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1、欣賞視頻:講文明樹新風(fēng)公益廣告巜忙,不是一種借口-國語流暢.qsv,散步,莫懷戚,自由朗讀課文,要求: 1.邊讀邊劃出你認為的重點字詞 2.想一想,課文寫了哪些人物? 寫了一件什么事,結(jié)果如何?,一、初讀課文,整體感知,1. 積累生字 熬(o)分歧(q) 嫩(nn)芽 霎(sh)時 拆(chi)散 水波粼粼(ln),字詞把握,熬:忍受,艱苦支持。 分歧:意見不一致。 各得其所:每個人或每件事情都得到合適的安頓。,快速搶答,1、這篇文章記敘了一件什么事? 2、散步的人有: 3、散步的地點是: 4、散步的季節(jié)是: 5、散步的過程中發(fā)生了:(用原文中的一個詞來回答),母親、我、妻子、兒子,田野,初春
2、,分歧,整體把握,一家人在南方初春的田野散步的事情。,1.說一說:,你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎?,分歧,母親走大路 大路平坦,兒子走小路 小路有趣,我(責(zé)任重大),2.想一想,“我”為什么會選擇走大路?,“母親”又為什么改變主意,決定走小路?,因為我伴同兒子的時日還長,疼愛孫子,滿足他的想法,我要盡可能多的孝順母親,3.議一議,從他們的選擇中,你體會到了什么?,尊老愛幼的濃濃的親情,家庭的溫馨和睦!,鮮花獻給可敬的人 假如你有一束美麗的鮮花,請你把它獻給文中的某個人物,你將獻給誰?結(jié)合文中人物言談舉止和心理活動的語句,說說你獻花給他的理由,人物形象歸納:,“我”:孝順、有家庭責(zé)
3、任感、講原則、不寵愛孩子 “母親”:謙讓、疼愛孫子、善解人意 “妻子”:賢良、孝順、家庭責(zé)任感 “兒子”:調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話,(1)寫景的句子,A:第四自然段“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡?!?這段描繪了“新綠”、“嫩芽”、“冬水”,展現(xiàn)了春天的氣息,生命的呼喚,寫得富有詩意,讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳,襯托了一家人散步時祥和、歡樂的情緒。,B:第七自然段“她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。”,這句描寫了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光,點明了走小路的原因,充分展現(xiàn)了母
4、親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界, 同時渲染了一種和諧美好的氛圍。,2、“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界?!?明確: “世界”這個詞是大詞小用。 從字面上看,是形容他們走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔的,非穩(wěn)當(dāng)不可。 這里象征著 :我和妻子都意識到中年的責(zé)任重大,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的重大使命 。一個家庭是這樣,一個民族、一個國家又何嘗不是這樣。,拓展延伸 擁抱親情 以“親情”為話題,仿照示例寫兩句話 示例:親情是受傷時,父母那溫暖的懷抱 親情_ 親情_,親情體驗站,同學(xué)們,親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會,它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無言的回報,教師心語,六、課后作業(yè),1、真誠行動: 回家為自己的父母、家人做一件事:捶捶背、 洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步,2、抒寫心情
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