九年級化學 第六單元碳和碳的氧化物課件 人教版.ppt

1、第六單元 碳和碳的氧化物知識點 一、金剛石 石墨 C60 1.金剛石、石墨、C60 都是由碳元素組成的單質(zhì)。但是由于它們的_不同，因此性質(zhì)存在著差異。 2.金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上，是由于金剛石是天然存在的_的物質(zhì)；活性炭用來除異味、脫色是利用它的_；常用_冶煉金屬。 3.因生銹而打不開的鎖，從鎖孔處撒入少許鉛筆芯粉末，便很容易打開，原因是石墨有 。 4.在農(nóng)村埋木樁時常常把表面微微燒焦的原因是在常溫下，,原子排列方式,最硬,吸附性,焦炭,滑膩感,碳的化學性質(zhì)不活潑。,5.碳在氧氣充足的情況下，生成二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是 _； 碳在氧氣不充足的情況下，生成一氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是；

2、 _ 兩個反應(yīng)的基本類型都屬于 且反應(yīng)過程中都放熱。 6.木炭粉和氧化銅在高溫下反應(yīng)的化學方程式是 _， 此反應(yīng)中的還原劑是 ，被還原的物質(zhì)是 。,C + O2 = CO2,點燃,2C + O2 = 2CO,點燃,2CuO + C = 2Cu + CO2,高溫,化合反應(yīng),碳,氧化銅,包頭08.工業(yè)上利用石墨制金剛石，要得到純凈的金剛石，常用高氯酸（HClO4）來清洗金剛石中混有的石墨。高氯酸和石墨在常溫下反應(yīng)生成三種物質(zhì)：水、有毒的氯氣（Cl2 ）和一種常見的無毒的氣態(tài)化合物。請回答： （1）高氯酸（HClO4）中氯元素的化合價為 。 （2）寫出上述反應(yīng)的化學方程式 。 典題1.（09蘭州）金

3、剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（ ） 都是黑色固體 在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 碳原子的排列方式相同 一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化,+7,4HClO4 + 7C = 2H2O + 2Cl2+ 7CO2,B,典題2. (汕頭)為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學完成以下探究。 【對固體猜想】 猜想I：全部是金屬銅； 猜想：除銅外，還含有氧化銅； 猜想：除銅外，還含有木炭； 猜想：除銅外，還含有氧化銅、 。,【進行實驗】實驗流程見下圖： 【問題與討論】,木炭,CO2,Cu和 C,CuO + H2SO4 = CuSO4 +

4、H2O,CuSO4,CuO,(1)步驟包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。 (2)C的化學式為 ，D的化學式為 ，由此推出固體B中含有 (寫化學式)，步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。 (3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質(zhì)的化學式為 ，說明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無色，則證明猜想 成立。,過濾,玻璃棒,氧化銅(或CuO),CuSO4,IV,二、二氧化碳和一氧化碳,1.CO和CO2均是碳的氧化物,而性質(zhì)有很大差 異的原因是_。 2.夏天飲用的汽水中含有溶解的CO2 ，說明CO2 于水。 3.往右圖所示的儀器中倒入足量的二氧化碳時, 觀察到

5、的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。該實驗說明二氧化碳具 的性質(zhì)，因此二氧化碳可用于滅火。 4.熟石灰是建筑材料，長期露置于空氣中會變質(zhì)，這是由于生成的_緣故。 5.冬天室內(nèi)用煤火取暖，如通風不良容易發(fā)生煤氣中毒，即一氧化碳中毒。這種氣體具有可燃性，點燃前一定要先 ，燃燒火焰呈藍色，此反應(yīng)的化學方程式為_,分子構(gòu)成不同,能溶解,既不能燃燒也不支持燃燒,碳酸鈣,檢驗純度,2CO + O2 點燃 2CO2,6.CO 具有還原性，因此在冶金工業(yè)里常利用其還原性使金屬氧化物還原以制取某些金屬，例如煉鐵是利用CO 還原氧化鐵的過程，寫出化學反應(yīng)方程式：_ 其中氧化鐵是 ，CO 發(fā)生氧化反應(yīng)。 7.實

6、驗室制取二氧化碳氣體常用的藥品是 ，所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為： 由于二氧化碳具有密度比 的性質(zhì)，因此收集二氧化碳常用向上排空氣法，不用排水法的原因是_ 8.實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：檢查裝置的氣密性；按要求裝配好儀器；向漏斗中加入稀鹽酸；向反應(yīng)器中放入大理石；收集氣體。正確的操作順序是 。驗證二氧化碳的方法是將二氧化碳通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式是_ 證明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條 觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅則證明已充滿。,Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2,氧化劑,大理石和稀鹽酸,CaCO3 + 2HCl = CaC

7、l2 + H2O + CO2,空氣大,二氧化碳能溶于水并能與水反應(yīng),Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O,放在集 氣瓶口,9.工業(yè)上在高溫條件下，以石灰石為原料來制取生石灰，副產(chǎn)品是二氧化碳，所發(fā)生的化學方程式是 _ 典題1.右側(cè)為自然中碳循環(huán)示意圖。 （1）海洋能夠吸收二氧化碳，其 原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)， 寫出反應(yīng)的化學方程式_ （2）請驗證人和動物呼出的氣體中含 有二氧化碳（用化學方程式表示） _ （3）請根據(jù)右圖簡述二氧化碳對生活 和環(huán)境的影響 利：_。弊：_。,CaCO3 高溫 CaO + CO2,CO2 + H2O = H2CO3,CO2 + Ca(OH)2

8、 = CaCO3+ H2O,光合作用 溫室效應(yīng),典題2.下圖是某學生設(shè)計的實驗室制取氣體常用的一些發(fā)生、收集裝置。回答下列問題：,A B C D E F G,（1）存在錯誤的裝置是_，該裝置導致的后果是集氣瓶內(nèi)收集不到氣體。若要制取一瓶二氧化碳，你選擇的裝置是 . （2）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選用的藥品是_ _反應(yīng)。反應(yīng)的化學方程式為,B,A E,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,大理石或石灰石與稀鹽酸,（4）為了檢驗集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的木條 ，如果木條熄滅，證明已經(jīng)充滿。 （5）G中先熄滅的蠟燭是低處的蠟燭，說明了二氧化碳不能燃燒,也 ，同時

9、也證明二氧化碳的密度比空氣_,（3）為了檢驗生成的氣體是二氧化碳應(yīng)進行的操作是將氣體通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是澄清的石灰水 ，反應(yīng)的化學方程式是_,變渾濁,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 。,放在集氣瓶口,不支持燃燒的性質(zhì),大,典題3.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定。,(1)儀器的名稱是 。如果該實驗選擇圖裝置來制取氧氣，則所用藥品為 （填化學式） 反應(yīng)的化學方程式為 。 （2）用圖裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應(yīng)從 端通入。,長頸漏斗,H2O2、 MnO2,2H2O2 2H2O+O2,a,b,MnO2,（3）圖是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，裝置中裝有堿石灰，其作用是_ （4）為驗證圖中裝置已將CO2吸收完全，可在裝置與之間加入圖裝置進行證明，則圖裝置中加入的試劑為_填字母 A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水C. 濃硫酸 （5）稱取5.0