公平是社會穩(wěn)定的“天平”.ppt

1、爭做社會主義紅色接班人思品課堂,唐僧師徒一行到達(dá)西天后，如來準(zhǔn)備論功行 賞,情景分析,如來和觀音商量了很久。最終，如來和觀音定 下了一個方案：唐僧、孫悟空都成了佛，沙僧成了 羅漢，豬八戒豬被封為“凈壇使者” 。,如來佛祖說：沙僧，你不能成佛，你在西游記里的臺詞太少，只有5句：1、大師兄，師傅被妖怪抓走了。 2、二師兄，師傅被妖怪抓走了。 3、大師兄，二師兄被妖怪抓走了。 4、大師兄，師傅和二師兄被妖怪抓走了。 5、師父放心吧，大師兄會來救我們的。,我,們,向,往,公,平,課堂有目標(biāo)，奮斗有方向,1、什么是公平 2、良好的合作為什么需要公平 3、社會公平的主要表現(xiàn) 4、維護(hù)社會公平的重要意義 4

2、、如何維護(hù)合作公平和社會公平,學(xué)習(xí)任務(wù)一：自由討論，了解公平含義,法學(xué)家 說：公平就是法律面前人人平等。 物理老師說：公平就是天平山上的平衡。 體育老師說：公平就是反興奮劑。 你心中的公平是什么（是和哥哥有一樣的零花錢，哈哈）,合作探究 交流共享,公平的含義,公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。,公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過比較而產(chǎn)生的。,公平要求對參與社會合作的每一個人都要實(shí)現(xiàn)利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。,我們說,學(xué)習(xí)任務(wù)二：親身體驗(yàn)，感悟合作公平,我感悟,1、良好的合作需要公平,2、在合作中應(yīng)該，明確責(zé)任，樹立公平意識,努力維護(hù)合作公平。,學(xué)習(xí)任務(wù)三：走進(jìn)生活

3、，解讀社會公平,實(shí)現(xiàn)公平了嗎？,填一填：把我國社會公平的表現(xiàn)，填入表中。,為全社會每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益,權(quán)利平等,機(jī)會平等,結(jié)果與分配平等,社會公平主要表現(xiàn)為,理論總結(jié),我討論：,我國采取一系列措施維護(hù)社會公平有何意義？,1、維護(hù)社會公平，能促使合作取得成功，有利于社會 合作的不斷延續(xù)。 2、能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā) 展。 3、能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛 盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。,公平對維護(hù)社會穩(wěn)定的作用,結(jié)論,學(xué)習(xí)任務(wù)四：從我做起 維護(hù)社會公平,當(dāng)班級同學(xué)交不起學(xué)費(fèi)時(shí)

4、 當(dāng)同學(xué)遭遇不公平對待時(shí) 當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí) 當(dāng)買到假冒偽劣商品時(shí) 當(dāng)有人弄虛作假騙取榮譽(yù)時(shí) 當(dāng)老師處事不公時(shí),維護(hù)社會公平,一是依靠政府和各種社會組織的力量,要維護(hù)社會公平,二是要靠每一個社會成員的努力,社 會成 員,樹立社會公平意識、積極承擔(dān)社會責(zé)任,學(xué)會維護(hù)自身合法權(quán)益,不侵害他人、集體和國家的利益,理論歸納,社 會 公 平,個人,政府,社會組織,社會穩(wěn)定,這節(jié)課我學(xué)到了 懂得了 印象最深的是 我今后將這樣做,暢談收獲,課堂小結(jié)：,社會 公平,表現(xiàn),作用,維護(hù)途徑,合作 公平,含義,作用,我們向往 公平,要求途徑,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，鞏固雙基,描 繪 未 來,為班級設(shè)計(jì)一個公平方案。,上帝是公平的 我曾埋怨過 腳底發(fā)黃的布鞋 踏不出 青春的活力 直到我發(fā)覺霍金咕呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡 我曾咒罵過臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐 直到我看見全身黝黑的黑人露出甜甜的美麗微笑 霍金是不幸的在他風(fēng)華正茂時(shí)卻只能搖動一根手指 黑人是可憐的資本主義的發(fā)展史 正也抒寫著他們的血淚史 我想上帝是公平的當(dāng)一扇門關(guān)閉必會有另一扇門的開啟 就像霍金的時(shí)間簡史就像非洲滿地礦藏 當(dāng)他們失去部分時(shí)便會