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1、本課是在了解函數(shù)圖象意義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí) 用描點(diǎn)法畫函數(shù)的圖象,課件說(shuō)明,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1會(huì)用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象,能說(shuō)出畫函數(shù)圖象的 步驟; 2會(huì)判斷一個(gè)點(diǎn)是否在函數(shù)的圖象上; 3能初步通過(guò)分析圖象中變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、變化規(guī) 律和變化趨勢(shì),體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象,課件說(shuō)明,問(wèn)題1 函數(shù)圖象是坐標(biāo)平面上以自變量的值為橫坐 標(biāo)、以對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo)的點(diǎn)組成的曲線,函數(shù)圖 象直觀地反映了變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系和變化規(guī)律那么, 怎樣畫一個(gè)函數(shù)的圖象呢?,例下列式子中,對(duì)于 x 每一個(gè)確定的值,y 有唯 一的對(duì)應(yīng)值,即 y 是 x 的函數(shù),請(qǐng)畫出這些函數(shù)的圖象,這個(gè)函數(shù)的自變量取
2、值范圍是什么?為什么表格中 -3 前和3 后還有一欄要寫省略號(hào)?,例下列式子中,對(duì)于 x 每一個(gè)確定的值,y 有唯 一的對(duì)應(yīng)值,即 y 是 x 的函數(shù),請(qǐng)畫出這些函數(shù)的圖象,(1) ;,畫出的圖象是什么?圖象上的點(diǎn)從左向右運(yùn)動(dòng)時(shí), 這個(gè)點(diǎn)是越來(lái)越高還是越來(lái)越低?能否用坐標(biāo)解釋這一 圖形特點(diǎn)?,當(dāng)自變量的值越來(lái)越大時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值怎樣變化?,歸納: 畫函數(shù)圖象的一般步驟:列表、描點(diǎn)、連線,這種 畫函數(shù)圖象的方法稱為描點(diǎn)法,練習(xí),練習(xí),我們知道,函數(shù)圖象是以自變量的值和對(duì)應(yīng)的函數(shù) 值分別為橫、縱坐標(biāo)的點(diǎn)組成的圖形,這樣的點(diǎn)有無(wú)數(shù) 個(gè),那么怎樣判斷一個(gè)點(diǎn)是否在函數(shù)圖象上?,圖象特征,坐標(biāo)特征,變量的變化規(guī)律和變化趨勢(shì),思考,怎樣從圖象的特征分析中發(fā)現(xiàn)函數(shù)變化規(guī)律和變化 趨勢(shì)?,(1)函數(shù)圖象上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)分別表示什么? (2)畫函數(shù)圖象時(shí),怎樣體現(xiàn)函數(shù)的自變量取值范圍? (3)用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象按照哪些步驟進(jìn)行? (4)怎樣從圖象上看出當(dāng)自變量增大時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù) 值是增大還是減???,課堂小結(jié),作業(yè): 教科書第83頁(yè)習(xí)題19.1 第12 題; 畫出下列函數(shù)的圖象,并指出當(dāng)x 的值增大
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