常生活，使同學(xué)們積極參與到校園文化建設(shè)中。在濃厚的文化氛圍中，體會其所帶來的樂趣，能積極地投入到日常的學(xué)習(xí)中去。3、通過剪紙學(xué)習(xí)、交流，使同學(xué)們能以創(chuàng)新，與眾不同的的表現(xiàn)形式認(rèn)識現(xiàn)代的剪紙藝術(shù)，如磁性剪紙，立體剪紙等，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新意識，把傳統(tǒng)的剪紙文化經(jīng)過現(xiàn)代的聰明才智以更加時尚的形式表現(xiàn)出來，讓傳統(tǒng)與時尚元素融入我們的剪紙當(dāng)中，使剪紙作品更加具有時代的魅力。4、同時也為剪紙愛好者提供一個展示自我的舞臺，使自身的勇氣和聰明才智得以充分展現(xiàn)。七、活動內(nèi)容：1、本次活動以比賽的形式開展，主題要求作品新穎，富有創(chuàng)新意識。由于剪紙過程復(fù)雜，花費(fèi)時間較多，因此參賽者須根據(jù)自己的能力合理安排每個環(huán)節(jié)所須時間進(jìn)行創(chuàng)作，在規(guī)定時間內(nèi)上交作品，作品可以圍繞主題創(chuàng)作，也可以采用其它表現(xiàn)方式創(chuàng)作。最后由評審團(tuán)評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。之后舉辦一場展覽會，協(xié)會內(nèi)部制作