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1、溫故知新,4、請(qǐng)把二元一次方程 2y + x = 3 改寫成:,(1)用含 y 的式子表示 x 的形式,即: x =,3 2y,(2)用含 x 的式子表示 y 的形式,即: y =,1、 什么是二元一次方程,什么是二元一次方程組. 2、什么是二元一次方程的解. 3、什么是二元一次方程組的解.,經(jīng)典問(wèn)題,今有雞兔同籠, 上有三十五頭, 下有九十四腳, 問(wèn)雞兔各幾何?,如何解這個(gè)方程組呢?,如果設(shè)雞有x只,兔有y只, 那么請(qǐng)你填寫下表:,x,y,35,2x,4y,94,這些量存在什么樣的相等關(guān)系?,可以用什么式子表達(dá)問(wèn)題中的相等的量?,x+y=35 2x+4y=94,若只設(shè)一個(gè)未知數(shù) 比如設(shè)雞有x

2、只,則兔有(35-x)只, 可列方程,2x+4(35-x)=94,解二元一次方程組 代入消元法,目標(biāo) : 會(huì)用代入法解二元一次方程組 體會(huì)解二元一次方程組的“消元思 想”和“化未知為已知”的化歸思想 重點(diǎn): 熟練用代入法解二元一次方程組 難點(diǎn):探索怎樣用代入法化二元為一元的消元過(guò)程,學(xué)習(xí)目標(biāo),把代入,得:,2x+4(35-x)=94,解這個(gè)方程得:x=23,把x=23代入得:y=12,所以原方程組的解是,代入,讓“二元”化成“一元”,解一元一次方程,求出x值。,再代入,求出y的值。,總結(jié)寫出方程組解。,由得,y=35-x,變形,用含x的代數(shù)表示y,解:,一變,二代入消元,三解,四再代,五總結(jié),

3、解決問(wèn)題,將方程組的一個(gè)方程中的某個(gè)未知數(shù)用含有另一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示,并代入另一個(gè)方程,從而消去一個(gè)未知數(shù),把解二元一次方程組轉(zhuǎn)化為解一元一次 方程。這種解方程組的方法稱為代入消元法,簡(jiǎn)稱為代入法。,讀一讀,(1),(3),1、用代入消元法解下列方程組,小試牛刀,(2),(4),根據(jù)籃球比賽規(guī)則:贏一場(chǎng)得2分,輸一場(chǎng)得1分.在某次籃球聯(lián)賽中,一支球隊(duì), 打完12場(chǎng)比賽后積20分,問(wèn)該球隊(duì)贏了多少場(chǎng)?輸了多少場(chǎng)?,學(xué)以致用,把代入,得:,2x+12-x=20,解這個(gè)方程得:x=8,把x=8代入得:y=4,所以原方程組的解是,由得,y=12-x,答:該球隊(duì)勝8場(chǎng),負(fù)4場(chǎng)。,解:設(shè)該球隊(duì)勝x場(chǎng),負(fù)y場(chǎng),有題意得:,1、已知|a+b-8|+(a-3b)2=0,求a、b.,能力提升,2、若 是方程組 的解,求m、n.,1、代入法的基本思想:,2、代入法解二元一次方程組主要步驟:,一變,二代入消元, 三解,四再代,五總結(jié),課堂小結(jié),消元(化

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