數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)19.1.2函數(shù)的圖像.ppt

1、本課是在了解函數(shù)圖象意義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí) 用描點(diǎn)法畫函數(shù)的圖象,課件說(shuō)明,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1會(huì)用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象，能說(shuō)出畫函數(shù)圖象的 步驟； 2會(huì)判斷一個(gè)點(diǎn)是否在函數(shù)的圖象上； 3能初步通過(guò)分析圖象中變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、變化規(guī) 律和變化趨勢(shì)，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象,課件說(shuō)明,問(wèn)題1 函數(shù)圖象是坐標(biāo)平面上以自變量的值為橫坐 標(biāo)、以對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo)的點(diǎn)組成的曲線，函數(shù)圖 象直觀地反映了變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系和變化規(guī)律那么， 怎樣畫一個(gè)函數(shù)的圖象呢？,例下列式子中，對(duì)于 x 每一個(gè)確定的值，y 有唯 一的對(duì)應(yīng)值，即 y 是 x 的函數(shù)，請(qǐng)畫出這些函數(shù)的圖象,這個(gè)函數(shù)的自變量取

2、值范圍是什么？為什么表格中 -3 前和3 后還有一欄要寫省略號(hào)？,例下列式子中，對(duì)于 x 每一個(gè)確定的值，y 有唯 一的對(duì)應(yīng)值，即 y 是 x 的函數(shù)，請(qǐng)畫出這些函數(shù)的圖象,（1） ；,畫出的圖象是什么？圖象上的點(diǎn)從左向右運(yùn)動(dòng)時(shí)， 這個(gè)點(diǎn)是越來(lái)越高還是越來(lái)越低？能否用坐標(biāo)解釋這一 圖形特點(diǎn)？,當(dāng)自變量的值越來(lái)越大時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值怎樣變化？,歸納： 畫函數(shù)圖象的一般步驟：列表、描點(diǎn)、連線，這種 畫函數(shù)圖象的方法稱為描點(diǎn)法,練習(xí),練習(xí),我們知道，函數(shù)圖象是以自變量的值和對(duì)應(yīng)的函數(shù) 值分別為橫、縱坐標(biāo)的點(diǎn)組成的圖形，這樣的點(diǎn)有無(wú)數(shù) 個(gè)，那么怎樣判斷一個(gè)點(diǎn)是否在函數(shù)圖象上？,圖象特征,坐標(biāo)特征,變量的變化規(guī)律和變化趨勢(shì),思考,怎樣從圖象的特征分析中發(fā)現(xiàn)函數(shù)變化規(guī)律和變化 趨勢(shì)？,（1）函數(shù)圖象上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)分別表示什么？ （2）畫函數(shù)圖象時(shí)，怎樣體現(xiàn)函數(shù)的自變量取值范圍？ （3）用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象按照哪些步驟進(jìn)行？ （4）怎樣從圖象上看出當(dāng)自變量增大時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù) 值是增大還是減??？,課堂小結(jié),作業(yè)： 教科書第83頁(yè)習(xí)題19.1 第12 題； 畫出下列函數(shù)的圖象，并指出當(dāng)x 的值增大