蘇教版思品八上行為與后果同步測試

1、對自己的行為負責(zé)練習(xí)1、 作為公民，應(yīng)為自己的行為承擔(dān) 、 的責(zé)任。2、 （判斷正錯）公民只對違法行為承擔(dān)責(zé)任，對不道德行為不承擔(dān)責(zé)任。3、（判斷正錯）青少年要敢作敢為，只要不做違法的事就行。（ ）4、對于“我承擔(dān)，我無悔”的理解，錯誤的是（ ）a、 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任b、 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，所以我們沒有必要為他們承擔(dān)責(zé)任c、 只要我們把有些該做的事情當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心的投入，同樣能夠把事情做的出色。d、 如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。5、人人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，是因為（ ）不承擔(dān)

2、責(zé)任會給自己帶來不利的影響 不承擔(dān)責(zé)任會有損他人、集體，國家的利益任何行為都會導(dǎo)致不良的后果不承擔(dān)責(zé)任會得不到他人的信任a、 b、 c、 d、6、 當(dāng)你對別人說：“我已經(jīng)長大，請像對大人那樣尊重我”時，說明你羨慕大人擁有的許多權(quán)利，但是你是否意識到大人除了擁有許多權(quán)力之外，他們還需要擔(dān)負許多責(zé)任呢？對比大人，我們作為青少年，身上需要承擔(dān)的責(zé)任有（ ）對自己負責(zé)對他人負責(zé)對集體負責(zé)對社會負責(zé) a、 b、 c、 d、7、 個體納稅戶陳某拒不履行依法納稅的義務(wù)，被人民法院判處有期徒刑。這件事說明（ ）a、 依法納稅光榮，應(yīng)自覺納稅b、依法納稅是愛國的表現(xiàn)c、拒不納稅是不道德的表現(xiàn)，應(yīng)受到法律制裁d、

3、拒不納稅是違法行為，要受到法律制裁8、 自行車修理攤主林某因收購?fù)蹈`來的自行車而被查處，林某不解的說：“車又不是我偷的，為什么要罰我？”這件事中（ ）a、 林某是冤枉的 b、林某因不懂法而違法c、林某不會用法律保護自己 d、林某的行為就是盜竊行為9、 有位詩人說：“祖國意味著責(zé)任”。下列不是對國家負責(zé)的表現(xiàn)是（ ）a、 在第28屆奧運會上中國運動健兒勇奪32枚金牌，取得了金牌第二的好成績b、袁隆平用自己的科研成果造福祖國人民c、熱愛自己的祖國，但更重視個人的利益得失d、祖國處在困難時刻，能夠主動為國分憂，勇?lián)負?dān)，與國家共渡難關(guān)材料分析題：1、 材料一：正在讀八年級的某村男孩黃某，不喜歡讀書，

4、他離開學(xué)校，在社會上瞎混。學(xué)校多次勸其返校上課，他說：“上不上學(xué)是我的自由，學(xué)校管不著。 材料二：某鄉(xiāng)個體勞動者趙某以勞動力不足為由，強迫自己正在讀八年級的孩子小剛輟學(xué)回家，幫助家長干活。材料三：某縣一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，老板在招工時，竟然招收十四五歲的童工，而這些孩子正值上初中的年齡。請回答：（1） 結(jié)合學(xué)過的法律知識，想一想，他們的做法對嗎？為什么？（2） 請你從同學(xué)的角度為小剛或者你身邊輟學(xué)的同學(xué)想2到3條解決問題的辦法。2、 放寒假了，八年級學(xué)生劉剛乘車回家。當(dāng)時正是乘車的高峰時間，車站站滿了排隊候車的乘客。汽車到站后，劉剛不但不排隊，硬要往車上擠，還把一位報小孩的婦女撞倒在地。售票員批評他，他不但不接受，反而態(tài)度蠻橫的毆打售票員。你認為他的行為會帶來哪些后果？1、 法律的、道德的2、 3、 4、b 5、b 6、d 7、d 8、b 9、c材料分析題：1、 （1）他們的做法都不對，違返了我國義務(wù)教育法。黃某的說法是錯誤的。初中教育是適齡少年必須接受的義務(wù)教育，具有強制性，初中學(xué)生是否接受學(xué)校教育不是學(xué)生的自由。學(xué)校有保障貫徹九年義務(wù)教育的責(zé)任，學(xué)校要求黃某返校學(xué)習(xí)，是依法履行學(xué)校保護的責(zé)任。 小剛的家長沒有按照義務(wù)教育法的規(guī)定保證小剛接受規(guī)定年限的教育。沒有盡到未成年人保護法規(guī)定的家庭責(zé)任，小剛的家長應(yīng)該督促小剛返校學(xué)習(xí)。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的老板招收童工，違反了義務(wù)教育法