2013高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件：簡(jiǎn)明.ppt

1、2,3,4,5,6,_ _ 【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、生動(dòng)、得體的能力。首先，分析概括文段提取關(guān)鍵信息，擬寫(xiě)的內(nèi)容要來(lái)源于所提供的材料；其次，要求擬寫(xiě)的是海報(bào)，對(duì)象是學(xué)生，所以表達(dá)要有針對(duì)性；第三，表達(dá)要得體，要有鼓動(dòng)性，緊緊抓住“零碳館”中與眾不同而又吸引人的地方。,7,參考答案:如果你是個(gè)“高碳”消費(fèi)者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！ 它沒(méi)有空調(diào)但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。 想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)！,8,9,10,_ 【解析】本題側(cè)重考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫和指代詞(強(qiáng)調(diào)就近指代原則)。直接用“蘇澤廣”與

2、上文重復(fù)，應(yīng)該刪去或改為“他”；用“他”讓人搞不懂是指哪個(gè)人，根據(jù)句意應(yīng)改為“合圖”；用“合圖”，讓人感覺(jué)跳下椅子和吹滅蠟燭不是一個(gè)人的行為，應(yīng)刪除或改為“他”；用“他”讓人搞不懂是指哪個(gè)人，改為“蘇澤廣”或者“父親”。 答案：刪除或者改為“他”；改為“合圖”；刪除或改為“他”；改為“蘇澤廣”或者“父親”。,11,【特別提醒】語(yǔ)言運(yùn)用題要注意審題，往往題干明確地提出要求，或暗示答題要領(lǐng)。如本題的題干“語(yǔ)言簡(jiǎn)明，銜接自然，語(yǔ)意連貫”就是對(duì)考生答題(審題)的要求：“簡(jiǎn)明”就是不重復(fù)，沒(méi)有歧義，如刪除或改為“他”避免了語(yǔ)意重復(fù)，也達(dá)到了簡(jiǎn)潔的效果；改為“合圖”使指代更加明確。,12,13,14,15

3、,16,17,(2008全國(guó)卷)下面一段文字中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請(qǐng)將必須刪去的和不能刪去的找出來(lái)，把各自序號(hào)分別寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。 為了感謝廣大讀者朋友們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)本刊的支持，進(jìn)一步地提高本刊的質(zhì)量，更好地滿足大家的閱讀需求，現(xiàn)本刊擬決定開(kāi)展讀者調(diào)查活動(dòng)，讀者意見(jiàn)表已附在本期中，本刊希望廣大讀者認(rèn)真地填寫(xiě)讀者意見(jiàn)表，并及時(shí)寄回本刊編輯部。 (1)必須刪去的是：_ (2)不能刪去的是：_,18,【解析】解答本題應(yīng)注意畫(huà)橫線詞語(yǔ)的意義和作用。如“們”表示復(fù)數(shù)，與“廣大”重復(fù)，必須刪去；“擬”是打算的意思，與“決定”矛盾，必須刪去；“本刊”與前的“本刊”重復(fù)，

4、在此多余，應(yīng)承前省略；刪掉后會(huì)因改變短語(yǔ)結(jié)構(gòu)而改變文意，故不能刪去。 答案：(1) (2),19,20,21,22,23,24,25,26,1.閱讀下面的語(yǔ)段，請(qǐng)用一句話概括它的中心意思。(語(yǔ) 言簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)20字) 追求健康長(zhǎng)壽是現(xiàn)代人的普遍愿望。近年，美國(guó)農(nóng)業(yè)部推出了“食物指南金字塔”圖形，成為美國(guó)人攝取食物的最 佳方案。金字塔底層為面包米飯等谷類(lèi)食物，是飲食的基 礎(chǔ)；第二層為蔬菜水果，是維生素的主要來(lái)源；第三層為 肉、蛋、奶等，是蛋白質(zhì)的來(lái)源；頂層為脂肪、油類(lèi)、甜,27,食，只要少量即可。許多食品學(xué)家都認(rèn)為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，有利于人的科學(xué)飲食，追求健康長(zhǎng)壽。中國(guó)90年代也頒布過(guò)

5、食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要，強(qiáng)調(diào)“食物要多樣，粗細(xì)要搭配，三餐要合理，營(yíng)養(yǎng)要保證，甜食不宜多，油脂要適量”，這與金字塔圖形十分相似。 答：_,28,【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫的能力。解答時(shí)，首先通讀全文，了解文段所講內(nèi)容，即飲食與健康的關(guān)系。因?yàn)楸疚氖钦f(shuō)明性的內(nèi)容，可從文段中找到中心句即“許多食品學(xué)家都認(rèn)為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，有利于人的科學(xué)飲食，追求健康長(zhǎng)壽”，從中即可概括出文段的中心意思。 參考答案：科學(xué)的(合理的)飲食結(jié)構(gòu)(搭配)有利于人的健康長(zhǎng)壽(是人健康長(zhǎng)壽的條件)。,29,2.下面是某青年給某雜志社編輯寫(xiě)的一封信，其中有用詞不當(dāng)、語(yǔ)言啰嗦的毛病，請(qǐng)找出毛病并加以改正。 編

6、輯： 您好! 我經(jīng)常拜讀你社出版的雜志，受益匪淺。于是我在百忙之中，寫(xiě)了自己的一孔之見(jiàn)。今寄去我的拙作，懇望您抽出時(shí)間用您的生花妙筆對(duì)我的作品加以斧正。如獲指點(diǎn)，我定敬謝不敏。 此致 敬禮 張 2011年3月20日,30,_ _ _ _ _ 【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答時(shí)，可細(xì)讀內(nèi)容，找出語(yǔ)意不通和用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，再做恰?dāng)修改。書(shū)信屬應(yīng)用文體，特別注意稱(chēng)謂及謙敬辭的運(yùn)用。題干中已提醒有“語(yǔ)言啰嗦”的毛病，可從此角度篩選語(yǔ)病之處。,31,參考答案：“你社”改為“貴社”；“百忙之中”改為“工作之余”，或刪去“在百忙之中”和后邊逗號(hào)；“拙作”改為“作品”，或?qū)ⅰ拔业摹眲h去；“懇望

7、您斧正”改為“懇望斧正”；“敬謝不敏”改為“感激不盡”。,32,3.下面廣播稿中畫(huà)線的句子表達(dá)欠簡(jiǎn)明，請(qǐng)給予修改。(不超過(guò)60字) 今天下午在學(xué)校禮堂舉行了為希望工程籌款的文藝義演。這場(chǎng)義演由學(xué)校團(tuán)委組織，由學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和教工合唱團(tuán)聯(lián)袂演出。演員的演出十分精彩，會(huì)場(chǎng)的氣氛也十分熱烈。全校200多教職工和2 000多學(xué)生都踴躍捐款、捐物。最近將會(huì)把這次義演籌得的3萬(wàn)多元捐款和圖書(shū)文具一并轉(zhuǎn)送到清遠(yuǎn)市的希望小學(xué)。到發(fā)稿時(shí)，義演剛剛結(jié)束，已共籌得捐款3萬(wàn)多元及圖書(shū)文具一批。 答：_,33,【解析】畫(huà)線的句子內(nèi)容先后順序顛倒，沒(méi)有必要的指代，故顯得句子啰嗦，不簡(jiǎn)明通暢。轉(zhuǎn)送所捐之物，應(yīng)在最后說(shuō)明?；I到多

8、少錢(qián)物，應(yīng)提到“轉(zhuǎn)送”之前來(lái)表述?；I到的財(cái)物，在后文中可用“這批捐款及圖書(shū)文具”來(lái)指代。順序調(diào)整后，還要注意語(yǔ)言的連貫性。 參考答案：到發(fā)稿時(shí)已籌得捐款3萬(wàn)多元，圖書(shū)文具一批。據(jù)了解，這批捐款及圖書(shū)文具最近將轉(zhuǎn)送到清遠(yuǎn)市的希望小學(xué)。,34,4.任選兩句針對(duì)修改前后進(jìn)行比較，指出原句的不足之處(或修改后的效果)。 原稿：風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣無(wú)力地在空中飛舞，無(wú)目的地落下地來(lái)。在墻腳已經(jīng)砌好了一條白色的路，左右兩邊各有這樣的一條，好像給中間泥濘的道路鑲了兩道寬邊。 修改稿：風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的路，好像給中間的石板

9、路鑲了兩道寬邊。 答：_,35,【解析】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。解答時(shí)，可依據(jù)修改前后所增刪的內(nèi)容來(lái)分析增刪的必要性及其表達(dá)效果。分析時(shí)，還要結(jié)合生活常理，看用詞恰當(dāng)與否。 參考答案：“無(wú)力地”屬重復(fù)修飾，且與句意不協(xié)調(diào)，刪去它顯得簡(jiǎn)潔而協(xié)調(diào)；“落下地來(lái)”與“棉絮一樣”的雪花的姿態(tài)及“無(wú)目的”不協(xié)調(diào)，改為“四處飄落”更貼切形象；啰嗦，不簡(jiǎn)練，改后更簡(jiǎn)潔；不合常理，改后符合常理(石板路中間的積雪易化，泥濘路的雪與泥是相混的)。(任選其二即可),36,5閱讀下面材料，根據(jù)文意理清語(yǔ)脈，在橫線上續(xù)寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要、自然連貫的收束語(yǔ)。 俗話說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，但生活中人 們往往會(huì)將人的

10、音容相貌與其性情自然地聯(lián)系起來(lái)，觀其 顏，推其情。比如國(guó)人大多喜歡京劇，尤愛(ài)那精妙絕倫的 臉譜，你看“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙， 黑臉的包公，白臉的曹操，一張張臉譜美佳佳”。生旦凈 丑，善惡忠奸，文官武將，身份性格，一出場(chǎng)一亮相，你 就可以看個(gè)清清楚楚、明明白白。由此看來(lái)，在京劇傳統(tǒng) 藝術(shù)中，_。,37,【解析】補(bǔ)寫(xiě)收束語(yǔ)，必須先整體把握文意，把中心意思概括出來(lái)，再把該中心意思用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言表述出來(lái)即可。文中“但生活中人們往往會(huì)將人的音容相貌與其性情自然地聯(lián)系起來(lái)，觀其顏，推其情”就是中心句，隨后再結(jié)合具體事例加以佐證，所以補(bǔ)寫(xiě)的句意就是表達(dá)相貌與性情的關(guān)系。此外，還要注意所填

11、句子要與上文銜接得當(dāng)。 參考答案：人們?cè)缫蜒芯棵靼琢四樋缀托郧榈年P(guān)系,38,6.針對(duì)下面的新聞寫(xiě)一段評(píng)論，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)60字。 3月9日，出席全國(guó)政協(xié)十一屆二次會(huì)議的特邀委員、中國(guó)首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時(shí)建議：“在高校推行更大的慈善行動(dòng)，名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。富人的子女要讀這些名牌大學(xué)，差一點(diǎn)分都可以收，但要高額收費(fèi)。然后，把這些富人掏出來(lái)的錢(qián)，用來(lái)幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平?！?答：_,39,【解析】本題綜合考查語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀材料后，首先確立自己的觀點(diǎn)，然后再說(shuō)明贊同與否的理由。答案的自由度較大，只要觀點(diǎn)鮮明，言之有理即可。用語(yǔ)

12、要簡(jiǎn)明、得體。,40,答案：示例一：反對(duì)該建議。如果名牌大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子“有分沒(méi)錢(qián)莫進(jìn)來(lái)”，將是更大的不公平。 示例二：支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。 (可以支持也可以反對(duì)，言之成理即可),41,7.找出下面文字中的五處語(yǔ)病，先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序 號(hào)，然后加以修改。 “包餃子不爛，搟面條不斷，面包能做沙發(fā)墊?！边@ 是老百姓對(duì)歷時(shí)十載培育出小麥新品種“皖麥38”的劉偉民 的生動(dòng)描繪?！巴铥?8”比普通小麥品種增產(chǎn)約10%，畝 產(chǎn)最高可突破600公斤左右?！芭c普通小麥比起來(lái)，這種 麥每畝能增收100多塊，我家去年種了20畝，一年下來(lái)多掙 了2 000多塊呢?！鞭r(nóng)民崔清禮高興地告訴記者。農(nóng) 民增收得益于亳州市農(nóng)科所研究員劉偉民的刻苦鉆研，二,42,十多年來(lái)，劉偉民扎根基層，從事農(nóng)作物栽培和小麥育種。他潛心十年，培育出集高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗等特點(diǎn)于一