公司內(nèi)外部培訓(xùn)資源建立的方案

1、公司內(nèi)外部培訓(xùn)資源庫建立方案一、方案背景1目前公司有可利用的潛在內(nèi)外部培訓(xùn)資源，但是處于離散狀態(tài)，沒有進行有效的梳理和整合。2公司具有專業(yè)課程內(nèi)容，但缺乏體系性，通用課程沒有相關(guān)內(nèi)容，亟待建立。3公司內(nèi)外部講師體系缺乏標(biāo)準(zhǔn)化，需要進行內(nèi)部講師標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)成及外部講師庫的建立。4現(xiàn)有的培訓(xùn)方式、培訓(xùn)資源共享及培訓(xùn)經(jīng)驗交流方式較為單一。5培訓(xùn)的設(shè)施場地比較簡單，需要加以重視和變化。二、培訓(xùn)資源建立的原則針對公司培訓(xùn)資源的現(xiàn)狀，培訓(xùn)資源庫的建立應(yīng)采取內(nèi)聯(lián)外引，適時轉(zhuǎn)化，講師標(biāo)準(zhǔn)化，課程體系性和培訓(xùn)形式多樣性的原則。三、公司內(nèi)外部培訓(xùn)資源庫建立的對策 完整的培訓(xùn)資源包括培訓(xùn)課程體系，培訓(xùn)講師體系，培訓(xùn)設(shè)施

2、以及培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)。1. 培訓(xùn)課程體系的建立 課程體系需要兩條腿走路，專業(yè)課程和通用課程。只抓專業(yè)課程不抓通用課程，只是左腿健康；只抓通用不抓專業(yè)，左腿又是殘疾。兩條腿都健康才能走路和跑步，專業(yè)和通用課程都齊全，課程體系才算完善。（1） 專業(yè)課程體系的建立 首先，將專業(yè)課程按照部門業(yè)務(wù)運作模塊進行大類區(qū)分，如：基礎(chǔ)類（企業(yè)文化），安全類，品質(zhì)類，生產(chǎn)類，管理類，設(shè)備類，開發(fā)類等，如果大類下面還可以繼續(xù)細分的化，可以進行二級或者三級課程分類。 其次，將公司部門現(xiàn)有的課程內(nèi)容，按照類別進行梳理，并進行課件整理，課件整理應(yīng)采用統(tǒng)一的格式，按照既要有內(nèi)容的充實性，又要有課件表現(xiàn)形式的美觀性和多樣性，

3、人力資源部可以進行模板的制作，各部門進行參照。 第三，加強對外部專業(yè)課程培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化，形成制度和機制，同時專業(yè)課程也要根據(jù)公司組織，戰(zhàn)略以及產(chǎn)品和外部環(huán)境的變化進行及時的更新，保證課程體系也要與時俱進。（2） 通用課程體系建立通用課程指沒有行業(yè)限制的，大家都可以使用，像時間管理，溝通技巧，領(lǐng)導(dǎo)力，PPT&EXCEL使用技巧等，大類如下：經(jīng)營戰(zhàn)略管理類，領(lǐng)導(dǎo)力類，人力資源管理類，財務(wù)管理類，行政管理類等。目前公司通用課程體系缺乏，可以直接采用外引的方式，然后轉(zhuǎn)為公司內(nèi)部的通用課程，培養(yǎng)自己的內(nèi)部講師，同時還可以借助集團資源，豐富公司的通用課程體系。2. 講師體系的建立講師跟課程一樣，有內(nèi)部講師和外

4、部講師，從員工能力培養(yǎng)以及跟公司工作內(nèi)容的契合度和培訓(xùn)成本節(jié)儉方面，應(yīng)該加強內(nèi)部講師的養(yǎng)成和培育，適時的引進外部講師做為補充。（1） 內(nèi)部講師的養(yǎng)成內(nèi)部講師的定位是傳授專業(yè)知識、技能和文化，因此首先，從業(yè)務(wù)部門尋找合適的候選人，候選人以部門負責(zé)人推薦的方式進行比較合理，推薦的過程人力資源部應(yīng)樹立內(nèi)部講師推薦的基本條件，應(yīng)從4個方面進行：專業(yè)，個人意愿，行為規(guī)范（基本素養(yǎng)和道德品質(zhì)），課程設(shè)計及授課的技巧。其次，進行內(nèi)部講師的培養(yǎng)，可以邀請外部培訓(xùn)機構(gòu)進行講師養(yǎng)成TTT課程，傳授課程設(shè)計和授課技巧，并進行試講，培訓(xùn)合格者頒發(fā)內(nèi)部講師證書和聘書。第三，形成內(nèi)部講師認證 ，職責(zé)，考核，評級及激勵的機

5、制和制度，不斷來激勵和提升內(nèi)部講師的授課水平。（2） 外部講師庫的建立外部講師是講師體系的一部分， 特別是管理類的課程，外部講師可以帶來更多更好的理念和方法，推動組織的管理向更專業(yè)的方向發(fā)展。首先，根據(jù)組織的需要，在匹配課程的時候，需要培訓(xùn)機構(gòu)提供講師的個人基本資料，以及授課經(jīng)驗，并借助相關(guān)渠道進行講師能力的初步判斷。其次，課程參加過程中及課程后，需要對講師講授相關(guān)課程進行嚴(yán)格的評價，作為后續(xù)講師選擇的依據(jù)，并添加到外部講師庫中。3.培訓(xùn)資源共享網(wǎng)站的建立目前公司培訓(xùn)的方式采用的大多為集中授課式，需要將員工集中到一起進行，如果員工有其他業(yè)務(wù)形成沖突，往往不能確保培訓(xùn)率以及培訓(xùn)效果。（1）建立網(wǎng)

6、絡(luò)平臺，像E-Learning等，把課程及相關(guān)資料上傳至培訓(xùn)平臺，員工可以根據(jù)自己的時間，在規(guī)定的時間內(nèi)靈活安排學(xué)習(xí)，并可實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)效果評估（2）對部門講師進行微課程開發(fā)的培訓(xùn)，將課程以微課的形式上傳到公司網(wǎng)絡(luò)平臺，由員工自由學(xué)習(xí)。4.培訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)良好的培訓(xùn)環(huán)境能夠讓受訓(xùn)者，從忙碌的工作狀態(tài)中擺脫出來，全身心投入到培訓(xùn)當(dāng)中去，提高培訓(xùn)的效果（1）選擇合適的培訓(xùn)室，培訓(xùn)室應(yīng)有良好的通透性，陽光照明充分，無壓抑感。（2）培訓(xùn)室內(nèi)部設(shè)施齊全：投影，音響設(shè)備，麥克，白板，筆記本電腦，板夾，移動的長條桌和椅（便于根據(jù)不同的培訓(xùn)選擇不同的桌形）等5.培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)當(dāng)組織人員比較多的時候，簡單的表格管理已無法滿足培訓(xùn)信息管理的需要，借助培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)可以有效的對培訓(xùn)信息進行管理，并提高工作效率。培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)可以借助網(wǎng)絡(luò)管理工具下載使用，進行培訓(xùn)信息的管理。四、結(jié)論總之，培訓(xùn)資源庫的建