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文檔簡介
1、欣賞歌曲,你入學(xué)的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包 你委屈的淚花有人給你擦 啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家 啊,不管你走多遠(yuǎn)無論你在干啥到什么時(shí)候也離不開咱的媽 你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛 你回到(那)家里邊有人沏熱茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚 你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花 啊,不管你多富有無論你官多大到什么時(shí)候也不能忘咱的媽,母親 閻維文,荷葉 母親 冰心,西安市第七十一中學(xué) 楊蓉,冰心(19001999) 代表作有: 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:,走近作者,原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。
2、,散文集寄小讀者詩集繁星、春水,母愛、童真、自然三個(gè)方面.以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。,花瑞: 菡萏: 亭亭: 適意: 徘徊: 欹斜: 蔭蔽:,hndn 荷花。文中指含苞待放。,形容高聳; 形容人或花木美好,同“婷婷”。,舒適。,pihui 在一個(gè)地方來回地走; 比喻猶豫不決。,q 傾斜,歪斜。,yn b (樹葉)遮蔽;隱蔽。,注音注解,花開的好預(yù)兆。瑞,吉祥。,品讀課文,研讀課文,1、作者是如何寫蓮花的?,繁雜的雨聲 濃陰的天,開滿 亭亭 (白蓮已經(jīng)凋謝),煩悶,雷聲作了 雨愈下愈大,左右攲斜,不適意,大荷葉慢慢地 傾側(cè)了下來,不搖動(dòng),不寧的心緒散盡,深深地
3、受了感動(dòng),在大荷葉的 覆蓋下,雨勢并不減退 勇敢慈憐的荷葉 上聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,(雨肆意地下著),(細(xì)讀課文,在文中畫出相關(guān)語句,完成表格),母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?,2、你是怎樣理解這句話的?,3、詩言志,詩傳情,這首散文詩抒發(fā)了什么情感?是如何抒發(fā)的?效果如何?,贊頌?zāi)笎?。觸景生情,以花喻人,借物抒 情(把看不到、摸不著的情感寄托在具體形象上)。情景交融,情感更深。,我從來不肯妄棄了一張紙, 總是留著 -留著, 疊成一只只很小的船兒, 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕,沾在船頭
4、上。 我仍是不灰心的每天的疊著, 總希望有一只能流到我要他到的地方去。 母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚訝他無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。,拓展閱讀,紙船寄母親(冰心),小試牛刀,本詩借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛,發(fā)揮你的想象,仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。 例如:母親?。∧闶谴河?,我是幼苗,你的滋潤讓我茁壯成長。,用心聆聽一棵樹的故事,很久以前,有一棵大大的蘋果樹,一個(gè)小男孩每天都喜歡到這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果,躲在樹干上打個(gè)盹兒他愛那棵樹,那棵樹也愛跟他玩。時(shí)光流逝,小男孩漸漸長大,不再來樹下玩了。一天男孩回到樹旁,
5、一臉的憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答說:“我已經(jīng)不是小孩子了,我不再爬樹了。我想要玩具,我想要有錢來買玩具?!睒湔f:“抱歉,我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,這樣你就有錢了?!蹦泻⑹治枳愕?,把蘋果摘了個(gè)精光,開心地離去了。男孩很久沒回來。樹很難過。一天,男孩回來了,樹喜出望外。樹說:“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子來住。你能幫我嗎?”“抱歉,我沒有房子,但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子?!蹦泻褬渲沉藗€(gè)精光,開心地離去了。樹心滿意足地看著男孩的背影。然而,從那以后,男孩再也沒有露面。樹又陷入寂寞和難過。一個(gè)夏天,男孩回來了,樹雀躍萬分。樹說:“和我一起玩
6、吧!”男孩說:“我很傷心,我想去劃船,讓自己悠閑一下。你能給我一條船嗎“用我的樹干造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。”男孩鋸下樹干,造了一條船。他劃船而去,很久很久沒有再露面?!?終于,多年以后,男孩又回來了。樹說:“抱歉,我的孩子,可惜我現(xiàn)在什么也沒法給你了,沒有蘋果給你吃”男孩回答道:“我也沒有牙去咬?!薄皼]有樹枝給你爬”“我太老再也爬不了?!薄拔覍?shí)在什么都給不了你了我惟一留下的就是我的枯老的根了,我太累了?!蹦泻⒒卮鸬溃骸昂冒桑蠘涓切_的最好的地方了?!薄皝戆桑谖疑砩闲_?!蹦泻⒆讼聛?,樹開心得熱淚盈眶。,吐露心聲,媽媽,我想對您說,3.課外閱讀冰心的繁星和春水,了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌,同時(shí)也體會(huì)寄情于物寫法的妙處。,課后作業(yè),1.完成:媽媽,我想對您說,2.有感情地朗讀并背誦文章。,我心中深深的受了感動(dòng) 母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?,母親,一個(gè)溫暖的名字; 溫暖了你的手,你的腳,還有你的心。 母親,一
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