六下冊第二單元知識樹.ppt

1、蘇教版六年級語文下冊第二單元知識樹,教材分析,主要內(nèi)容 盧溝橋烽火：描述了正義與邪惡在盧溝橋邊的較量，展現(xiàn)了中華兒女奮起抗擊日寇侵略的動人畫面； 半截蠟燭：展示了伯諾德夫人及其兒女的機智、勇敢與愛國情懷。 聶將軍與日本小姑娘：揭示了拒絕戰(zhàn)爭，渴望和平才是各國人民的共同心愿。 習作：寫一寫老師不在場時，同學之間發(fā)生的小故事。 綜合練習安排了五項內(nèi)容，包括語文與生活，誦讀與欣賞，寫好鋼筆字，口語交際和學寫毛筆字，其中誦讀與欣賞，口語交際是訓練重點。,地位,語文課程標準中明確提出，在語文學習過程中重視培養(yǎng)愛國主義精神，逐步形成積極的人生態(tài)度、正確的價值觀。本單元三篇課文就是對學生進行愛國主義教育的好

2、教材。在學生的人生成長中一定會受到深刻的影響。,二學情分析,有較強的獨立識字能力 閱讀敘事性作品能夠了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 從學生的閱讀方法看，要切實加強對朗讀、誦讀的指導，讓學生眼到、口到、心到，入情入境，觸摸文中人物的內(nèi)心，逐步加深體驗和理解，培養(yǎng)語感。,（二）情感目標 1.通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發(fā)對我國軍民同仇敵愾攻擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。 2.感受伯諾德夫人及其兒女在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。 3.感受聶將軍的慈善心腸和寬大襟懷，認識中日人民友好的愿望。,（一）

3、知識和能力目標 1、學會21個生字，認識6個二類字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、準確體會詞語的感情色彩，積累有關(guān)戰(zhàn)斗的成語，描寫人物的詞語，收集愛國方面的古詩。 4、寫一寫老師不在場時，同學之間發(fā)生的小故事。 5、口語交際聊聊當前熱點話題。,課標對本單元的要求,正義必勝,積累運用,寫作表達,閱讀感悟,內(nèi)容具體 情節(jié)生動,當前熱 點話題,寫字教學時要“咬定青山不放松”，對學生的寫字姿勢要反復抓、抓反復，特別是強化“讀帖”的技能訓練，做到寫字要正確、規(guī)范、整潔，培養(yǎng)良好的書寫習慣。,采用教師提出要求、學生自學、合作學習、檢測糾正的步驟。每課生字學完就讓學生將生字

4、繪制到知識樹上。對于有能力的學生提出更高要求：每個生字都有多個意思，要求學生通過查字典跟據(jù)生字意思組詞。,本單元重點難點,四、收集抗日戰(zhàn)爭其間涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的感人故事。小組內(nèi)和辦一期雜志，刊名自擬。,一、以歌曲松花江上作為背景音樂，配上教師激憤的講述“九一八”事變，導入新課。學生說說聽后的感受。,二、配以地圖明確盧溝橋的戰(zhàn)略地位，體會日本帝國主義的險惡用心。,盧溝橋烽火重點難點,三、復述“盧溝橋事變”的過程，激發(fā)學生的愛憎感情。,三、和同學合作，將文中的故事編排成課本劇，并演一演。,一、精讀重點段落，授之以“漁”。,二、以讀促悟，升華情感。,半截蠟燭重點難點,二、想象情景，升華精神 40年

5、后，已成為母親的美穗子和她的家人，專程從日本來到中國看望她的救命恩人聶將軍，展開想象描繪見面時感人的場景。,一師生對話，走進文本 1、師生交流，學生先讀體現(xiàn)聶將軍是“活菩薩”的語句。 2、總結(jié)，升華人物的性格。從剛才所讀的，所品的語句看，聶將軍確實是一位“活菩薩”，是至仁至義、心胸寬廣、心腸慈善的好將軍。結(jié)合學生身邊的事情，感悟至仁至義、心胸寬廣。,聶將軍與日本小姑娘重難點,綜合課：2課時，歸納梳理單元內(nèi)容，繪制單元知識樹。,自學課：3課時，閱讀本單元三篇課文，依據(jù)提示繪制知識樹，識記字詞。,導學課：4課時，解決基本課文及練習中的重點難點。,課型、課時、學習內(nèi)容安排,習作課：2課時，學寫老師不在場時，同學之間發(fā)生的小故事。,測試課：1課時，單元測試。,我的教學反思,在整個單元教學中重在培養(yǎng)學生愛國主義精神