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1、幼兒園大班角色游戲案例怎樣才能更安全游戲時(shí)間到了，今天小朋友學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便到區(qū)域開(kāi)始玩了起來(lái)?；矢τ瓿亢颓裉裥∨笥堰x擇了娃娃家，皇甫雨晨做姐姐，邱恬做媽媽，陳景潤(rùn)小朋友也緊跟著加入進(jìn)來(lái)當(dāng)起了爸爸。今天娃娃家可真忙活，姐姐和媽媽一起去理發(fā)店了，爸爸去上班了。這樣娃娃家不就沒(méi)人了，我走過(guò)去哆，哆，哆！有人在家嗎？爸爸在上班，媽媽正在燙頭發(fā)，皇甫雨晨姐姐聽(tīng)到后馬上趕回家對(duì)我說(shuō)：我和媽媽去理發(fā)了?？墒峭尥藜覜](méi)有人在家，要是小偷進(jìn)來(lái)了為不危險(xiǎn)??？皇甫雨晨姐姐聽(tīng)了馬上回到了娃娃家：那我先在家里，等媽媽燙好頭發(fā)我再去吧！姐姐便留下來(lái)看家。游戲還在進(jìn)行中 分析：老師應(yīng)在平時(shí)提及這一點(diǎn)，讓孩子加以重視。要讓娃娃家

2、的小朋友之間相互溝通好，要記住留下一個(gè)人來(lái)看家或照顧寶寶。幼兒還未養(yǎng)成出門(mén)要關(guān)好門(mén)的意識(shí)，對(duì)安全知識(shí)的了解較為貧乏，警惕性和意識(shí)性不夠高。區(qū)域中警察角色或保安角色的缺乏，教師可適當(dāng)添加，避免區(qū)域中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。指導(dǎo)策略：教師引導(dǎo)幼兒間相互合作在活動(dòng)結(jié)束總結(jié)時(shí)，要讓孩子自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)角色游戲中的情況，把好的地方與不足的地方提出來(lái)，其他寶寶幫助解決或老師給予一定的建議。讓幼兒間學(xué)會(huì)相互幫助，并在每個(gè)區(qū)域中都至少留一個(gè)寶寶。在課余放松的時(shí)間給孩子多講述一些安全知識(shí)。讓幼兒多加了解，如：出門(mén)時(shí)，要把具體的情況告訴爸爸媽媽，并且關(guān)好門(mén)再出去。不能獨(dú)自一人去游泳、玩電、玩火極容易產(chǎn)生危險(xiǎn)的東西等等，讓幼兒多了解安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在區(qū)域中增加警察角色或保安角色這一角色。這項(xiàng)角色的添

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