古代哲理詩賞析2011.ppt

1、,“溪云初起日沉閣， 山雨欲來 ?！?晚唐時期，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，民不聊生，詩人許渾登城東樓觸景生情寫下了著名的咸陽城東樓一詩，其中的頷聯(lián)更為千古名句。,風(fēng)滿樓,“山雨欲來風(fēng)滿樓”即是詩人當(dāng)時的親身感受，又是對晚唐政治形勢的含蓄預(yù)示。一語雙關(guān)，發(fā)人深省,富有哲理.,現(xiàn)多用來比喻國家大動蕩前的征兆或戰(zhàn)爭爆發(fā)之前的緊張氣氛。,哲理,“哲”者，智也。（爾雅） “哲理”就是指充滿智慧能給人教益的道理或事理。,哲理詩,哲理詩是一種通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩歌。有的直接點(diǎn)明主題，有的含而不露，引人思考。,2、白居易的賦得古原草送別 離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 。,

2、春風(fēng)吹又生,白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 。,1、王之渙登鸛雀樓,更上一層樓,古代哲理詩的賞析,例詩透析,教學(xué)目標(biāo),方法點(diǎn)撥,能力提升,觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。,注釋 渠：代詞，指方塘。許：這樣。,字面解讀,哲理解讀,例詩透析(一）,*借景說理,字面解讀,半畝大的水塘像明鏡一樣，倒映在水中的天色和云彩不停地晃動。要問水塘為什么這樣清澈，是因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來。,觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。,哲理解讀,（一）解讀藝術(shù)形象：,*本詩乍看似乎“文不對題”，其實(shí)是

3、運(yùn)用了（ ）的修辭手法把抽象的事理形象化。,清澈的方塘 ,優(yōu)美的文章,源頭活水 ,生活體驗(yàn),比喻,*借景說理*,半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。,觀書有感,本體,喻體,（二）解讀隱含理趣：,比喻只有不斷地從生活中吸取養(yǎng)料才能寫出富有活力的動人心弦的好作品。,原意,新意,比喻人的思想只有不斷吐故納新才能保持旺盛的活力，才能與時俱進(jìn)。,問渠那得清如許，為有源頭活水來。,聯(lián) 想,背景解讀,一詩平風(fēng)波,清朝詩人何紹基在京當(dāng)官，一天收到來自家鄉(xiāng)湖南的書信，說他家人為三尺屋地跟鄰居爭吵起來，要求他出面幫助打官司，詩人看信后只寫了一首詩寄回，家人看了此詩后，就平息了一場風(fēng)波

4、。,例詩透析(二）,誡子弟 清 何紹基 千里傳書只為墻， 讓人三尺又何妨。 萬里長城今猶在， 不見當(dāng)年秦始皇。,字面解讀,哲理解讀,*即事說理,字面解讀,全詩喻理警世，人生在世，不過百年，點(diǎn)滴小利，轉(zhuǎn)眼即逝，何必為“三尺地”而敗壞自己的品德！,誡子弟 清 何紹基 千里傳書只為墻， 讓人三尺又何妨。 萬里長城今猶在， 不見當(dāng)年秦始皇。,哲理解讀,例詩透析(三）,* 托物說理,畫眉鳥 宋歐陽修 百囀千聲隨意移， 山花紅紫對高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。,此詩是他受排擠從朝中被貶到安徽滁州時所寫。,才知道把它鎖在金籠里，實(shí)在比不上讓它在山林里自由啼鳴的悅耳動聽。,哲理解讀,悟出萬物貴自由

5、之意，宇宙萬物之美在能自由自在。,籠中鳥 ,林中鳥,朝中排擠 ,放情山水,“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”,對比,哲理詩特點(diǎn)歸納,* 以理趣見長，耐人尋味，給人以教益。 * 內(nèi)容上通俗易懂，但寓意較深刻。,方法點(diǎn)撥,借景說理,表達(dá)哲理的形式,即事說理,托物說理,觀書有感,誡子弟,畫眉鳥,哲理詩常見修辭,對比,比喻,欣賞哲理古詩的步驟,字面解讀,哲理解讀,藝術(shù)形象,隱含理趣,原意,新意,由表及里,由淺及深,由此及彼,泛舟,涇溪,題西林壁,春江晚景,三贈劉員外,琴師,過沙頭,游山西村,蜂,登飛來峰,古代哲理詩賞析,泛 舟 宋 朱熹 昨夜江邊春水生， 艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費(fèi)推移力， 此日中流

6、自在行。 【注釋】 艨艟：（也作：蒙沖）古代大的戰(zhàn)艦。 推移：舟大水淺，必用多人推動才能移行。,詩描寫的是春天水漲后船在江中自在行的自然現(xiàn)象，春水未至舟難行，春水泛漲則大船也如羽毛之輕，順?biāo)栽诙小?1、比喻做學(xué)問必須功夫到家才能有所突破。,2、指只要借助外力，創(chuàng)造好條件，做起看似困難的事來也輕而易舉。,【理趣賞析】,昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。,蜂 唐羅隱 不論平地與山間， 無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜？,*借蜜蜂的辛勤采蜜，對辛勤的勞動人民進(jìn)行熱情的歌頌；又借蜜蜂釀造的蜂蜜被一些人輕易取走，對那些不勞而獲的剝削者進(jìn)行無情的諷刺。

7、,蜂 羅隱 不論平地與山間，無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？,*表面上占盡風(fēng)光，為名利處心積慮的人最后也難免兩手空空。所謂“終朝聚斂苦無多，及到多時眼閉了”（紅樓夢）,涇 溪 唐杜荀鶴 涇溪石險人兢慎， 終歲不聞傾覆人。 卻是平流無石處， 時時聞?wù)f有沉淪。,涇溪唐杜荀鶴 涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。 卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。,【理趣賞析】 船到險處，船家生怕出了差池，便會小心翼翼，謹(jǐn)慎防范，故能平安渡險。相反，到了“平流無石處”，難免思想麻痹，放松警惕，因而常常發(fā)生船翻人亡的事故。,*潛在的危險不易引起人們的高度警惕。,*要居安思危，時時有一種危機(jī)感。,琴 師 宋

8、蘇軾 若言琴上有琴聲， 放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上， 何不于君指上聽？,詩人在這首詩中描繪了琴和指頭兩個形象，用兩個假設(shè)句和兩個反問句，故作疑難之語，實(shí)際上幽默詼諧，意新理妙。,天下事物的完成都有賴于主、客觀的緊密配合。,（ ）+（ ）= 琴聲,指頭,琴,若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上，何不于君指上聽？,題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,注釋1.西林：西林寺，在現(xiàn)在江西省的廬山上。這首詩是題在寺里墻壁上的。2. 緣：因?yàn)椤?. 此山：指的是廬山。,*題西林壁是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，寫出本詩借景說理所指

9、出來的哲理。,觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。,*“不識廬山真面目，只緣身在此山中” 一句與成語“ 、 ”表意相同。,當(dāng)局者迷 旁觀者清,過 沙 頭 宋楊萬里 過了沙頭漸有村， 地平江闊氣清溫。 暗潮已到無人會， 只有篙師識水痕。,過沙頭宋楊萬里 過了沙頭漸有村，地平江闊氣清溫。暗潮已到無人會，只有篙師識水痕。,【理趣賞析】 這首詩明白曉暢而富有深意。暗潮已然來到，而常人卻不知道，因?yàn)樗麄儧]有水上的生活經(jīng)驗(yàn)，對潮水漲落的規(guī)律不知曉；而篙師長年累月在江上撐船，水的深淺，流速的快慢等，都一清二楚，些微變化他們都能察覺。這就揭示了一個深刻而具有普遍意義的哲理：實(shí)踐出真知。,惠崇

10、春江晚景 蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。,蘇軾惠崇春江晚景 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。,【理趣賞析】 “春江水暖鴨先知”一句，生動地寫出了一個很普通的客觀真理：由于鴨子喜歡游水覓食，故而能最先體會到春天的來臨，水溫的上升。它告訴我們：只有經(jīng)常和某種事物相接觸，也最熟悉它的人，才能最敏銳地發(fā)現(xiàn)它的任何細(xì)微的變化。,游山西村 宋陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村。 （前四句）,游山西村（前四句） 宋陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。,【理趣賞析】 既是實(shí)景描繪，卻又包含著很深刻的道理。 眼前的困難是暫時的，只要認(rèn)清目標(biāo)，努力開拓，就會擺脫困境進(jìn)入新的境界。,三贈劉員外 唐柳宗元 信書成自誤， 經(jīng)事漸知非。 今日臨岐別， 何年待汝歸。 注釋 劉員外：指劉禹錫。 岐別：在岔路口分別。,*只有經(jīng)歷了許多磨難和挫折之后，才漸漸懂得什么為是，什么為非。,三贈劉員外唐柳宗元信書成自誤，經(jīng)事漸知非。今日臨岐別，何年待汝歸。,【理趣賞析】,*有時一味信任書本