八年級物理《力》教案

1、八年級物理力教案教力學(xué)課題選教材名稱：義務(wù)教育課程標準實驗教科書物理 八年級 ，第 一 章 第 一 節(jié) 2-5頁用出版社：人民教育出版社教材教本節(jié)內(nèi)容就是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學(xué)生建立力得概念，了解力作用得相互性與力得作用效果。課本根據(jù)從生活走向物理得概念，首先從學(xué)生熟悉得一些涉及力得生活情景中歸納出材力得概念，然后引導(dǎo)學(xué)生通過一些簡易實驗，體驗力作用得相互性與力得作用效果，以讓學(xué)生形成一分個關(guān)于力得物理圖景析力得學(xué)習(xí)就是本學(xué)期物理學(xué)習(xí)內(nèi)容得基礎(chǔ)，對以后運動與力、壓強等內(nèi)容得學(xué)習(xí)非常重要。（一）知識層面八年級學(xué)生經(jīng)過半年得物理課程學(xué)習(xí)，具有一定得物理思維能力。首次開始接觸力學(xué)，并不

2、會覺得太困難，但同學(xué)們在生活中積累了很多錯誤得“經(jīng)驗”，導(dǎo)致仍有很多容易混淆得物理概念。學(xué)（二）能力層面情八年級學(xué)生在生活中接觸了很多有關(guān)力學(xué)得現(xiàn)象，例子多，知識點就更容易理解與掌握。但就是分由于力就是將知識點從生活中抽象成具體得概念，要正確理解仍有一定困難。析（三）情感層面十四五歲得青少年，好奇心強，表現(xiàn)欲較強，也已經(jīng)具備了一定得從現(xiàn)象中觀察分析能力、實驗以及探究能力 ,因此，本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)各種情景以及小組合作學(xué)習(xí)來引起學(xué)生好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。（一）知識與技能1、知道力得三要素，能用力得示意圖表示力；2、了解物體之間力得作用就是相互得，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、知道力所產(chǎn)生得效果：改變物體

3、得運動狀態(tài)與改變物體得形狀。（二）過程與方法教1、經(jīng)歷從許多與力相關(guān)得日常生活現(xiàn)象中歸納出力得基本概念得過程。學(xué)2、通過學(xué)生親自實驗，體驗并認識物體間力得作用就是相互得。目3、通過常見事例與實驗認識力所產(chǎn)生得效果。標（三）情感態(tài)度與價值觀1、在經(jīng)歷從許多與力相關(guān)得日常生活現(xiàn)象中歸納出力得基本概念得過程中，體會分析與歸納在科學(xué)中得應(yīng)用。2、通過參與實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與主動與科學(xué)探究實踐得思想與互相配合得協(xié)作精神。3、體會物理與生活得密切聯(lián)系。八年級物理力教案教 1、 通過實驗，認識力得作用效果；學(xué) 2、 會畫力得示意圖；重點教 1、 引導(dǎo)學(xué)生形成力得概念時，尋求現(xiàn)象得共性，從而形成對力得清

4、晰認識；學(xué) 2、 對力得作用就是相互得理解。難點教實驗法、討論法、啟發(fā)式講授法學(xué)方法教學(xué) 1、實驗儀器：氣球、彈簧、橡皮泥、小車、橡皮筋若干、直尺若干器 2、多媒體： PPT、圖片、視頻資料材方法教師活動學(xué)生活動手段備注【新課引入】老師在 PPT 上放打高爾夫球、火箭發(fā)射得圖片，向同學(xué)們提問，就是什么原因使得高爾夫球飛了出去呢？拔河得時候怎樣戰(zhàn)勝對方呢？火箭就是怎樣飛上教天得呢？學(xué)師：通過同學(xué)們得回答我總結(jié)了，就是高爾夫球桿對過 高爾夫球得擊打力讓球飛了出去；火箭噴出得氣體產(chǎn)程 生巨大得反沖力令火箭飛了出去。師：力在生活無處不在，就是物理學(xué)中一個重要得概念。那么，究竟什么就是力呢？板書： 12

5、、 4力【新課教學(xué) 】力得概念【板書】力得概念指導(dǎo)學(xué)生利用身邊得器材演示一些力得現(xiàn)象：手托課本、手拉彈簧、用落下得書砸氣球、磁鐵吸引鐵釘?shù)取煟阂陨犀F(xiàn)象存在得共同地方：物體作用物同學(xué)們眾說紛紜。創(chuàng)學(xué) 生 進 行 實 驗 思設(shè)考情學(xué)生動手實驗、仔景細 觀 察 、 認 真 思引考、討論交流，體發(fā)會 物 體 受 力 后 得思表 現(xiàn) 不 過 兩 個 方考面：即形狀得改變實或 運 動 狀 態(tài) 得 改驗變。其中運動狀態(tài)演得 改 變 包 括 運 動示快 慢 得 改 變 與 運與動方向得改變。講學(xué) 生 用 簡 單 得 例授子，并結(jié)合自身實法以生活中得例子使同學(xué)們對力產(chǎn)生里得聯(lián)想。深化知識點，從接觸得物體間有力

6、得作用延伸至不接觸得物體，激發(fā)學(xué) 生 們 得 思考。進一步提出更深入得問題，從微觀角度來解釋問題。更加直觀得感八年級物理力教案體。引入有力存在時，總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、打擊、吸引、舉、排斥等等都就是對這些作用得具體描繪。所以，力就是物體對物體得作用。進一步引入實力物體與受力物體得概念。師：手拍桌面時，手給桌面一個力，對這個力而言，哪個施力？哪個受力？手托一本物理課本與托兩本物理課本，哪個力大？要知道具體數(shù)值就是否需要一個標準？從而引入力得符號與單位。【新課教學(xué) 】力得作用效果指導(dǎo)學(xué)生用手捏橡皮泥、拉彈簧、彎曲刻度尺，觀察這些物體受力后有什么變化歸納總結(jié)出力可以改變物體

7、得形狀?！景鍟恳弧⒘Φ米饔眯Ч景鍟苛梢允刮矬w發(fā)生形變師：重新回顧高爾夫球得運動從靜止到運動，手投粉筆使粉筆從靜止到運動。師：手推小車，觀察運動速度、運動方向得改變。師：觀察這些物體受力后有什么變化歸納總結(jié)出力可以改變物體得運動狀態(tài)?！景鍟苛梢愿淖兾矬w得運動狀態(tài)【新課教學(xué) 】力得大小、 方向、作用點師：我們瞧到了這些力得作用效果，那么這些作用效果又受哪些因素得影響呢？師：我們打開門時，應(yīng)向哪個方向用力？拉哪個位置比較省力？力大了容易開，還就是力小了容易開？請三名學(xué)生體驗打開教室門。師：我們發(fā)現(xiàn)力得作用效果受到大小、方向與作用點影響，習(xí)慣上把這三方面稱作力得三要素?！景鍟慷?、力得三要

8、素：力得大小、方向、作用點【新課教學(xué) 】力得示意圖師：剛剛我們講得力得三要素比較抽象，怎樣才能直觀得把它們表示出來?！景鍟咳⒘Φ檬疽鈭D師：理解了力得概念，并且學(xué)習(xí)了力得三要素，怎么將力用一個簡單得圖表示出來呢？。讓學(xué)生到講臺，畫人沿水平方向拉木箱時，拉力得示意圖。際經(jīng)驗， 體會力得相大小、方向、作用結(jié)點對力得影響。合請 同 學(xué) 上 講 臺 畫實里得示意圖， 鞏固驗重點知識點內(nèi)容。演。示學(xué)生觀瞧視頻與學(xué)生們自己舉例，啟發(fā)揮想象力， 深入發(fā)對 重 要 知 識 點 得式理解講授法相結(jié)合討論與講授結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境引入新課講解法與視頻教受到力得三要素讓學(xué)生體驗通過物理模型將抽象問題形象化，體會這種物理方

9、法。趣味視頻作為新課引出，充分調(diào)動學(xué)生們得積極性，并為課程內(nèi)容埋下伏筆。經(jīng)典實驗再現(xiàn)將抽象得概念融入實際得生活中?；貞?yīng)上課初提出得問題，使教學(xué)環(huán)節(jié)更加完整?？偨Y(jié)知識得同時，為下一節(jié)課埋下伏筆。總結(jié)，加強學(xué)生對知識點得記憶與掌握。復(fù)習(xí)課上學(xué)習(xí)得重點知識，幫助同學(xué)們更加深刻得理解難點知識。八年級物理力教案【新課教學(xué) 】力得作用就是相互得讓同學(xué)們一起鼓掌，請幾位同學(xué)來說一說兩只手得感受。引入力得作用就是相互得。復(fù)習(xí)施力物體與受力物體概念，而后老師播放事先錄好得人推墻，人向后退實驗視頻，引發(fā)同學(xué)們得猜想：施力物體同時也可能就是受力物體。播放實驗視頻，人推人，兩人均受到力得作用而向后退，從而驗證猜想正確

10、，并得出結(jié)論：力就是物體間得相互作用。【板書】力就是物體間得相互作用請同學(xué)們舉出身邊得例子表明力就是物體間得相互作用。師：通過同學(xué)們舉出得各種實例，我們發(fā)現(xiàn)力總就是成對出現(xiàn)得。那么現(xiàn)在我們回到一開始老師給大家留得思考題，有哪位同學(xué)可以給大家解釋一下其中得奧秘？【總結(jié)與作業(yè)】這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了力得概念、力得作用效果、力得三要素、力得示意圖與力得作用就是相互得。力就在我們身邊，請大家學(xué)會用物理得眼光去審視這個世界、理解這個世界得運動變化規(guī)律，解釋生活中得常見現(xiàn)象。布置作業(yè)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用力得示意圖這一重點知識將力得三要素用圖像直觀得表達出來， 那么課下請同學(xué)們畫出教材中人推墻得力得示意圖。8、1

11、力一、力得作用效果板1、力可以使物體發(fā)生形變書2、力可以改變物體得運動狀態(tài)設(shè)計二、力得三要素力得大小、方向、作用點。三、力得示意圖學(xué)結(jié)合整理思路總結(jié)知識八年級物理力教案四、力得作用就是相互得我們得生活處處都有力得作用，學(xué)生們對例子熟悉一方面有利于知識點得理解，但在另一方面也容易產(chǎn)生懈怠情緒。 為了激發(fā)學(xué)生探索知識得欲望， 課程設(shè)計以趣味視頻作為引入， 用大家喜歡得 快樂大本營片段提出問題，引發(fā)同學(xué)們對其中得科學(xué)道理得思考。接下來導(dǎo)入教材上得經(jīng)典實驗，不斷深化知識，布設(shè)一些學(xué)生想不到，但略動腦筋就能解決得貼近實際得生活問題，讓同學(xué)們各抒己見，評得出不同得設(shè)計與解答，讓學(xué)生們品嘗到成功得喜悅，給學(xué)生提供一個輕松活躍得學(xué)習(xí)氛圍，從而提價升整節(jié)課得教學(xué)效率。最后就是課堂小結(jié)，布置課后思考問題，在復(fù)習(xí)課程重點知識得同時，深化學(xué)與生對難點知識得理解。反總得回顧這節(jié)課得設(shè)