對仙涌小學(xué)生課余體育活動情況的調(diào)查研究

1、對順德區(qū)陳村鎮(zhèn)小學(xué)生課余體育活動情況的調(diào)查研究作者:黎振慶單位:順德區(qū)陳村鎮(zhèn)仙涌小學(xué)郵政編碼:528313摘要：課余體育是學(xué)校體育的一個重要領(lǐng)域，也是學(xué)校教育的組成部分，還是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為了解和掌握順德區(qū)陳村鎮(zhèn)小學(xué)生課余體育活動情況，本文設(shè)計了若干問題，對陳村鎮(zhèn)六間小學(xué)400名小學(xué)生進行了問卷調(diào)查分析。調(diào)查結(jié)果表明，大部分學(xué)生都樂于參加課余的體育活動，多出于自發(fā)性、興趣性。學(xué)校，家庭，社會需加強對小學(xué)生課余體育活動的組織和指導(dǎo)，促使學(xué)生形成積極參加課余體育活動的良好習(xí)慣。關(guān)鍵詞：課余；體育活動；主體；參與; 興趣1、研究目的：課余體育是指學(xué)生在課余時間里運用各種身體練習(xí)和方法，以發(fā)

2、展身體，增強體質(zhì)，活躍身心，提高運動技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的而進行的體育活動。它主要包括早操，課間操，班級體育活動，課余訓(xùn)練，課余競賽以及校外體育，家庭體育等多種組織形式和內(nèi)容。課余體育是學(xué)校體育的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標途徑之一。課余體育與體育課相互配合共同完成學(xué)校體育的目標任務(wù)。為了解和掌握順德區(qū)陳村鎮(zhèn)小學(xué)生課余體育活動的情況，本文設(shè)計了若干有關(guān)問題，對順德區(qū)陳村鎮(zhèn)六間小學(xué)的400百名學(xué)生進行課余體育活動情況問卷調(diào)查。分析研究我鎮(zhèn)校內(nèi)課余體育活動情況；家庭，社區(qū)對學(xué)生課余活動的影響；學(xué)生喜歡的課余體育活動；進行課余體育活動的原因和價值取向；運動調(diào)節(jié)和身體體驗。2、研究對象與

3、方法：2.1、研究對象隨機抽取順德區(qū)陳村鎮(zhèn)吳維泰紀念小學(xué)、新圩小學(xué)、弼教小學(xué)、潭村小學(xué)、大都小學(xué)、仙涌小學(xué)的學(xué)生。發(fā)放了課余體育情況問卷調(diào)查表共400份(男194，女206)。收回問卷389份，有效問卷351份，有效回收率為87.75%。2.2、研究方法問卷調(diào)查表包含有關(guān)課余體育活動問題10個，讓學(xué)生自己填寫后回收。經(jīng)整理，統(tǒng)計處理得出結(jié)果，作為本文研究的依據(jù)。另外采取與學(xué)生進行有針對性的交談，了解部分學(xué)生對課余體育活動的觀點及意見。3、調(diào)查結(jié)果與分析本文將調(diào)查的結(jié)果歸納為：校內(nèi)課余體育活動；家庭、社區(qū)對學(xué)生課余體育的影響；課余體育活動的內(nèi)容；進行課余體育活動的原因和價值取向；運動調(diào)節(jié)和身體體

4、驗。等五個方面進行討論。3.1、校內(nèi)課余體育活動（A1、A2），見表1表1 內(nèi)容 問 卷 答 案 (%) A1、參加學(xué)校組織 積極參加 參 加 不愿意參加的課余體育活動 36.1 40.5 23.3A2、堅持參加早操、 能堅持 偶爾缺勤 經(jīng)常不參加課間操和眼保健 77.1 19.7 3.1操，并認真鍛煉 在學(xué)校的課余時間里，有36.1%的同學(xué)能積極參加學(xué)校組織的體育活動。40.5%的同學(xué)在環(huán)境影響下也可以認真進行體育活動。有23.3%的學(xué)生是不愿意參加學(xué)校組織的體育活動。由此可見由學(xué)校組織的體育活動并不是“人見人愛”。學(xué)生不想課余的體育活動都是教師來安排和組織。教師應(yīng)盡可能地指導(dǎo)學(xué)生自主確定鍛

5、煉，自主選擇鍛煉內(nèi)容，自己組織鍛煉，以利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。早操和課間操是中學(xué)課余體育活動基本的重要的組成部分。大部分（77.1%）的同學(xué)能堅持參與早操、課間操和眼保健操，并認真鍛煉。這是因為全體學(xué)生集體進行的活動，不僅參加的學(xué)生人數(shù)多，而且參加組織的人員也多。有校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師、學(xué)生檢查組織等。學(xué)校各方面協(xié)調(diào)配合而取得的效果。3.2、家庭、社區(qū)對學(xué)生課余體育的影響（B1、B2、）見表2表2內(nèi)容 問 卷 答 案 (%) B1、我常與父母、家 經(jīng) 常 偶 爾 不 會 人一起進行體育活動 30.4 49.8 19.8B2、我常與社區(qū)的朋 經(jīng) 常 偶 爾 不 會友們參加體育活動 29.

6、1 55.5 15.4家庭體育、社區(qū)體育是現(xiàn)代學(xué)校教育和學(xué)校體育的擴展和延續(xù)。是學(xué)校課余體育的重要形式。問卷調(diào)查結(jié)果表明：在回答“與父母、家人一起鍛煉身體”，有30.4%的學(xué)生是經(jīng)常性的，有49.8%是偶爾與父母、家人一起鍛煉身體的。只有19.8%的學(xué)生是從不同父母、家人一起鍛煉身體的。這與大部分家長工作繁忙、家務(wù)負擔(dān)重等有關(guān)。有29.1%的學(xué)生是經(jīng)常與社區(qū)的朋友一起參加體育活動的，有55.5 %的學(xué)生是偶爾性的。這表明體育活動已遠遠超越了學(xué)校狹小的空間，躍出學(xué)?！皣鷫Α弊哌M了家庭、社區(qū)。在家人和社區(qū)朋友的影響下，能使學(xué)生們樂于參加體育活動。3.3、課余體育活動內(nèi)容（C1）見表3表4內(nèi)容 問

7、卷 答 案 (%)C1、在課余，我最 籃球/足球 乒乓球/羽毛球 其 它喜歡的體育活動是 34.6(93男,18女) 50.5(62男,115女) 14.9在選擇最喜歡的體育活動中，有34.6%的學(xué)生（多為男生）選擇了籃球/足球，有50.5%的學(xué)生（多為女生）選擇羽毛球/乒乓球，14.9%的同學(xué)選擇了其它運動項目。這表明中學(xué)生對運動項目的興趣選擇在性別上有差異?；@球/足球運動的身體接觸較多，對抗激烈，精彩，講技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，因而多為男生喜歡。羽毛球/乒乓球運動量不大，對抗性不強，但具有較大的娛樂性，趣味性，而受女生青睞。3.4進行課余體育活動的原因和價值取向（D1、D2、D3）見表4表4內(nèi)容 問

8、卷 答 案 (%)D1、你認識參加體育 影響 不影響 不知道活動會影你的學(xué)習(xí)嗎 6.2 74.4 19.4 D2、在課余我不參 作業(yè)太多沒時間 對體育運動沒興趣 沒有人陪 沒有場地加體育運動是因為 24.7 19.4 22.9 27.3D3、在課余，參加 娛樂消遣 身心健康 提高體育成績 其它體育活動是為了 9.3 67.4 14.5 12.3大多數(shù)（74.4%）學(xué)生認為課余體育運動不會影響學(xué)習(xí)。因?qū)W習(xí)任務(wù)，作業(yè)太多沒時間而自動放棄體育鍛煉的占(24.7%)。場地器材的不足（27.3%），直接影響學(xué)生參加課余運動的進行。外在客觀條件制約著學(xué)生課余體育運動的進行。由此看來我鎮(zhèn)的體育場地設(shè)施要不斷

9、完善補充，并充分利用學(xué)校的體育場地設(shè)施開展全民健身運動。參與體育運動的價值取向是指學(xué)生對體育活動功能的評價及參與運動行為的趨向。在回答“在課余，參加體育活動的原因”，有67.4%的學(xué)生選擇了身心健康。由此可見，在現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏越來越快，身處現(xiàn)代社會的學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余，必須通過一定的方式來放松緊張的精神，調(diào)整生活的節(jié)奏。這樣才能適應(yīng)和接受緊張的現(xiàn)代社會生活。在課余體育中開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動，恰是學(xué)生調(diào)整，順應(yīng)新的生活節(jié)奏的重要輔助手段。學(xué)生也正確認識到體育運動對身心健康的重要。3.5、課余運動調(diào)節(jié)和身體體驗（E1、E2）表4內(nèi)容 問 卷 答 案 (%)E1、運動后我會

10、 會 有時會 不會 進行休息放松 13.7 29.5 58.1E2、我感覺到運 手腳更靈活/反應(yīng)更快了 體育成績提高了 感覺不到動后我的身體變化 59.5 17.2 26.9有58.1%的學(xué)生在運動后不會進行自動的放松，這是由于學(xué)生平時進行課余體育運動時沒有合理的調(diào)節(jié)，只是累了就停，而且很少會進行積極放松在運動鍛煉后能分析自己的身體變化的占76.7%，他們大部分表示體驗到體育鍛煉帶來的變化，其中有59.5%感到手腳更靈活了，反應(yīng)更快了；有17.2%的體育成績提高了。在身體體驗這方面大部分同學(xué)都能感受到運動給自己身體帶來良好的變化。4、結(jié)論：4.1、順德區(qū)陳村鎮(zhèn)小學(xué)生大多數(shù)都能參與校內(nèi)的體育活動

11、，特別是早操，課間操和眼保健操?？梢婈惔彐?zhèn)的校內(nèi)課余體育活動組織得較好。但還有一小部分學(xué)生對由學(xué)校組織好的體育活動不感興趣。4.2、家人和社區(qū)朋友對學(xué)生的校外體育活動影響較大。學(xué)生受家人、社區(qū)朋友的影響而對體育活動發(fā)生濃厚興趣，大部分學(xué)生都會和家人、社區(qū)的朋友一起參加體育活動。4.3、我鎮(zhèn)多數(shù)男生喜歡球類運動。這是由于我鎮(zhèn)這幾年大力開展小學(xué)生足球、籃球賽，各校體育教師營造良好學(xué)習(xí)氛圍。而且球類項目具有對抗性、娛樂性的特點決定的。符合學(xué)生好勝、好強、好爭第一的心理特點。女生多選擇運動量不大，對抗不激烈，具有較大的娛樂性、趣味性的小球項目。4.4、大部分學(xué)生都認識到課余體育運動有利于身心健康，但客

12、觀條件制約著學(xué)生課余體育運動的進行。社區(qū)體育設(shè)施不足，學(xué)校節(jié)假日不開放體育場地，學(xué)業(yè)負擔(dān)過重等因素都阻礙著學(xué)生課余體育的開展。4.5、通過切身體會，大部分學(xué)生都能感受到運動給自己身體帶來良好的變化。運動后大部分學(xué)生都是采用被動休息和放松的，只有大約13.7%的同學(xué)會積極休息和放松。5、建議：5.1、學(xué)生是參加課余體育活動的主體，教師則處于主導(dǎo)的位置，如何提高學(xué)生參與體育活動的主體意識和主觀能動性，是開展課余體育活動的前提。因此學(xué)校、教師應(yīng)加強體育鍛煉目的作用的宣傳教育，引導(dǎo)各年級學(xué)生積極參加課余體育活動。學(xué)校體育教學(xué)要以終身健身為主，積極培養(yǎng)學(xué)生具備終身從事鍛煉的意識、興趣、態(tài)度、愛好和習(xí)慣以

13、及學(xué)會自學(xué)自練的方法。明確學(xué)習(xí)的動機，靈活多樣的教學(xué)方法和體育活動，使學(xué)生產(chǎn)生興趣、享受到健身的快樂、體驗到體育鍛煉的無窮樂趣和良好的鍛煉效果，并逐步成為一種現(xiàn)代生活的方式的需要。5.2、在課堂上，教師要根據(jù)不同教材的特點，善于啟發(fā)，巧用點撥，讓學(xué)生在自學(xué)自練的活動中，及時獲得多邊的反饋信息，尋找和改進自我的學(xué)習(xí)方法。在課后，應(yīng)該讓學(xué)生把體育課所學(xué)、所練的內(nèi)容，結(jié)合自己的情況自然而然地運用到課外體育活動的“玩”上，形成一個良性循環(huán)。使學(xué)生在自我追求中，把體育教育轉(zhuǎn)化為自我動機，不斷借助外力和自我強化，逐步提高自主鍛煉的能力。體育教師應(yīng)加強指導(dǎo)與幫助，對體育基礎(chǔ)及愛好興趣不同的學(xué)生加以區(qū)別對待。

14、促使全體學(xué)生都能積極參與各種體育活動，獲得增強體質(zhì)的效果。5.3、要重視學(xué)校的校園體育文化建設(shè)，營造一種良好的學(xué)校體氛圍，加大體育宣傳的力度，使學(xué)生得到潛移默化的影響。從而提高其對體育的認識并轉(zhuǎn)化為體育行為。體育宣傳的渠道和方式方法很多，如開展各種各樣的體育講座；制作體育小常識櫥窗；指導(dǎo)學(xué)生收聽、觀看體育節(jié)目等等。加大體育投入，加強體育場地建設(shè)。創(chuàng)造一個好的，豐富多彩的活動環(huán)境。5.4、完善體育俱樂部或活動小組，有教師專門指導(dǎo)，給學(xué)生更多的參與運動的機會，吸引更多的學(xué)生參與運動。通過體育俱樂部和活動小組形式的學(xué)習(xí)，在熟練掌握一門專項運動技術(shù)后就會提高學(xué)習(xí)興趣。形成良好的自我鍛煉意識和習(xí)慣，對參與其它體育項目的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生積極影響。從而達到一專多能的目的，對培養(yǎng)體育骨干創(chuàng)造了條件。5.5、家庭對學(xué)生體育態(tài)度和行為的影響是巨大的。學(xué)生家長應(yīng)身體力行，帶頭積極參加各種體育活動，給子女作作榜樣。關(guān)心子女的身體健康，添置家庭健身器材。支持子女參加各種體育活動。使子女受到正面影響，形成對體育的正確觀念和積極態(tài)度。主要參考文獻1、曲宗湖、楊文軒.課余體育新視野M.北京.人民體育出版社，1999年，149。2、曲宗湖、楊文軒.學(xué)校體育教學(xué)探索M.北京.人民體育出版社，1999