數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊探索三角形全等的條件一.ppt

1、課程名稱：探索三角形全等的條件一年級：七年級下冊教材版本：北師版主講教師：鐘麗霞工作單位：廣東省梅州市五華縣皇華中學(xué),全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等,全等三角形：,能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形,定義：,性質(zhì)：,復(fù)習(xí)回顧,思考：如何判斷兩個三角形全等呢？,探究活動（一）,1、只給一個角（ 60 ）,只給一個條件,2、只給一條邊（3cm),結(jié)論： 只給一個條件不能保證兩個三角形全等,1、只給兩個角 （ 45o 60）,只給兩個條件,2、只給兩條邊 （3cm 4cm),3、只給一個角和一條邊（60o 3cm）,結(jié)論：只給兩個條件不能保證兩個三角形全等。,有四種可能:(三個角、三條邊、兩角

2、一邊、兩邊一角) 1、給出三個角（30o 60o 90o),探究活動（三）,2、給出三條邊（7cm 9cm 11cm),只給出三個角不能保證兩個三角形全等,給出三條邊能保證兩個三角形全等,只給三個條件,三角形全等條件的探究,探究1、一個條件（一條邊或一個角)對應(yīng)相等的二個三角形全等(不成立) 探究2、兩個條件（兩個角、兩條邊、一個角一條邊）對應(yīng)相等的兩 三角形全等（不成立） 探究3、有三個條件（三個角、三條邊、兩角一邊、兩邊一角） 三角對應(yīng)相等的兩個三角形全等（不成立） 三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（成立）,三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等。,簡寫為,“邊邊邊”,或,“SSS”,數(shù)學(xué)表達(dá)式,在AB

3、C與 DEF中 AB=DE(已知) BC=EF(已知) AC=DF(已知) ABC DEF(SSS),注意： 分類討論思想,例1、如右圖，ABC是一個鋼架，AB=AC，AD是連接A與BC的中點(diǎn)D的支架。 求證:(1) ABD ACD (2) B=C,證明：,D是BC中點(diǎn),BD=CD,在 ABD和 ACD中,AB=AC（已知）,BD=CD（已證）,AD=AD, ABD ACD,(SSS),(公共邊）,（1）,（2）,由（1）知ABDACD, B=C,（全等三角形對應(yīng)角相等）,要證明兩個三角形全等，,首先看它們的三邊是否對應(yīng)相等。,三角形全等書寫一般步驟：,1、寫出在哪兩個三角形中,2、擺出的三個

4、條件用大括號括起來,3、寫出全等結(jié)論,理由：由上面的結(jié)論可知，只要三角形三邊長度確定了，這個三角形的形狀和大小就完全確定了，三角形的這個性質(zhì)叫做三角形穩(wěn)定性。,三角形具有穩(wěn)定性,四邊形不具有穩(wěn)定性,三角形的穩(wěn)定性,探究活動（四）,你知道這是為什么嗎？,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),1、試一試：四邊形、五邊形不具有穩(wěn)定性，你能想出什么方法讓它們的形狀不發(fā)生改變嗎？,2、如圖，AB=AD，BC=DC，試證明ABC和ADC全等。,A,B,C,證明：在ABC和ADC中 AB=AD（已知） BC=CD（已知） _= _（ ） ABC ADC（ ）,AC,AC,公共邊,SSS,3、 如圖，已知AC=FE，BC=DE，點(diǎn)A，D，B， F在一條直線上 AD=FB,你覺得 ABC和 FDE全等嗎？如果全等，請說明理由。,解： ABC FDE ，理由是： AD=FB AD+DB=FB+DB 即 AB=FD 在 ABC和 FDE中 AC=FE（已知） BC=DE（已知） AB=FD（已證）