鄂教版八下月跡導學案2篇

1、月跡【學習目標】1學習按照一定的線索來記敘事件、抒發(fā)感情。2體會孩子們豐富的心靈世界。3欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩意的散文語言?！窘虒W重點】讀懂課文內(nèi)容，理解“月亮是屬于我們每個人的”含義，體會作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對生活的熱愛；難點是體會作者在回憶童年美好生活時表達出的熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情?！局R鏈接】賈平凹，原名賈平娃。生于1952年，陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、長安文學月刊編輯。著有小說集兵娃姐妹本紀晚唱商州散記等，長篇小說商州妊娠浮躁廢都及自傳體長篇我是農(nóng)民等；散文集有月跡心跡愛的蹤跡等，有詩集空白以及平凹論集等，其中愛的蹤跡臘月，正月滿月兒獲全國

2、優(yōu)秀作品獎?！咀灾鲗W習】一正確讀出下面的字滿盈（）屏氣兒（）掬著沙（）面面相覷（）倏忽（）裊裊（）嫉妒（）锨（）二古詩接力站1.春風又綠江南岸，。（王安石）2.野曠天底樹，。（孟浩然）3.，天涯共此時。（張九齡）4.，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）5.但愿人長久，。（蘇軾）三讀課文并回答問題1.月跡選自，作者是，（時代）作家。2.文章寫了什么時間、什么地點、什么人的一件什么事情？3.（1）.綜觀全文，孩子們是如何追尋月的足跡(2)讀課文，找出下面的句子，并體會他的妙處。1.我們都看著那杯酒，4.“有三妹漂亮嗎？”“和三妹一樣漂亮的?！比镁蜆妨耍骸鞍?，啊！月亮是屬于我的了?！?.我同意他們的話。正像奶奶

3、說的那樣：它是屬于我們的，每一個人的?！竞献魈骄俊?.“月亮是個好”，妹妹說的這句話如何理解？2.理解“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”3.在尋月的過程中，我有怎樣的心理變化？【課后檢測】吟誦涵泳，朗讀古人詠月的詩詞名篇名句。小時不識月，.(唐李白古朗月行)花間一壺酒，獨酌無相親。，對影成三人。(李白月下獨酌)今人不見古時月，。(唐李白把酒問月)海上生明月，。(唐張九齡望月懷遠)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(唐自居易琵琶行梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。(宋晏殊寓意)1.文章開篇寫孩子們什么都不滿足，結(jié)尾寫大家都覺得滿足了，你能說

4、出其中的原因嗎？2.“奶奶”這一形象在文中有何作用？果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。正德中學七年級語文導學案 月跡第二課時 等第班級_組別_學生姓名_組長簽名_學習目標: 1、把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過程。2、品味語句學習重點：2學習難點：2、學習過程：一、文章按照什么順序來寫月跡的？在尋月的過程中，我有怎樣的心理變化？二、品味語言（1）、請你從文中找出你認為最富有兒童特色的語言進行賞析。（2）深入課文，挖掘內(nèi)涵1、如何理解弟弟說的：“月亮是我所要的?！焙兔妹谜f“月亮是個好”？ 2、“我們便爭執(zhí)起來，每個人都說月亮是屬于自己的?！贝蠹覟槭裁催@樣爭論？談談你的理解3、奶奶最后說

5、了：“月亮是屬于我們的，每個人的?！蹦闳绾卫斫饽兀?、“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空中的印章嗎？” 如何理解月亮就是印章？這句話表達了作者什么樣的感情呢？三、文中奶奶的作用是什么？ 解題思路：先看看奶奶做了哪些事情？對事情的發(fā)展有怎樣的作用？四、這篇課文與傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩文在思想感情上有什么不同？ 正德中學七年級語文導學案 月跡第一課時 等第班級_組別_學生姓名_組長簽名_學習目標: 1、識記字詞，讀熟文章。2梳理情節(jié)，了解文中所寫的尋月的過程。 3、把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過程。學習重點：2、學習難點：3、學習過程：一了解作者賈平凹 （1952）當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè) 。著有小說集 商州散記、天狗 ；長篇小說 _；散文集月跡、心跡、愛的蹤跡等。 二，識記字詞，為加粗的加拼音倏忽 裊裊 面面相覷 掬著沙 爭執(zhí) 锨刃 粗糙 嫉妒 蹤跡 酥酥三按照喜歡的方式誦讀一遍文章，體會月跡的含義四、文章寫了什么時間、什么