道仁磯中學(xué)小手牽大手校園聯(lián)家園活動(dòng)實(shí)施方案

1、道仁磯中學(xué)開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”活動(dòng)實(shí)施方案 為結(jié)合關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，積極響應(yīng)和落實(shí)此活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，在中小學(xué)校開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”的活動(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的效果，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)造整潔、有序、文明、衛(wèi)生的環(huán)境。特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 為增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，在搞好校內(nèi)常規(guī)育人的前提下，還要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，充分利用雙休閑暇時(shí)間，倡導(dǎo)和組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。結(jié)合鎮(zhèn)政府提出的清潔家園行動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施小手牽大手，校園聯(lián)家園活動(dòng)。調(diào)動(dòng)廣大師生和

2、家長(zhǎng)參與教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性，提升師生和家庭成員的素養(yǎng)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文明程度。二、活動(dòng)目的 從我做起，從身邊的事做起，一是要搞好校內(nèi)外環(huán)境的清潔美化工作；二是每個(gè)學(xué)生量力而行，和家長(zhǎng)一道搞好個(gè)人家庭的潔凈美化工作；三是依托學(xué)校、村組、社區(qū)搞好居住地環(huán)境美化工作，共同打造一個(gè)潔凈的道仁磯、美麗的道仁磯。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目標(biāo)，三、活動(dòng)內(nèi)容（一）多舉措開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”教育宣傳。 1、舉辦“小手牽大手，校園聯(lián)家園”啟動(dòng)儀式。 2、組織召開(kāi)主題班會(huì)和團(tuán)員動(dòng)員會(huì)，開(kāi)展師生簽名、宣誓儀式和發(fā)放倡議書(shū)等活動(dòng)，面向社會(huì)廣泛宣傳“小手牽大手，校園

3、聯(lián)家園”的具體內(nèi)容和重大意義。 3、利用黑板報(bào)、征文、宣傳欄和廣播站等宣傳媒介，樹(shù)典型，傳播正能量，激勵(lì)更多人參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中。（二）多形式開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。 1、強(qiáng)化學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。按“進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、重活動(dòng)、見(jiàn)行動(dòng)”的要求，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明的表率。 2、開(kāi)展“八個(gè)一”主題教育活動(dòng)。組織開(kāi)展好一次主題班會(huì)；辦一期主題黑板報(bào)； 辦好一次征文；開(kāi)展一次“我身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)；組織一次義務(wù)清掃活動(dòng)；印發(fā)一封致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信；簽訂一份家庭文明衛(wèi)生行為承諾書(shū)；成立一支環(huán)保

4、志愿服務(wù)小分隊(duì)；把“小手牽大手，校園聯(lián)家園”主題實(shí)踐活動(dòng)引向深入。 3、開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建系列活動(dòng)。一是印發(fā)“小手牽大手，校園聯(lián)家園”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)，將文明健康的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的道仁磯人。二是組織開(kāi)展好“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，引導(dǎo)、組織共青團(tuán)員（少先隊(duì)員）與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手牽手”共建文明家庭。 4、開(kāi)展文明行為勸導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立“文明監(jiān)督崗”, 勸導(dǎo)、制止學(xué)生中三亂（亂吐、亂倒、亂扔）行為。成立“小手牽大手文明勸導(dǎo)隊(duì)”，組織學(xué)生走進(jìn)村組、深入家庭，對(duì)村民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。力爭(zhēng)達(dá)

5、到一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的良好效果。 5、開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”征文活動(dòng)。在全校師生中組織開(kāi)展“小手拉大手，校園聯(lián)家園”主題征文活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、愛(ài)清潔、注重環(huán)保，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到創(chuàng)建文明家園活動(dòng)中。四、活動(dòng)安排。 活動(dòng)時(shí)間分四個(gè)階段來(lái)完成： 第一階段：政教處對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對(duì)主題班會(huì)的程序要精心設(shè)計(jì)，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。 第二階段：各班積極組織召開(kāi)“小手牽大手，校園聯(lián)家園”主題班會(huì)，并制定出本班的宣傳口號(hào)（寫(xiě)在本班黑板的右上角）。第三階段：開(kāi)展“小手牽大手，校園聯(lián)家園”活動(dòng)，每?jī)芍茉u(píng)選文明寢室、優(yōu)秀班級(jí)、每月評(píng)選最美家園，養(yǎng)成好的習(xí)慣并

6、長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。 第四階段：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到街道、敬老院等地方進(jìn)行清潔活動(dòng)；組織一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)干部到村組、街道等地方對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)工作。第五階段：總結(jié)表彰。期末評(píng)選潔校、潔家小衛(wèi)士，清潔家園優(yōu)秀班級(jí)2個(gè)（中小學(xué)各一個(gè)），并給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、宣傳口號(hào) 為了使人人爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺(jué)參與衛(wèi)生整治工作，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了以下三條標(biāo)語(yǔ)，并讓每一位學(xué)生牢記心中。 標(biāo)語(yǔ)1、“愛(ài)護(hù)綠色家園 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”。 標(biāo)語(yǔ)2、“學(xué)校就是我的家，清潔美化靠大家”。 標(biāo)語(yǔ)3、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。 六、保障措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。 學(xué)校成立以李升文校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，曾慶良校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，彭岳文、吳虎、曾素梅、杜小靜、吳小玲、苗薈榮、李樂(lè)生、楊志云、高玲、喬飛虹、吳賢平、向喜為成員的“小手牽大手，校園聯(lián)家園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。（2） 細(xì)化過(guò)程，定期總結(jié)。 學(xué)校細(xì)化工作措施，每項(xiàng)活動(dòng)安排專人負(fù)責(zé)，做到活動(dòng)有方案，過(guò)程有