中職語文期末考試復(fù)習(xí)卷.ppt

1、中職語文期末考試復(fù)習(xí)題,一、文學(xué)常識(shí)填空 1、我的母親選自老舍文集第十四卷(人民文學(xué)出版社1989年版)。有刪節(jié)。老舍，原名（ 舒慶春 ）,字舍予，現(xiàn)代作家。其代表作品有 四世同堂 、 月牙兒 等。2、小說的三要素為（ 人物 ）、（ 情節(jié) ）、（ 環(huán)境 ）。3、請(qǐng)列舉常用的說明方法有：（ 舉例子 ）、（ 打比方 ）、（ 列數(shù)字 ）、（ 做比較 ）、（ 下定義 ）、（ 詮釋 ）、（ 引用 ）、（ 分類別 ）、( 摹狀貌 )、（ 畫圖表 ）等。 4、 宋詞按詞風(fēng)分為兩大派系是（ 豪放派 ）、（ 婉約派 ）。 5、（ 李白 ）被稱為詩仙，（ 杜甫 ）被稱為詩圣。,二、根據(jù)課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整 6、

2、柔情似水， 佳期如夢(mèng) ，忍顧鵲橋歸路。 兩情若是久長(zhǎng)時(shí) ，又豈在朝朝暮暮。 7、 君不見黃河之水天上來 ，奔流到海不復(fù)回。 君不見高堂明鏡悲白發(fā) ，朝如青絲暮成雪。 8、 天生我材必有用 ，千金散盡還復(fù)來。 9、 古來圣賢皆寂寞 ，惟有飲者留其名。 10、棄我去者， 昨日之日不可留 ；亂我心者， 今日之日多煩憂 。 11、 抽刀斷水水更流 ，舉杯消愁愁更愁。,三、字詞題。 12、給下列字組詞。 鳳（ 鳳凰 ） 慨（ 慷慨 ） 甘（ 甘心 ） 喏（ 唱一個(gè)喏 ） 夙（ 夙愿 ） 概（ 大概 ） 廿（ 廿位 ） 諾（ 諾言 ） 13、給多音字組詞。 z （扎皮帶 ） zh（軋鋼 ） xin（纖維）

3、 扎 zh（扎針 ） 軋 y（碾軋） 纖 zh（ 掙扎） g（ 人軋人） qin( 纖夫 ),14、補(bǔ)充成語。 前（ 仆 ）后（ 繼 ） 迫在（ 眉 ）（ 睫 ） 驚（ 惶 ）失（ 措 ） 鬼（ 斧 ）神（ 功 ） 相（ 濡 ）以( 沫 ) 萬（ 劫 ）不（ 復(fù) ） 無（ 動(dòng) ）于（ 衷 ） 心（ 急 ）如（ 焚 ） 鞭（ 長(zhǎng) ）莫（ 及 ）,四、按要求變換下面的句子。,15、我們的校園非常美。 改成感嘆句： 我們的校園多么美麗??！ 改成反問句： 難道我們的校園不美麗嗎？（或我們的校園怎能不美麗？） 16、仿照職業(yè)一文的修辭手法，請(qǐng)分別寫一句比喻句、擬人句和一句夸張句。 比喻句： 街邊一棵棵高

4、大的白楊樹就像亭亭玉立守衛(wèi)邊防線的哨兵。 擬人句： 今天陽光明媚，樹上的鳥兒唱起了歡快的歌兒。 夸張句： 這個(gè)陽臺(tái)只有巴掌那么大，怎么能住人呢？,五、閱讀短文，完成問題。（每小題3分，共9分）,17、這篇短文選自第二單元小說 一碗清湯蕎麥面 ，本文講述的是 母子三人 （人物） 四 次在 大年三十 （時(shí)間）到 北海亭面館 （地點(diǎn)）吃蕎麥面的故事。 18、文中吃面的場(chǎng)面既寫母子三人的對(duì)話，也寫老板夫婦的對(duì)話，請(qǐng)分別找出母親第一次、第四次到面館時(shí)要面時(shí)說的話，為什么前后語氣不一樣？這是因?yàn)槭裁矗?第一次：“啊清湯蕎麥面一碗可以嗎?”女人怯生生地問。 第四次：“啊三碗清湯蕎麥面，可以嗎?”穿和服的女人

5、平靜地說。 第一次母親因?yàn)槭侨齻€(gè)人吃飯而只要一碗面而感到害羞，又怕老板不給賣而難為情地說。第四次是經(jīng)濟(jì)條件好了，母子三人可以一人吃一碗面了，因?yàn)槠届o地說出了要三碗清湯蕎面。這是因?yàn)樗麄兡缸尤藨?zhàn)勝了困難，經(jīng)濟(jì)狀況得到了一定的改善。,19、請(qǐng)找出四年后哥哥介紹自己和弟弟從事工作的句子，從這些話中，可以看出兄弟倆人 現(xiàn)在取得了什么成就？從他們的成就中你得到了什么啟發(fā)？ “我今年通過了國(guó)家醫(yī)生資格考試，現(xiàn)在在京都的大學(xué)醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生。明年四月，我將到札幌的綜合醫(yī)院工作。還沒有開面館的弟弟，現(xiàn)在在京都的銀行里工作，今天我們母子三人，特意趕到札幌的北海亭，想要麻煩你們煮三碗清湯蕎麥面”。 從這些話中可以

6、看出母子三人在困難的處境中堅(jiān)強(qiáng)奮斗、互相激勵(lì)、團(tuán)結(jié)一心，最終戰(zhàn)勝了貧困。,六、應(yīng)用文寫作,20、何老師晚上到劉校長(zhǎng)家反映學(xué)生情況，適逢劉校長(zhǎng)不在。何老師就留了一張便條，準(zhǔn)備 明天晚上再來，請(qǐng)劉校長(zhǎng)在家等他。請(qǐng)你為何老師寫這張便條。 留言條 劉校長(zhǎng)： 今天晚上我到你家里給你反映我們班學(xué)生情況，適逢你不在。我準(zhǔn)備明天晚上九點(diǎn)再 到你家來找你反映情況，希望你在家等我。 留言人：何老師 年月日,21、陳明在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一串掛有小貓飾品的鑰匙，請(qǐng)你代替他寫一份完整的尋物啟事。,尋物啟事 本人于年月日的學(xué)校操場(chǎng)丟失了一串掛有小貓飾品的鑰匙，如有拾到的同學(xué)，請(qǐng)交到學(xué)校廣播室或與我聯(lián)系，聯(lián)系電話：。 失主： 年月日,22、以本校的一次會(huì)議為內(nèi)容，擬寫一則會(huì)議通知，做到內(nèi)容清晰、格式正確。,通知 各班團(tuán)支