教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括

1、教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括是課程設(shè)置的整體規(guī)劃， 它規(guī)定不同課程類(lèi)型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例， 它包含的內(nèi)容有：一 . 學(xué)生情況分析二、指導(dǎo)思想三、教材分析四、學(xué)習(xí)目標(biāo)五、教學(xué)措施六、教學(xué)進(jìn)度總結(jié)性語(yǔ)言，達(dá)到的預(yù)期教學(xué)效果及成績(jī)。教學(xué)計(jì)劃 ( 課程計(jì)劃 ) 是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類(lèi)型相互結(jié)構(gòu)的方式， 也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、 假期進(jìn)行劃分。課程計(jì)劃作為教育主管部門(mén)制訂的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件

2、，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。1. 既要保證教育目的的全面實(shí)現(xiàn)，又要適應(yīng)不同地區(qū)和不同學(xué)生的發(fā)展需要，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性、均衡性和選擇性。2. 正確處理課程系統(tǒng)內(nèi)部的幾個(gè)基本關(guān)系， 正確處理學(xué)科課程、綜合課程及活動(dòng)課程之間的關(guān)系， 必修課與選修課之間的關(guān)系， 以及打好基礎(chǔ) -b 發(fā)展特長(zhǎng)之間的關(guān)系。3. 教學(xué)為主，全面安排。4. 統(tǒng)一性、穩(wěn)定性與靈活性結(jié)合。1. 教學(xué)科目的設(shè)置：開(kāi)設(shè)哪些學(xué)科是課程計(jì)劃的中心問(wèn)題。中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置， 基本以科學(xué)的分類(lèi)為依據(jù)， 并選擇其中最一般的、對(duì)青少年一代最必需的科學(xué)知識(shí)構(gòu)成學(xué)科。需要明確的是，學(xué)校課程中的學(xué)科和科學(xué)既

3、有聯(lián)系又有區(qū)別。學(xué)科是根據(jù)學(xué)校的任務(wù)、 學(xué)生年齡特征和發(fā)展水平， 選擇必須掌握的某門(mén)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)所組成的教學(xué)科目，是某門(mén) 科學(xué)中的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，也是學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)中必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 是經(jīng)過(guò)教育學(xué)加工以后的產(chǎn)物，具有教育功能。而科學(xué)則是反映自然、社會(huì)、思維客觀規(guī)律的分科知識(shí)體系， 它不僅在敘述范圍及性質(zhì)上與學(xué)科不同， 在敘述的程序上也不一樣， 科學(xué)是從一般理論的結(jié)構(gòu)和原理出發(fā)， 而學(xué)科則多是從具體事物和現(xiàn)象的描述開(kāi)始，然后轉(zhuǎn)向關(guān)系、定義、規(guī)律的提示。課程計(jì)劃中的各門(mén)學(xué)科由于它們的對(duì)象、任務(wù)不同，知識(shí)范圍、性質(zhì)也不一樣，但都是必要的和重要的。2. 學(xué)科順序：課程計(jì)劃中設(shè)置的各門(mén)學(xué)科不能同時(shí)齊頭并進(jìn)，也不宜單科獨(dú)進(jìn)，一定要按規(guī)定年限、學(xué)科內(nèi)容、各門(mén)學(xué)科之間的銜接、學(xué)生的發(fā)展水平，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，合理安排，使先學(xué)的學(xué)科為以后學(xué)習(xí)的學(xué)科奠定基礎(chǔ)， 同時(shí)學(xué)的學(xué)科之間能相互溝通， 并滿(mǎn)足學(xué)生多方面發(fā)展的需要。3. 課時(shí)分配：課時(shí)分配包括各學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每一門(mén)學(xué)科各學(xué)年 ( 或?qū)W期 ) 的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。應(yīng)根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、作用、教材的份量和難易程度，恰當(dāng)?shù)胤峙涓鏖T(mén)學(xué)科的課時(shí)數(shù)。4. 學(xué)年編制和學(xué)周安排：學(xué)年階段的劃分、各個(gè)學(xué)期的教學(xué)周數(shù)、學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)間、假期和節(jié)日的規(guī)定等，這是學(xué)校工作正常進(jìn)行的保證。