高校校園電視臺(tái)建設(shè)方案

1、高校校園電視臺(tái)建設(shè)方案本設(shè)計(jì)方案擬將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在各辦公室或教室內(nèi)的終端計(jì)算機(jī)上可以直接收看校園電視臺(tái)的現(xiàn)場直播和排表播出，各教育頻道的實(shí)時(shí)節(jié)目，內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目，和校園電視臺(tái)播放設(shè)備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關(guān)節(jié)目，必要時(shí)還可實(shí)現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目。以期達(dá)到視頻教學(xué)資源高效傳輸，為教師學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一套完整的模擬信號(hào)解決方案，適合初高中、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校及企業(yè)單位使用。投入在10萬左右接近縣級電視臺(tái)的效果。對于校園電視臺(tái)的建設(shè)來講，可從硬件和軟件兩個(gè)方面來考慮校園電視臺(tái)實(shí)施。硬件方面包括場地和設(shè)備，軟件方面包括人員、運(yùn)作和培

2、訓(xùn)。硬件場地: 場地就是制作節(jié)目時(shí)的拍攝環(huán)境，一般分為演播室和外景。對于學(xué)校來講，演播室的作用比較小，主要因?yàn)槊娣e不夠大，只能適合播新聞一類的小型節(jié)目。現(xiàn)在的節(jié)目互動(dòng)性強(qiáng)，比如采訪節(jié)目，有嘉賓還要有觀眾。主持人、嘉賓、觀眾直接交流，人員比較多，氣氛熱烈。演播室的大小與投資是一對矛盾，我們建議學(xué)校不要在演播室上大力的投資。不如直接到現(xiàn)場拍攝為好。 外景可以是校園范圍內(nèi)的教室、禮堂、體育館、操場等任何地方。是校園電視臺(tái)主要的活動(dòng)區(qū)域。硬件設(shè)備:電視的傳播途徑目前有向網(wǎng)絡(luò)方向發(fā)展的趨勢，學(xué)校在選擇設(shè)備時(shí)要考慮這一點(diǎn)。盡可能讓校園內(nèi)的電視機(jī)、計(jì)算機(jī)都能看到電視節(jié)目。對于設(shè)備的選擇，要求簡單實(shí)用、易學(xué)易

3、維護(hù)、性能價(jià)格比高、綜合功能要強(qiáng)、室內(nèi)室外可移動(dòng)使用等等。其他一些周邊及后期設(shè)備，應(yīng)達(dá)到專業(yè)級指標(biāo)。軟件人員:按照電視臺(tái)節(jié)目制作的流程和原則，需要電視臺(tái)的總負(fù)責(zé)人，內(nèi)勤人員、外聯(lián)人員、導(dǎo)播、攝像、錄音、技術(shù)顧問、電教人員、主持人、剪輯及后期人員、燈光人員等等。對于學(xué)校來說可一人多能，減少人員配備。軟件運(yùn)作:所謂運(yùn)作，就是實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目從制作到播出的全過程。運(yùn)作方式，是以欄目為板塊，以策劃人（導(dǎo)演、主持）為主導(dǎo)的小團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方式。1，專題片制作；應(yīng)該屬于電視臺(tái)制作的一部分。企劃諸多的欄目和專題，按一定時(shí)間的制作模式進(jìn)行制作，然后再整合成一期節(jié)目播出。這樣可以在播出前先制作出一部分節(jié)目，這樣既可以保證

4、以后播出節(jié)目，也可以鍛煉和考察隊(duì)伍，以保證以后按時(shí)播出。2，教學(xué)片的制作；電視臺(tái)還有一項(xiàng)工作，就是協(xié)助教學(xué)部門制作教學(xué)節(jié)目。制作程序與專題片制作相同，主要配合課件教師來完成節(jié)目的制作。3，播出長度；以一節(jié)課40分鐘長度為宜。4，播出時(shí)間；首次播出，可以考慮一個(gè)月播出一次，等到節(jié)目足夠，而且全校都可以行動(dòng)起來的時(shí)候，再考慮每兩周，每一周播出，每天播出。開始階段，應(yīng)以每月至半月播出一次為宜。電視臺(tái)節(jié)目制作簡單流程：1，立項(xiàng)；確定節(jié)目的內(nèi)容。2，分工；根據(jù)確立的內(nèi)容，明確各部門人員的分工。立項(xiàng)人即為該節(jié)目導(dǎo)演，負(fù)責(zé)督促該節(jié)目制作工作。確定相關(guān)的文字寫作，節(jié)目主持，拍攝以及聯(lián)系的人員。3，實(shí)施；聯(lián)系相

5、關(guān)人員拍攝，準(zhǔn)備音樂，文字稿件，主持人上鏡錄音錄像。4，后期制作；把諸多按計(jì)劃完成的素材編輯成節(jié)目 。5，刻錄輸出；完成的節(jié)目刻錄成光盤，或存儲(chǔ)到硬盤播出系統(tǒng)保存待播。6，審查，播出；審查通過后，既由播出部門按計(jì)劃播出。（每期節(jié)目刻盤兩張，一張交電教部門播出和學(xué)校存檔，一張由電視臺(tái)保存，以方便今后的節(jié)目制作）全過程應(yīng)在該節(jié)目導(dǎo)演（負(fù)責(zé)人）的控制下進(jìn)行。校園電視臺(tái)的管理：管理部門：1，校園電視臺(tái)的主管， 各院校有所不同，由黨委宣傳部所管，也有共青團(tuán)學(xué)生會(huì)的主管。2，因?yàn)殡娨暸_(tái)的宣傳性質(zhì)，所以要和各部門發(fā)生關(guān)系，由學(xué)生會(huì)管理教師與各部門管理者之間進(jìn)行聯(lián)系。3，建立臺(tái)長信箱，方便同學(xué)投稿，點(diǎn)歌，與電

6、視臺(tái)聯(lián)系。播出內(nèi)容:欄目運(yùn)作方式使得電視節(jié)目按欄目分工，以小組為單位來分別攝制完成。以下欄目為舉例，更多的欄目可以由院校自己的情況產(chǎn)生。1，校園新聞；把一段時(shí)間內(nèi)學(xué)校發(fā)生的事情，以錄像和圖片配解說的方式播出。2，個(gè)人秀時(shí)間；由中小學(xué)班級推薦特長生，在電視上展示自己的特長：唱歌、跳舞、手工制作等等。3，點(diǎn)播時(shí)間；播放一些健康的同學(xué)們喜歡的流行歌曲、相聲、小品等，當(dāng)然節(jié)目源要由學(xué)生提供。4，學(xué)科時(shí)間；播放一些學(xué)科的課外影視資料。5，專題報(bào)道；學(xué)校的各種大型活動(dòng)的專題報(bào)道。6，訪談節(jié)目；訪問各部門負(fù)責(zé)人，介紹學(xué)校相關(guān)情況。訪問學(xué)科老師，談學(xué)習(xí)的情況等等。7，主題講座、會(huì)議 實(shí)況；8，校園活動(dòng)；大會(huì)、

7、比賽、晚會(huì)、節(jié)目表演等等實(shí)況直播。軟件培訓(xùn):電視節(jié)目制作不僅是一門技術(shù)，而且是一門藝術(shù)。這是一門綜合的藝術(shù)，同時(shí)也是一個(gè)藝術(shù)的綜合。這里有語言文字的文學(xué)藝術(shù)，有攝影攝像的聲光藝術(shù)。電視節(jié)目是通過采、攝、錄、編等工序制作完成的，其質(zhì)量的好壞體現(xiàn)在藝術(shù)和技術(shù)兩方面。在藝術(shù)上,創(chuàng)意和策劃 很重要，前期要做好充分的準(zhǔn)備工作。盡量寫出比較詳細(xì)的劇本，這樣在拍攝中就會(huì)很順利。在技術(shù)上，設(shè)備顯得尤為重要，沒有好的設(shè)備再怎么努力也不能拍出好的畫面。人的業(yè)務(wù)水平可以通過培訓(xùn)提高，有了好的設(shè)備又能熟練的使用，就一定能制作出高質(zhì)量的電視節(jié)目。不管是藝術(shù)還是技術(shù)，都不是天生的。選擇人才要選擇有一定基礎(chǔ)的，喜愛電視這個(gè)行業(yè)的人，通過培訓(xùn)是可以勝任電視臺(tái)的工作的。比如做導(dǎo)播工作， 現(xiàn)場切換時(shí)，剛接觸一定會(huì)手忙腳亂，不過一回生二回熟，經(jīng)過練習(xí)很快就能適應(yīng)。實(shí)際上做好導(dǎo)播工作，首先要做好案頭工作，熟悉腳本，到現(xiàn)場才能應(yīng)付自如。人員培訓(xùn)是電視臺(tái)很重要的一項(xiàng)工作，培訓(xùn)工作分集體和個(gè)別輔導(dǎo)兩方面，集體主