七年級政治下冊走向自立人生教案1新人教版

1、走向自立人生一、教學目標：1、知識目標 ：（1）了解自立的含義和自立的表現(xiàn)。（2）懂得自立的重要意義，明白依賴思想的危害。（3）知道自立的方法2、能力目標 ：初步形成自己管理自己的學習和生活的能力，為將來自立人生打下堅實的基礎。3、情感態(tài)度價值觀目標：樹立自立的生活態(tài)度 ；在實踐中體驗自立的意義 ；培養(yǎng)學生正確的人生觀，明確在法制社會里公民權利與義務的關系二、教學重點：重點：自立的含義、表現(xiàn)。三、教學難點：在實踐中培養(yǎng)自立的品質。四、學習中應掌握的主要內(nèi)容：1、閱讀第33頁“小獅子的故事”，分析籠里籠外兩種獅子的命運為什么如此不同？他給我們帶來什么樣的啟示？2、第34頁圖中，小曦和萌萌的行為你

2、贊同誰的做法？為什么？3、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”,陶行知教育我們要學會自立，那么，什么是自立？談談你對自立的理解？。4、閱讀課本36頁上面關于愛與不愛干家務的研究，談談你對自立重要性的認識。5、閱讀課本第36頁最后一段的案例，觀點一：父母應擔支付大學生上大學的費用；觀點二：父母不應擔支付大學生上大學的費用。你贊成哪一方？說說你的理由。6、人生需要 ，如果我們不能從現(xiàn)在做起，在父母和老師的幫助下，自覺的儲備 ，鍛煉 ，培養(yǎng) ，就難以在未來的社會中立足。7、“草原探險夏令營：中日兩國孩子的不同表現(xiàn)” 1992年8月，中日兩國兒童在內(nèi)蒙古舉辦一個草原探

3、險夏令營。這些孩子的年齡都在11歲到16歲之間，但中日兩國的孩子在夏令營的表現(xiàn)截然不同：日本的孩子黑木堆界肚子疼，臉色蒼白，汗珠直流，但仍堅持前行；一位中國的女孩子剛走幾步就走不動了，見了醫(yī)生眼淚汪汪，她被送回大本營。途中，日本的孩子行囊滿滿的。中國的孩子的行囊只是裝樣子，都是空空的。到了宿營地，日本的孩子將香腸、黃瓜、柿子椒等混在一起炒，又熬了米粥；抄著手什么也不干的全是中國孩子。老師批評他們不勞而獲，他們木然無語。日本 的孩子將用過的雜物，都用塑料袋裝起來，而中國的孩子，一邊走一邊丟。日本的孩子見到百靈鳥蛋，馬上用木棍圍起來，而中國的孩子卻不能這樣做?？赐赀@段材料后，你有何感想？同學們反思

4、一下自己在生活中有沒有告別依賴，走向自立。8、“衣來伸手飯來張口“的生活為什么對自己的發(fā)展會十分有害？9、告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是 。要獨立生活，就要做到 。10、自己的事情自己負責的前提是 ，那么，什么是自主呢？閱讀42頁最下面故事。11如何培養(yǎng)自立的能力？（重點）12、1920年，有個11歲的美國男孩子踢足球不小心打碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元，當時12.5美元可以買125只生蛋的母雞。闖出大禍的男孩向父親認錯，父親讓他對自己的事情負責，兒子為難的說：“我沒錢賠給人家。”父親說：“這12.5美元我借給你，一年后還給我?！睆拇耍泻⒆娱_始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力終于掙足了

5、2.5美元，還給了父親。這個男孩就是成為美國總統(tǒng)的里根。里根在會議這件事的時候說：“通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什么叫做責任?！崩锔墓适聲o我們帶來哪些啟示？13、閱讀故事： 燕子燕子是候鳥，它們每年春天都要到北方來，小燕子就在這個時候出生的。當燕子孵化出來，慢慢長出一點翅膀的時候，燕子媽媽就要教它如何人飛翔了。今天可和往常不一樣，往?？偸茄嘧計寢寣⑿∠x叼到燕子窩里來喂，可是今天已經(jīng)到晚上了，小燕子還沒有吃早餐。燕子媽媽嘴里叼著食，就在不遠處飛翔，小燕子餓壞了。媽媽怎么還不給寶寶喂食呀？ “來吧，孩子，試著飛過來?！薄皨寢?，我不敢，我不會飛呀！離地太高了，萬一摔下來怎么辦呀？”燕子媽媽什么也沒有說，只是在空中盤旋著。過了一會兒，有個膽子大一點的小燕子先探探腦袋?！昂⒆?，來吧！你能行，我也是這樣學會飛的。試著拍打翅膀，對，對了，就這樣，很好，你成功了！媽媽為你高興?！币恢谎嘧语w出巢，它成功了。接著第二個，第三個小家伙也成功了。 最后一個小家伙，膽子特小，不敢飛。“媽媽，我不敢飛?！皝戆?，飛是遲早的事情毛窩們還要飛越高山、大海，不會飛，怎么行呢！你的哥哥，姐姐已經(jīng)會飛了。學習它們，勇敢一點。“實在太餓了。小燕子只好一躍而起，朝媽媽的方向飛去。“哎喲！我掉到地上了?！毙⊙嘧优吭诘厣贤纯嗟卣f?！皼]有摔傷，