作文評講與賞析.ppt

1、成長的足跡與感悟以含有“前行”二字為標(biāo)題的作文評改,題目回放,前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣的思考？ 請自擬一個包含“前行”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。,1.前行的夢想,身為一條船，不能下水，荒廢著直到腐朽，這是多么可悲而可恥的事情！我為前行而生，風(fēng)雨算什么？雷電又算什么？我有堅(jiān)定的信念，有偉大的抱負(fù)，有華麗的將來，可我現(xiàn)在卻被拴在小河邊，無依無靠，隨風(fēng)搖擺。 有時我就想，要是我不是破舊的小漁船，我要是奢華的大海輪就好了，哪怕當(dāng)一艘游艇也好??！我

2、想看看那蔚藍(lán)的海洋，那浪漫的沙灘，還有潔白的低飛的海鷗。這是我的夢想，我夢想著有一天乘風(fēng)破浪，得到港口邊庸庸碌碌的船只的景仰；這是我的妄想，我的工作是往返于河?xùn)|與河西，身體已經(jīng)隨著年華慢慢死去。前行？不可能了！,范文講評,陪伴我的人是個皮膚黝黑，身體硬朗的老漢，不記得他究竟有多少歲，一直以來，每天護(hù)送來往客人，撐船過河。村莊里新修的公路讓搭船的人越來越少，每天都將忍受的無邊無垠的寂寞，讓我們分外失落。他從未離開故鄉(xiāng)沒坐過汽車，沒用過電話，終日守著同他一樣孤寂的我，飄蕩，飄蕩。他曾是個有偉大理想的人，他渴望當(dāng)上一艘軍艦的艦長，渴望能帶領(lǐng)手下的將士馳騁沙場，他渴望獲得一大堆勛章，別在肩頭閃閃發(fā)光。

3、可是他沒有前行一步。他的一生幾乎都在小漁船上想著他虛無的夢想，本該前行卻一直退縮的一生，就這么平庸地走向終點(diǎn)。,他一天天地衰老，每天發(fā)出一聲聲的長嘆，一個安靜的下午，他去了很遠(yuǎn)的天上。河上，我孤獨(dú)地飄著。我和他一樣，幻想著自己將擁有完美的一生，卻終究猶猶豫豫，直到走向死亡。多么荒誕！有了夢想為什么不前行？我們每天都在前行，在前行的隊(duì)伍中，我卻成了別人眼中的過客。錯過的，不僅僅是年華，更會留下一輩子的遺憾。是船，就遠(yuǎn)航吧！何必?fù)?dān)心前方的路有多遠(yuǎn)，風(fēng)雨有多大？ 一生，拼這么一次也不覺得后悔！ 你肯定會笑我，笑我前行的夢想漫無邊際，洋洋灑灑地說了好多?？纯次野?，一生都在嘲笑自己“不著邊際”的夢想，也

4、就一直是條破舊的小漁船。,活動一：評改指導(dǎo),評價標(biāo)準(zhǔn) 審題 選材 構(gòu)思 立意 語言,認(rèn)真閱讀剛才那篇范文，說說這篇作文有什么地方值得你借鑒，為什么？請結(jié)合范文說明理由。,審題抓住題目的精髓,1.仔細(xì)閱讀提示語，提示語會給你帶來啟發(fā)； 2.緊扣關(guān)鍵詞語“前行”，把握關(guān)鍵詞的含義； 文有“文眼”，詩有“詩眼”，題目有“題眼”。所謂“題眼”就是作文題目的關(guān)鍵之處。審題抓住了題眼，就抓住了題目的核心與重點(diǎn)。 3.自擬一個標(biāo)題。 4.把握文體要求,擬題吸引讀者的眼球,懷揣希望前行 帶著笑容，一路前行 前行的腳步 與其轉(zhuǎn)身，不如前行 前行路上有愛 在風(fēng)雨中前行 在春天里前行 青春前行的腳步,愛在前行 不被

5、阻礙的前行 向著夢想前行 人生是一個前行的過程 前行的夢想,選材為有源頭活水來,題材與眾不同 角度新穎獨(dú)特,構(gòu)思暗香浮動月黃昏,構(gòu)思精巧、立意深刻 結(jié)構(gòu)完整、層次清晰,語言吹盡黃沙始到金,錘煉語言 巧用修辭,活動二：評改實(shí)踐,小組合作： 1、自主批改 2、組內(nèi)交流 3、小組匯報(bào) （任務(wù)分配： A組第二篇 B組第三篇 C組第四篇）,要求： 1.改正文中的錯別字、病句。 2.畫出優(yōu)美的詞句，并批注原因。 3.在文后寫出總評。（評語要求能夠簡明、準(zhǔn)確地概括本文主要的優(yōu)點(diǎn)，并委婉地指出不足，提出修改建議。）,2.春天只是不前行,我慵懶地躬著背，漫無目的地行走。有人說，春天坦然寬厚的笑容會解釋所有的老繭

6、和血泡，解釋所有的期待和向往，解釋所有的歷程和輝煌。我深知這其中的寓意，卻仍是漫無目的地走著，向左，還是向右，總之絲毫提不起勁頭來。春天只是不前行，是自己不前行還是被動著倒退，我不清楚也不想清楚，無欲的生命真是恐怖。 走進(jìn)的是自然，那里有追隨春天前行的生靈。澄澈天空，一群鳥雀呼嘯而過，天際瞬間又凝固成了藍(lán)色?！按核逃谔?，畫船聽雨眠”，獨(dú)坐一波春水，山光、云影，重疊了自己的身影。岸邊有片片蘆灘，翠綠的蘆葉伴著白色的蘆花一起羽化成了蝶，依托著風(fēng)，飛上了那片碧空。風(fēng)，細(xì)細(xì)的，碎碎的，溫和地在耳畔吹響，慈祥的老人道出的故事也是細(xì)碎的，語氣也是溫和的。青草將一身的冷抖落進(jìn)了河里，鳥雀也舒展了緊斂一個冬

7、天的羽翅。悅耳的鳥鳴源于自然，春天，如歌聲般的夢想。,走進(jìn)的還有農(nóng)田，那里有追隨春天前行的身影。農(nóng)民已重新扛起了鋤頭，邁向田間。他們時不時高歌一曲，那歌卻更像是一首戰(zhàn)歌，他們也邁向了新的征程。那時，我似乎知道了，在春天里發(fā)芽的不僅僅是嫩芽，還有他們的渴望；在春天里生長的不僅僅是禾草，還有他們的向往。群山連綿，是他們的背景，他們背負(fù)著那輪春日，辛苦耕作，汗水充滿著整個春天，孕育著全部的動力之根。黑黝黝的歷史長廊，離不開年年輪回的春天；花花綠綠的未來世界，離不開步步前進(jìn)的春天。是的，春天坦然寬厚的笑容會解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往，解釋所有的歷程和輝煌。春天是前行的，被春怡然擁有的一

8、切也是前行的。 我默默地向前走著，融入了整片春色之中。如果春天只是不前行的話，那么夏天就會不遇見，我懂了，隨后加快了腳步，與世間萬物一起同春天前行。,3.前行的路上，有愛,致親愛的爸爸媽媽： 你們好嗎？ 夜已深了，聆聽著窗外的雨聲，一晚”筆”不停蹄的我，放下了手中的筆，慵懶的趴在桌子上，春天已至，盡管天氣依舊寒冷，但總隱藏不了春天的氣息。比如這春雨，它比春天更加準(zhǔn)時，滋潤著世間萬物。爸爸媽媽，你們像這雨一樣，無論何時，都滋潤著我這棵剛出世的春芽。 你們曾多次回憶我剛出生時的故事，你們說，小孩子重心不穩(wěn)，學(xué)走路很難。為此，你們費(fèi)盡心思。當(dāng)將我放在地上，松開我稚嫩的小手時，你們是多么的不忍心；當(dāng)我

9、摔了一個又一個跟頭時，你們是多么難過。但你們清楚這是不能心軟，這才是人生的第一步。漸漸地，在經(jīng)歷了各種摸爬滾打之后的我，稍稍掌握了平衡，慢慢地站了起來，晃晃悠悠的走出了第一步第二步第三步。你們興奮極了，立馬將我擁入懷中。這時，我知道了，這就是愛。在前進(jìn)的路上，有你們，有愛。,上了幼兒園，你們的溺愛不知什么時候變得嚴(yán)厲。我上著許多的課外班。家、幼兒園、家三點(diǎn)一線。我總是想在幼兒園的大型積木上多呆一會，但時間一到，你們總會牽著我的手離開?？菰锏纳顣屓朔ξ?，孩子更是如此。我曾向你們哭訴，我想玩，想休息，不想上課你們聽后，愣了愣，卻沒有說話。第二天，你們帶我去了游樂園。那是我度過最快樂的一天。因?yàn)?/p>

10、在那里，有玩具、有快樂、有你們。那天晚上回家的路上，你們和我談了很多。有些詞語對于年幼的我來說太過陌生。但“愛”這個字卻深深烙在了我的心間。我知道了，其實(shí)嚴(yán)厲也是愛，他是不善言辭的父母想將自己擁有的一切都給孩子。我開始不再哭泣，因?yàn)槲抑?，在前行的道路上，有你們，有愛，我什么都不怕?時間如流水，我已慢慢長大。我不再是那個躲在被窩里偷哭，耨著屁股撒嬌的孩子了。叛逆期的到來，如同雪上加霜，我們的關(guān)系界線變得猶如楚河漢界一樣分明。我會大聲的向你們抱怨，會摔門而去。而你們有時也會責(zé)備我，氣盛時,有時會打我。有時我會想，其實(shí)我們都變了，事變多了，愛變少了；抱怨多了，親密少了。但，小事總能詮釋出一切，下

11、雨天書包里莫名出現(xiàn)的雨披、放學(xué)后家中桌上憑空出現(xiàn)的一碟點(diǎn)心，睡前床前每日不斷的一杯牛奶也許是真的變了，學(xué)習(xí)的壓力工作的繁忙讓我們之間的關(guān)系變得遙遠(yuǎn)，但那份從兒時延續(xù)到現(xiàn)在的愛依舊有增無減。在成長的道路上，我勇往直前，因?yàn)樵谖业谋澈?，有你們，有愛?雨，依舊沒有停，靜靜的沖刷著大地，沖刷著我們的心靈。沖走冷清，沖入溫暖；沖走孤獨(dú)，沖進(jìn)關(guān)愛。潤物細(xì)無聲，在這深夜中，春雨滋潤的又何止萬物，還有我那顆開始溫暖的心靈。 愿你們一生健康！ 2012年2月13號雨夜 愛你們的孩子,4.在暴風(fēng)雨中前行,它是用于攀登絕頂?shù)牡巧秸撸潜╋L(fēng)雨中的前行者。它的背上背著一個大房子，它行動緩慢，可是它從來沒有放棄過前行

12、，它就是那永不放棄的努力者蝸牛。 有一天傍晚，我走在回家的林蔭小道上，突然蝸牛停下腳步，也許是因?yàn)樘幱诤闷嫘?，又也許是感到驚訝，我凝視著那在暴風(fēng)雨中，還在路牙上努力向上爬的蝸牛。,我蹲下了身子，看著那蝸牛，它的身體雖然看上去并不大，但是在蝸牛中，應(yīng)該也算是個大個子了。它先用頭部向上伸，等它肯定自已已經(jīng)抓牢的情況下再把那笨重的殼向上縮，突然一個小雨滴落在了它的頭上，可能是因?yàn)檫@水珠對于蝸牛而言太重了，它的頭部被打得懸在了半空中，僅僅只有后半身支撐它的整個身體。它并沒有放棄，使出全身的力氣把自已的身體重新回到路牙上，又再一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。終于它就快要爬到頂端了，可是又有一個雨滴把它從頂端打落到底部

13、，我想：“這只蝸牛應(yīng)該放棄了！”?？墒俏伵Ｓ衷俅握褡髌饋恚又徊揭徊剑稽c(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。外面的雨實(shí)在太大了，我不得已回家了。,外面的雨下了一整夜，第二天早上太陽出來了，我跑到那路牙邊想看看那蝸牛還在不在。 我走到那兒，卻找不到它的蹤影，我想它一定爬出了路牙回到自已的家中了。 這么一只小小的蝸牛都可以在暴風(fēng)雨中前行，即使經(jīng)過好幾次的失敗，也從來沒有放棄過，即使再累，也要沖到頂端，那為什么我們不可以呢？ 讓我們抬起頭來向前看，讓我們在暴風(fēng)雨中前行！,5.不被阻礙的前行,夏天是一個多雨的季節(jié)。這不，剛剛就下了一場雨。這雨來得快，去得也快，匆匆忙忙中透露著夏天的躁動不安。 陽光十分強(qiáng)烈，它直射向地面

14、。地上一塊干一塊濕，宛如沙漠中分布著一汪汪清水潭。 我漫無目的地在小區(qū)里散步。 不久，我在一片樹蔭下停了下來。太陽的強(qiáng)光讓人感到渾身燥熱。 突然，不遠(yuǎn)處一小塊奇特的石頭撲入我的視野。我驚喜的跑過去，想把石頭占為己有。走近了之后，我眼前的情景令我大失所望。這根本不是什么石頭，而是一只蝸牛。,從它身后長長的水跡來看，它已經(jīng)爬了很長時間。它的軌跡彎彎曲曲，但可以判斷出它的出發(fā)地剛才的樹蔭。仔細(xì)一想，樹蔭還真是好地方。它既能遮擋強(qiáng)烈的陽光，又能阻攔雨水的侵襲。 它繼續(xù)向前爬著。一毫米，兩毫米，三毫米 我漸漸有些不耐煩了。 天空中又滴下幾滴雨，下太陽雨了。我跑回剛才的那片樹蔭。雨不是很密，但對于蝸牛來說

15、也許并非如此。 我摘下兩片葉子，將它們蓋在蝸牛身上。,我抬頭望著天，心里盤算著雨停的時間。 過了一小會，雨停了。我忽然記起那只蝸牛，只見它并沒有乖乖的呆在樹葉下，而是一直爬著，早將葉子甩在身后。 不一會兒，它便觸到了樹蔭。它的觸角向上翹著，散發(fā)著勝利的喜悅。我認(rèn)為它應(yīng)該停了。 但是它并沒有滿足于現(xiàn)狀。不久后，它再次踏上征途。不斷地前行，前行，再前行它身后的水跡，是它永不停歇的腳步。 哪里是它的終點(diǎn)？ 唯一回答我的是它的水跡。它告訴我，終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前方，它所能做的，就是不斷前行，不論遇到什么。是的，什么都無法牽制住它前行的腳步。 它慢慢爬遠(yuǎn)。很慢，又很堅(jiān)定。,作文評改“十查表” 一查字詞是否確切；

16、二查句子是否通順； 三查審題是否準(zhǔn)確；四查扣題是否緊密； 五查選材是否恰當(dāng)；六查內(nèi)容是否充實(shí)； 七查中心是否突出；八查結(jié)構(gòu)是否完整； 九查文筆是否精煉；十查標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確。,評分參考,A級(90分以上)：立意新穎、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；語言準(zhǔn)確、流暢；書寫美觀，用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。 B級(80-89分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語句通順；字體端正；用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。C級(70-79分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語句基本通順、有少量語?。蛔舟E清楚；錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤合計(jì)不超過四處。 D級(60-69分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語句不通順、語病較多，字跡潦草，用字、標(biāo)點(diǎn)錯誤較

17、多。 E級(59以下) 沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題;結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章；文理不通，錯別字很多。,活動三：提出修改方案,小組合作： 認(rèn)真閱讀下面這篇作文，為這篇作文提出一個可行性的修改方案，并說明理由。,1、自主學(xué)習(xí)：自主修改，并思考修改方案。 2、組內(nèi)交流：形成小組意見 3、小組匯報(bào)。,6.愛在前行,愛，是人類中最美麗的語言。即使不在同一國家，不是同一國籍，不在同一地域。只要心中有愛，總能沖破國家、地域的一道道束縛，讓愛到達(dá)那充滿希望的彼岸。不管什么時候，愛都正在前行。 在2008年的時候，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，這一消息傳出后，各方人士大力捐款。在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，有一個心中充滿著愛的小男孩，他叫扎克，他并非中國人。但他開始決定為四川的災(zāi)后重建募捐。起初，他拖著她的母親給他買來的小紅拖車，走街串巷、挨家挨戶的走，讓他們幫忙捐款。起初什么東西都有，甚至是食品。有一天，他的媽媽發(fā)現(xiàn)它的戰(zhàn)利品中還有手機(jī)等一些電子產(chǎn)品，他的媽媽連忙去鄰居家問情況，鄰居回答道：“誰能拒絕一個孩子呢？”扎克的愛心，他的真情打動了他,周圍的所有人。但在這時他又做出了一個重大的決定：徒步走到中國，在途中募集資金，要知道他的腳受過傷，走起路來一顛