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1、幼兒大班科學教案物體下落的速度【活動目標】1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落,不同物體下落的速度有快有慢。2、知道物體下落有直線和曲線之分,嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。【活動準備】各種糖紙、羽毛、報紙、塑料積木、球、繩、沙包等,記錄紙、筆,白紙人手兩張。【活動過程】一、引題。秋天到了,一片片樹葉落下來,樹葉落下來是怎么樣的?(幼兒自由講述)二、幼兒探索并討論。1、幼兒猜想并嘗試:你桌上東西落下是怎么樣的?每一樣東西都試一試。2、引導(dǎo)幼兒和同伴比較,發(fā)現(xiàn)物體下落時的異同?!罢埬阏乙粋€好朋友比一比,看看你們手里的東西落下來有什么不一樣?”3、幼
2、兒交流:(1)你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幼兒自由交流)(2)為什么有的物體落的快,有的物體落的慢?4、小結(jié):所有的物體都會下落的,不同物體下落的速度有快有慢。5、師演示一張皺紙和一塊積木,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。三、幼兒分組探索,按照物體下落的路線進行歸類記錄。1、請幼兒分組實驗,觀察桌上的物體的下落方式,并商量用自己的方式進行記錄?!罢埬阍偃ピ囈淮?,把你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上,你這些東西按照落下的路線記在紙上?!?、每組派一個孩子交流各組的發(fā)現(xiàn),并介紹自己的記錄方法。“你是怎么記錄的?”“你有什么新的發(fā)現(xiàn)?”3、教師小結(jié):不同物體下落的路線不一樣,有的是直線的,有的是曲線的,直線的落地快,()曲線的落地慢。四、引導(dǎo)幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同,落下來的情況也不同。1、(出示相同的兩張紙)幼兒猜想:你可以用什么辦法讓他們落下的時候不一樣?2、幼兒自己嘗試,教師引導(dǎo)幼兒將紙折成不同的形狀。3、交流:你用了什么辦法?【活動延伸
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