




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、寒假作業(yè)五第五章相交線與平行線練習(xí)題一、選擇題1下面四個圖形中,1與2是對頂角的圖形是()2如圖,直線a、b被直線c所截,互為同旁內(nèi)角的是()a4和6 b2和7c4和5 d4和63如圖,梯子的各條橫檔互相平行若180,則2的度數(shù)是()a80 b100c110 d1204下列命題中,真命題的個數(shù)是()過一點有且只有一條直線與已知直線平行;過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;圖形平移的方向一定是水平的;內(nèi)錯角相等()a3 b2 c1 d05如圖,從位置p到直線公路mn共有四條小道,若用相同的速度行走,能最快到達(dá)公路mn的小道是()apa bpb cpc dpd6如圖,把一塊三角板的直角頂點放在直
2、尺的一邊上,如果130,那么2為()a60 b30 c70 d507如圖,34,則下列結(jié)論一定成立的是()aadbc bbd c12 dbbcd1808如圖,已知abcd,垂足為點o,圖中1與2的關(guān)系是()a12180 b1290c12 d無法確定9如圖,在平行線a,b之間放置一塊直角三角板,三角板的頂點a,b分別在直線a,b上,則12的值為()a90b85c80d6010如圖,下列條件中:bbcd180;12;34;b5.能判定abcd的條件有()a1個 b2個 c3個 d4個11將左邊的圖案通過平移后可以得到的圖案是()12如圖,poor,oqpr,則點o到pr所在直線的距離是線段( )的
3、長apo bro coq dpq 13如圖 ,已知ab、 cd相交于o, oecd 于o,aoc=30,則boe=( )a.30 b.60 c.120 d.13014.如圖,直線l1l2,l3l4,1=44,那么2的度數(shù)( )a.46 b.44 c.36 d.2215如圖,把一塊含有45的直角三角形的兩個頂點放在直尺的對邊上如果1=20,那么2的度數(shù)是( )a.15 b.20 c.25 d.3016如圖,直線a、b被直線c所截,下列說法正確的是( )a.當(dāng)1=2時,一定有ab b.當(dāng)ab時,一定有1=2c.當(dāng)ab時,一定有1+2=90 d.當(dāng)1+2=180時,一定有ab17如圖,直線ab,rt
4、abc的直角頂點b落在直線a上,若1=25,則2的大小為()a55b75c65d8518如圖,直線acbd,ao、bo分別是bac、abd的平分線,那么下列結(jié)論錯誤的是()abao與cao相等bbac與abd互補(bǔ)cbao與abo互余dabo與dbo不等18把一塊等腰直角三角尺和直尺如圖放置,如果1=30,則2的度數(shù)為()a45b30c20d1519已知直線mn,將一塊含30角的直角三角板abc按如圖方式放置(abc=30),其中a,b兩點分別落在直線m,n上,若1=20,則2的度數(shù)為()a20b30c45d5020如圖,e點是ad延長線上一點,下列條件中,不能判定直線bcad的是( )a.3=
5、4 b.c=cde c.1=2 d.c+adc=18021下列說法中:過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行;若a/b,b/c,則ac;相等的角是對頂角;直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短。其中正確的有 ( ) a、1個 b、2個 c、3個 d、4個22如圖所示,已知直線ab,140,260,則3等于( )a100 b60 c40 d20 23如圖,經(jīng)過怎樣的平移得到 ( )a把向左平移4個單位,再向下平移2個單位b把向右平移4個單位,再向下平移2個單位c把向右平移4個單位,再向上平移2個單位d把向左平移4個單位,再向上平移2個單位二、填空題1如圖,abcd,若160,則2
6、_.2如圖,bcae,垂足為點c,過點c作cdab.若ecd48,則b_.3如圖,直線ab,cd被bc所截,若abcd,145,235,則3_.4如圖,直線ab、cd、ef相交于點o,若dof=30,aoe=20,則boc=.5如圖,直線a、b被第三條直線c所截,如果ab,1=70,那么3的度數(shù)是 6如圖,af是bac的平分線,efac交ab于點e,若1=25,則bef的度數(shù)為 7如圖,直線ab,直線c分別與a,b相交,若1=70,則2= 8如圖,若abcdef,b=40,f=30,則bcf= 9如圖,已知abcd,1=130,則2= 10如圖,已知1=2,3=73,則4的度數(shù)為 度11如圖,
7、一張長為12cm,寬為6cm的長方形白紙中陰影部分的面積(陰影部分間距均勻)是 cm212如圖,abcd,1=62,fg平分efd,則2= 13如圖,從下列四個條件1+2=180、2=3、1+3=180、l1l2中選一個作為題設(shè),一個作為結(jié)論,寫出一個真命題為 14如圖,將三角形abc沿射線ac平移得到三角形def,若af=17,dc=7,則ad= 15如圖,直線a,b被直線c所截,ab,1=2,若3=40,則4等于 。16如圖,將三角形紙板abc沿直線ab平移,使點a移到點b,若cab=50,abc=100,則cbe的度數(shù)為 17如圖,點d,e分別在ab,bc上,deac,afbc,270,
8、則1 18如圖,直線,如果,那么_度19如圖,一把矩形直尺沿直線斷開并錯位,點e、d、b、f在同一條直線上,若ade=128,則dbc的度數(shù)為 .20已知三條不同的直線a,b,c在同一平面內(nèi),下列四個命題:如果a/b,ac,那么bc;如果b/a,c/a,那么b/c;如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么b/c其中真命題的是 (填寫所有真命題的序號)三、解答題1如圖,方格中有一條美麗可愛的小金魚(1)若方格的邊長為1,則小魚的面積為;(2)畫出小魚向左平移7格后的圖形(不要求寫作圖步驟和過程)2看圖填空:已知:如圖,adbc于d,efbc于f,交ab于g,交ca延長線于e,1=2求證:a
9、d平分bac證明:adbc,efbc(已知)adc=90,efc=90(垂線的定義) = 1= 2= 1=2(已知) = ad平分bac(角平分線定義)3如圖,efad,12.說明:dgabac180.請將說明過程填寫完整解:efad(已知),2_(_)又12(_),13(_)ab_(_)dgabac180(_)4如圖,abcd,cdbd,a=fec以下是小貝同學(xué)證明cdef的推理過程或理由,請你在橫線上補(bǔ)充完整其推理過程或理由證明:abcd,cdbd(已知)abd=cdb=90( )abd+cdb=180ab( )( )a=fec(已知)ab( ( )cdef( )5已知:如圖,efab,c
10、dab,acbc,1=2,求證:dgbc證明:efab cdab ( )efa=cda=90(垂直定義)1= efcd ( )1=2(已知)2=acd(等量代換)dgac ( )dgb=acb ( )acbc(已知)acb=90(垂直定義)dgb=90即dgbc6如圖,abcd,直線ef交ab、cd于點g、h.如果gm平分bgf,hn平分che,那么,gm與hn平行嗎?為什么?7已知:如圖,于d,點e為bc邊上的任意一點,于f,且,求的度數(shù)。 8.如圖,已知abcd,分別探究下面四個圖形中apc和pab、pcd的關(guān)系,請從你所得四個關(guān)系中選出任意一個,說明你探究的結(jié)論的正確性. 結(jié)論:(1)_;(2)_;(3)_;(4)_.選擇結(jié)論:_.理由:9.已知:如圖, abcd,直線ef分別交ab、cd于點e、f,bef的平分線與dfe的平分線相交于點p。求p的度數(shù)10.已知ef/ad,1=2,bac=70,求agb的度數(shù)。aec312gdb11.如圖,若dec+acb=180,1=2,cdab,試問fg與ab垂直嗎?說明理由.12已知:如圖,a=f,c=d求證:bdce13、如圖所示,be平分abd,de平分bdc,1+2=90,那么直線ab、cd的位置關(guān)系如何?說明你的理由14如圖,點e在直線df上,點b在直線ac上,若12,34,求證:af15、如圖,若c=d
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雄安地下高鐵站綜合交通樞紐框架結(jié)構(gòu)節(jié)點抗震性能研究
- 基于OBE理念的高中化學(xué)項目式學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐研究-以“氯及其化合物”為例
- 帶水平隔板波形鋼腹板箱梁擬平截面假定適用性研究
- 委托合同培訓(xùn)
- 小兒肺炎診療規(guī)范(人衛(wèi)八版兒科)
- 職業(yè)健康宣貫部署會議
- 健康評估肺臟叩診
- 補(bǔ)鉀護(hù)理操作流程
- 小朋友回家安全專題課件
- 乙肝產(chǎn)婦術(shù)后護(hù)理查房
- 臺釣介紹課件
- 給政府寫的項目申請報告
- 公路水運工程生產(chǎn)安全重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)2025
- 購買黃金合同協(xié)議書范本
- 橈動脈穿刺置管操作與壓力監(jiān)測專家共識解讀
- 重癥患者早期康復(fù)
- 物業(yè)員工夏季防暑培訓(xùn)
- 2025-2030益智玩具行業(yè)市場深度分析及前景趨勢與投資研究報告
- 吉林會考地理試題及答案
- 小學(xué)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)活動方案
- 《計算機(jī)視覺技術(shù)》課件
評論
0/150
提交評論