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1、第二章 一元一次不等式和 一元一次不等式組,第五節(jié)一元一次不等式與一次函數(shù)(一),問題1: 作出函數(shù)y=2x-5的圖象,觀察圖象回答下列問題: (1) x取何值時,2x-5=0? (2) x取哪些值時, 2x-50? (3) x取哪些值時, 2x-53?,導(dǎo)探激勵,由上述討論易知:,函數(shù)、(方程) 不等式,“關(guān)于一次函數(shù)的值的問題” 可變換成 “關(guān)于一次不等式的問題” ;,反過來, “關(guān)于一次不等式的問題” 可變換成 “關(guān)于一次函數(shù)的值的問題”。,因此,,我們既可以運用函數(shù)圖象解不等式 , 也可以運用解不等式幫助研究函數(shù)問題 , 二者相互滲透 ,互相作用。,不等式與函數(shù) 、方程是緊密聯(lián)系著 的
2、一個整體 。,想一想:,如果y=-2x-5, 那么當(dāng)x取何 值時,y0?,1,2,3,4,-1,-2,-3,-1,-2,-3,-4,0,1,2,3,4,x,-5,y,y=-2x-5,解:由圖可知,當(dāng)x0,做一做: 兄弟倆賽跑,哥哥先讓弟弟跑9m,然后自己才開始跑。已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m。列出函數(shù)關(guān)系式,作出函數(shù)圖象,觀察圖象回答下列問題: (1)何時哥哥追上弟弟? (2)何時弟弟跑在哥哥前面? (3)何時哥哥跑在弟弟前面? (4)誰先跑過20m?誰先跑過100m? (5 ) 你是怎樣求解的?與同伴交流。,x,-2,0,10,8,6,4,2,100,90,80,70,60,50,40
3、,30,20,10,/s,y/m,y,y,y,y,哥,哥,弟,弟,(1)何時哥哥追上弟弟? (2)何時弟弟跑在哥哥前面? (3)何時哥哥跑在弟弟前面? (4)誰先跑過20m?誰先跑過100m? (5 ) 你是怎樣求解的?與同伴交流。,隨堂練習(xí): 已知y1=-x+3,y2=3x-4,當(dāng)x取何值時,y1y2,你是怎樣做的?與同伴交流。,課堂小結(jié):,作業(yè): 必作題: 讀一讀 習(xí)題1.6 1,2,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?,再見,第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式組,第五節(jié)一元一次不等式與一次函數(shù)(二),回顧思考,4、某商品原價200元,現(xiàn)打七五折,則現(xiàn)價 是 元,1、一元一次不等式、一次
4、函數(shù)(方程)的關(guān)系,2、若y1= -2x-2,y2=3x+3,試確定當(dāng)x取何值時,y1y2 。你是怎樣做的?,3、某商品原價60元,現(xiàn)優(yōu)惠25%,則現(xiàn)價 是 元,45,150,例題1:某單位計劃在新年期間組織員工到某地旅游,參加旅游的人數(shù)估計為1025人,甲、乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,且報價都是每人200元,經(jīng)過協(xié)商,甲旅行社表示可以給予每位游客七五折優(yōu)惠;乙旅行社表示可以先免去一位游客的旅游費用,其余的游客八折優(yōu)惠。該單位選擇哪一家旅行社支付的旅游費用較少?,例題評析,例題2:某學(xué)校計劃購買若干臺電腦,現(xiàn)從兩家商場了解到同一型號電腦每臺報價均為6000元,并且多買都有一定的優(yōu)惠。 甲商場的優(yōu)惠條件是:第一臺按原報價收費,其余每臺優(yōu)惠25%,那么甲商場的收費y1(元)與所買的電腦臺數(shù)x之間的關(guān)系是 。 乙商場的優(yōu)惠條件是:每臺優(yōu)惠20%,那么乙商場的收費y2(元)與所買的電腦臺數(shù)x之間的關(guān)系 是 。 (1) 什么情況下到甲商場購買更優(yōu)惠? (2)什么情況下到乙商場購買更優(yōu)惠? 3)什么情況下兩家商場的收費相同?,課堂練習(xí),紅楓湖門票是每位45元,20人以上(包含20人)的團體票七五折優(yōu)惠,現(xiàn)在有18位游客買20人的團體票 (1)比買普通票總共便宜
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