北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案七律長(zhǎng)征

1、七律長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字及新詞。 2.看注釋，結(jié)合搜集的有關(guān)資料，理解詩(shī)句的意思。 3.有感情地朗讀和背誦課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。感受紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻、所向無敵的革命英雄氣概和樂觀主義精神。 4.默寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。課前活動(dòng)：搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的圖片、書籍、影視作品等資料，了解紅軍長(zhǎng)征時(shí)的情況，并與同學(xué)分享。 （1）給足時(shí)間。（2）教師幫助學(xué)生分類。（3）組織學(xué)生交流，了解長(zhǎng)征的情況。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字及新詞。 2.看注釋，結(jié)合搜集的有關(guān)資料，理解詩(shī)句的意思。 3.有感情地朗讀和

2、背誦課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。感受紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻、所向無敵的革命英雄氣概和樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。在我們學(xué)過的課文中有許多是向我們講述了紅軍長(zhǎng)征中戰(zhàn)斗和生活，你還記得有哪些嗎？指名簡(jiǎn)單說一說。1935年10月，紅一、二、四方面軍甘肅會(huì)寧會(huì)師，史無前例的長(zhǎng)征取得了偉大的勝利?；厥灼D苦卓絕的長(zhǎng)征，毛澤東主席寫下了這首七律長(zhǎng)征。學(xué)生齊讀課題。二、初讀感知。1.自己讀這首詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)確。指名讀，訂正讀音。2.出示詞語(yǔ)：逶迤、磅礴、鐵索、岷山，名認(rèn)讀。3.自己再讀這首詩(shī)，想一想，你有什么感受

3、？學(xué)生讀后說一說自己的感受。三、精讀體會(huì)。1.要想對(duì)這首詩(shī)有更深刻的感受就要先了解詩(shī)句的意思。出示自學(xué)提示：（1）看注釋、結(jié)合資料，理解詩(shī)句的意思。然后與小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果。（2）把自己對(duì)詩(shī)句的理解試著用朗讀表現(xiàn)出來。（3）記下不懂的問題。2.交流理解。 （1）指名讀一、二句，說說自己的理解。讀詩(shī)句說方法說意思談理解。紅軍憑著簡(jiǎn)陋的裝備，靠著自己的兩只腳，面對(duì)敵人的圍追堵截、輾轉(zhuǎn)12個(gè)省，走過二萬五千里的路程，有詩(shī)句中的詞語(yǔ)真可謂是“萬水千山”“遠(yuǎn)征難”。再看看我們的紅軍戰(zhàn)士是如何面對(duì)的？引導(dǎo)學(xué)生抓住“不怕”和“只等閑”。學(xué)生練習(xí)朗讀，指名有語(yǔ)氣朗讀，并試著背一背。從這兩句詩(shī)中你感受到什么？

4、感受紅軍不怕艱難困苦的、樂觀向上的精神。（2）你還從哪些地方感受到這種不怕困難，積極樂觀的情感？五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。展示南嶺山脈和烏蒙山的圖片，理解“逶迤”和“磅礴”。在紅軍的眼中這逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山卻像什么？練習(xí)朗讀。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。還記得巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的故事嗎？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料理解這句詩(shī)。師：長(zhǎng)征途中紅軍和敵人斗智斗勇，有巧取也有惡戰(zhàn)，金沙江是智取，大渡河是惡戰(zhàn)，多少紅軍展示葬身與滾滾的大渡河中。你能結(jié)合故事和對(duì)詩(shī)句的理解朗讀這兩句嗎？學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。指名讀詩(shī)句，說說自己的理解?！案病毕彩裁?？為什么“盡開顏”

5、？播放紅軍過雪山的電影資料，感受那種以苦為樂的樂觀精神。練習(xí)朗讀。3.再讀全詩(shī)，說一說表達(dá)了作者怎樣的思想感情。四、小結(jié)。1.這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍不怕困難，樂觀向上的革命精神。成為描寫長(zhǎng)征的經(jīng)典之作。一起在來讀一讀。2.播放歌曲七律長(zhǎng)征，繼續(xù)感受，配樂朗誦。讓我們記住這首詩(shī)，記住這史無前例的偉大的壯舉長(zhǎng)征，和老師一起背誦課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字及新詞。 2.有感情地朗讀、背誦課文，繼續(xù)感受紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻、所向無敵的革命英雄氣概和樂觀主義精神。 3.默寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詞語(yǔ)，默寫課文。教學(xué)難點(diǎn)：默寫課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了毛澤東主席的七律長(zhǎng)征，被詩(shī)

6、中表現(xiàn)出來的樂觀的精神所感染，誰(shuí)能有感情地朗讀這首詩(shī)，指名朗讀。2.通過詩(shī)句，你感受到作者怎樣的思想感情。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)七律長(zhǎng)征。二、學(xué)習(xí)生字。1.投影：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺（ ）騰細(xì)浪，烏蒙（ ）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫（ ）寒。更喜（ ）千里雪，三軍過后盡開顏?？赐队翱陬^填空。要完整的把詩(shī)句填好，必須學(xué)會(huì)這些生字。出示：逶迤 磅礴 鐵索 岷山指名讀字音，重點(diǎn)是“逶迤”和“岷山”2.觀察“逶迤”和“磅礴”有什么特點(diǎn)？結(jié)合偏旁理解記憶字形。其他生字自由記憶。3.重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：“礴”筆畫較多，注意寫緊湊。4.練習(xí)書寫。5.檢查學(xué)習(xí)效果：（1）填寫：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺（ ）騰細(xì)浪，烏蒙（ ）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫（ ）寒。更喜（ ）千里雪，三軍過后盡開顏。（2）投影訂正。三、背誦默寫。1.本課還有一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)是默寫課文，默寫的基礎(chǔ)是背誦和學(xué)會(huì)生字。剛才同學(xué)們已經(jīng)把生字掌握了，現(xiàn)在我們就練習(xí)背誦。2.你有什么好的背誦方法？3.練習(xí)背誦，記住詩(shī)句的意思，一邊想一邊背。（1）指名背誦。（2）背誦也要有感情，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，繼續(xù)練習(xí)。（3）通過多種形式鞏固背誦。4.默寫課文。出示： 紅軍（ ），萬水千山（ ）。五嶺（ ），烏蒙（ ）。金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。更喜（ ），三軍過后（