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文檔簡(jiǎn)介
1、20、莊子故事兩則,惠子相梁 莊子與惠子游于濠梁,先秦諸子散文,論語(yǔ)平實(shí)質(zhì)樸、富含哲理; 孟子筆力雄健,鏗鏘有力; 荀子行文氣魄雄渾; 老子哲思清遠(yuǎn)深邃; 墨子質(zhì)樸; 莊子,自主學(xué)習(xí)匯報(bào),一、關(guān)于莊子; 二、關(guān)于莊子; 三、字詞; (把你認(rèn)為重要的字詞推薦給大家) 四、課文內(nèi)容; (朗讀或說(shuō)出你初讀的妙悟),一、關(guān)于莊子,莊子:名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人,大約與孟子同時(shí)而稍后,他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。 莊子思想比較復(fù)雜,基本上屬于主觀唯心主義;主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。 他曾作過(guò)蒙城漆園吏;楚威王要拜他為相,他拒絕了。,莊周 (約前369前286),二、關(guān)于
2、莊子,莊子具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢(shì)壯闊。莊子共33篇,分內(nèi)篇、外篇、雜篇。內(nèi)篇7篇為莊子所作外篇15篇和雜篇11篇一般認(rèn)為是其門人和后學(xué)者的偽作。莊子的想象力極為豐富,語(yǔ)言運(yùn)用自如,靈活多變,能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得引人入勝。魯迅先生稱贊“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬(wàn)方,晚周諸子之作,莫能先也”(漢文學(xué)史綱)。郭沫若也評(píng)價(jià)說(shuō):“以思想家而兼文章家的人,在中國(guó)古代哲人中,實(shí)在是絕無(wú)僅有?!保ㄇf子與魯迅)因而他的作品被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué),哲學(xué)的文學(xué)”。,莊子散文的藝術(shù)特色,第一, 想象奇幻, 第二, 構(gòu)思巧妙, 第三, 善用寓言故事和比喻, 第四, 文筆汪洋恣肆,具有浪漫主義
3、風(fēng)格。,莊子散文對(duì)后世的影響,莊子在先秦諸子中,無(wú)論就他的思想或文風(fēng)來(lái)說(shuō),都是屬于南方一系,即楚國(guó)文化的代表,所謂“莊狂屈狷(jun)”,正道出了他們獨(dú)具的浪漫主義精神。 李白縱浪恣放的詩(shī)篇,直承莊子且不說(shuō),后如柳宗元論文,主張“參之在老以肆其端”,龔自珍病梅館記那種追求個(gè)性解放的強(qiáng)烈感,顯然汲取了莊周秋水篇的精神。,自讀惠子相梁,借助注釋和工具書(shū)直譯課文; 歸納相關(guān)文言現(xiàn)象; 把握故事的寓意。,直譯課文(請(qǐng)君對(duì)照),惠施做了梁國(guó)的國(guó)相,莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō):“莊子到梁國(guó)來(lái),想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕,在國(guó)都搜捕三天三夜。莊子前去見(jiàn)他說(shuō):“南方有一種鳥(niǎo),它的名字叫鹓鶵,你知道嗎
4、?鹓鶵從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹(shù)不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠,鹓鶵鳥(niǎo)從它面前飛過(guò),貓頭鷹仰頭看著鹓鶵,發(fā)出嚇的怒斥聲。現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)嚇我吧?”,莊子講鹓鶵故事的用意是什么?,鹓鶵的故事里,鹓鶵比喻志向高潔之士,鴟(ch)比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵,將惠子比作鴟,把功名利祿比作腐鼠,既表明了自己的立場(chǎng)和志趣,又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子,而用講故事的方式繞著彎子罵人,收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。,合作探究,涵泳品味文章的美點(diǎn)并交流。,文章的美點(diǎn),1、情節(jié)出人意料。朋友來(lái)賀,不喜卻疑;搜捕在
5、即,不躲自迎;義憤填膺,泰然相答;委婉相敘,一針見(jiàn)血。 2 、人物形象鮮明?;葑永?,莊子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。 4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠”,丑態(tài)十足,讓人如見(jiàn)其形,如聞其聲。,自讀第二則,借助注釋和工具書(shū)直譯課文; 歸納相關(guān)文言現(xiàn)象; 把握故事的辯論的實(shí)質(zhì)。,直譯課文(請(qǐng)君對(duì)照),莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō):“白鰷(tio)魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得,這是魚(yú)的快樂(lè)啊?!被菔┱f(shuō):“你不是魚(yú),怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢?”莊子說(shuō):“你不是我,怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢?”惠施說(shuō):“我不是你,固然不知道你;你本來(lái)就不是魚(yú),你不知道魚(yú)的快樂(lè),是可
6、以肯定的!”莊子說(shuō):“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)的話,說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的?!?合作探究,莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè),表現(xiàn)了他怎樣的心境? 你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中,誰(shuí)是勝者? 結(jié)合兩則故事,比較莊子與惠子在思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。,拓展閱讀(一),秋水(節(jié)選) 秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘(s)渚(zh)崖之間,不辨牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在已。順流而東行,至于北海,東面而視,不見(jiàn)水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語(yǔ)有之曰,聞道百,以為莫己若者,我之謂也。且天我嘗聞少仲尼之聞,而
7、輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣,吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?!?拓展閱讀(二)-徐無(wú)鬼(節(jié)選),莊子送葬,過(guò)惠子之墓,顧謂從者曰:“郢人堊漫其鼻端若蠅翼(1) ,使匠石斫之(2) 。匠石運(yùn)斤成風(fēng)(3) ,聽(tīng)而斫之,盡堊而鼻不傷,郢人立不失容(4) 。宋元君聞之(5) ,召匠石曰:嘗試為寡人為之。匠石曰:臣則嘗能斫之。雖然,臣之質(zhì)死久矣(6) 。自夫子之死也,吾無(wú)以為質(zhì)矣!吾無(wú)與言之矣!” 注釋(1)郢:楚國(guó)的國(guó)都。郢人,是位尼水匠人。堊( ):白灰。漫:涂。(2)匠石:人名,木匠。祈(zhu ):砍。(3)斤:斧。(4)失容:失色。(5)宋元君:宋國(guó)的國(guó)君。(6)質(zhì),質(zhì)對(duì),對(duì)象。, 譯文,莊子給親朋送葬,經(jīng)過(guò)惠施的墳?zāi)?,回頭對(duì)隨從的人說(shuō):“郢人在他的鼻尖上涂象蒼繩翅膀那樣大小的白土子,讓匠石把白點(diǎn)砍掉。匠石運(yùn)斧如成風(fēng),聲聲作響地砍它,砍盡了白土子而沒(méi)傷鼻子,郢人站立面不改色。宋元君聽(tīng)到此事,召匠石說(shuō):試試為我砍一次看看。匠石說(shuō)
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