小學(xué)修改病句的類型及練習(xí)_第1頁
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1、修改病句的類型及練習(xí)一成分殘缺。句子里缺少了某些必要的成分,意思表達就不完整,不明確。例如:“為了班集體,做了很多好事?!闭l做了許多好事,不明確。二用詞不當(dāng).由于對詞義理解不清,就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng),特別是近義詞,關(guān)聯(lián)詞用錯,造成病句。例如:“他做事很冷靜、武斷?!薄拔鋽唷笔琴H義詞,用得不當(dāng),應(yīng)改為“果斷”。 三詞語搭配不當(dāng).在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理,違反了語言的習(xí)慣,造成了病句。例如:“在聯(lián)歡會上,我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?!薄奥牭健迸c”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配,應(yīng)改為“在聯(lián)歡會上,我們聽到悅耳的歌聲,看到優(yōu)美的舞蹈?!彼脑~序顛倒.

2、在一般情況下,一句話里面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置,句子的意思就會發(fā)生變化,甚至造成病句。例如:“語文對我很感興趣?!薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了,應(yīng)改為“我對語文很感興趣?!?五前后矛盾.在同一個句子中,前后表達的意思自相矛盾,造成了語意不明。例如:“我估計他這道題目肯定做錯了?!鼻鞍刖涔烙嬍遣粔蚩隙ǖ囊馑?,而后半句又肯定他錯了,便出現(xiàn)了矛盾,到底情況如何呢?使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了?!?六重復(fù)羅嗦.在句子中,所用的詞語的意思重復(fù)了,顯得羅嗦累贅。例如:“他興沖沖地跑進教室,興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?!本渲小芭d沖沖”和“興高采

3、烈”都是表示他很高興的樣子,可刪去其中一個。 七不合邏輯不合事理.句子中某些詞語概念不清,使用錯誤,或表達的意思不符合事理,也易造成病句。例如:“稻子成熟了,田野上一片碧綠,一派豐收的景象?!钡咀映墒鞎r是一片金黃色,而本句中形容一片碧綠,不合事理。 八概念不清。指句子中詞語的概念不清,屬性不當(dāng),范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?!边@里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”,歸屬概念不清,應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。” 九指代不明。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時,指代不明確,含混不清。1、老師夸耀我們這期板報出得好。 2、看了這部電影,受到

4、了深刻的教育。 3、王強雖然學(xué)習(xí)好,但是熱愛勞動。 4、兩個學(xué)校的小足球隊正在舉行。 5、這篇作文的詞匯句子都很通順。 6、在公共場所,我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。 7、波浪翻滾的大海風(fēng)平浪靜,幾只漁船悠閑地浮在水面上。 8、今天的討論會上,于主任首先第一個發(fā)言。 9、聯(lián)歡會上,同學(xué)們唱起了動聽的歌和快樂的舞。 10、悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。 11、王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。 12、冬天到了,所有的樹木的葉子都落了。 13、萬里長城,故宮博物館和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。 14、哥哥愛看西游記中國少年報中國古代發(fā)明等課外書。 15、大家都注意衛(wèi)生,全校同學(xué)的健康和疾病就有了

5、保障。 16、我愿望登上萬里長城。 17、王玲因為會唱歌,所以會跳舞。 18、看了精彩的節(jié)目,觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來。 19、一陣激烈的炮火之后,我軍發(fā)起了總攻。 20、我們把房間打掃得干干凈凈、整整齊齊。 21、老師交給我們的任務(wù)已經(jīng)將要完成了。 22、爺爺?shù)牟说乩锓N了許多蔬菜:菠菜、茄子、西紅柿、西瓜。 23、我們來到海濱海邊的沙灘上。 24、老師讓我立刻馬上去辦公室。 25、經(jīng)常閱讀課外書,能夠豐富和提高閱讀能力。 26、今天,有許多人來我們班聽課,我斷定他們大概是來檢查工作的。 27、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具,按時到校。 28、大雨整整下了一天,只有中午停歇了一會兒。 29、復(fù)習(xí)

6、迎考期間,我們每個同學(xué)都非常緊張得很。 30、我一定要改正不好的缺點。 31、改革開放以來,人民的生活有了明顯的提高。 32、任何一切困難都難不倒我們。 33、史記的作者是司馬遷寫的。 歷年試卷上往往有修改病句或病段的題型,如果再要求用修改符號修改,不用統(tǒng)一的修改符號,亂用一氣,弄的句子意思不明不白,影響成績實在冤枉。 今將修改病句、病段、文章的統(tǒng)一符號公布在此,希望不會在這一塊兒影響了成績。一、修改病句、作文的符號二、各種符號的作用1.刪除號:用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落。2.恢復(fù)號:又稱保留號,用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。如果恢復(fù)多個文字,最好每個要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號。3.對調(diào)號:用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。4.改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的。5.增添號:在文字或句、段間增添新的文字或符號。6.重點號:專用于贊美寫得好的詞、句。7.提示號:專用于有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤并改正。8.調(diào)遣號:用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點符號、詞、句、段。9.起段號:把一段文字分成兩段,表示另起一段。10.并段號:把下段文字接在上文后,表示不應(yīng)該分段。11.縮位號:把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延后移。12.前移號:文字前移或頂格。

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