作文指導(dǎo)：讓你的作文文采飛揚(yáng).ppt

1、,作文導(dǎo)練,愛(ài)你愛(ài)你真愛(ài)你， 請(qǐng)個(gè)皮匠來(lái)畫你。 把你畫在眼睛上， 整天整眼都看你！ 恨你恨你真恨你， 請(qǐng)個(gè)皮匠來(lái)畫你。 把你畫在砧板上， 刀刀剁你剁死你！ 湖南民歌,讓你的作文文采飛揚(yáng),文句有意蘊(yùn),何謂之有文采?,詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,詞語(yǔ)生動(dòng):,講究用詞，一字傳神，使表達(dá)準(zhǔn)確、貼切、形象、生動(dòng)，語(yǔ)言因此而有文采,喂！一手交錢，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半，那人一只大手，向他攤著；一只手撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢接他的東西。那人便焦急起來(lái)，嚷道：“怕什么？怎的不拿！

2、”老栓還躊躇著；黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。（魯迅藥）,靈活運(yùn)用多變的句式,長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)舒緩,表意嚴(yán)密、準(zhǔn)確；短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，節(jié)奏緊湊，表意簡(jiǎn)潔明快。 整句形式對(duì)稱，音節(jié)和諧；散句靈活自然，朗朗上口。 基本要求：在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復(fù)中求省略，在和諧中求變化。,善于運(yùn)用修辭手法：,基本修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶、借代、雙關(guān)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)等等11種。 要求：綜合恰當(dāng)運(yùn)用，表達(dá)生動(dòng)傳神。,文句有意蘊(yùn),（1）表達(dá)效果：給讀者以強(qiáng)烈的感受。 （2）表達(dá)目的：給讀者以深層的意蘊(yùn)。 要求： 兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有機(jī)地融

3、為一體。,在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題： 四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形?？磥?lái)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。 的確，世界是千變?nèi)f分的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？ 請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。,(一)、擬題擁有一雙明眸善

4、睞的眼,青春的答案 青春七色光 青春的色彩,成嶺與成峰 仁者與智者,1+1=？,雪化了是什么,都是答案惹的禍,創(chuàng)新民族 進(jìn)步的靈魂,話題1：答案是豐富多彩的,閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文. 有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮謄”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。船公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些

5、什么呢?請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。,話題2：誠(chéng)信,誠(chéng)信是金,誠(chéng)信所至，金石為開(kāi),一句話，一輩子,誠(chéng)信漂流記,人世間有百媚千紅，我獨(dú)愛(ài)誠(chéng)信這一種,擬題方法： 1.運(yùn)用修辭格 2.引用俗語(yǔ) 3.化用古語(yǔ) 4.借用成語(yǔ) 5.套用流行語(yǔ) 6.巧用數(shù)學(xué)公式或符號(hào),小結(jié),(二)、內(nèi)容張揚(yáng)自己的個(gè)性,寫出語(yǔ)言的情味,1 .巧妙悖論，來(lái)一點(diǎn)“幽默”,2.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅“漫畫”,3.活學(xué)巧用，來(lái)一點(diǎn)“詩(shī)意”,1 .巧妙悖論，來(lái)一點(diǎn)“幽默”,那個(gè)“絡(luò)腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長(zhǎng)胡子的地方?jīng)]長(zhǎng)，不該長(zhǎng)的地方

6、卻大把地長(zhǎng)；他推著的那輛自行車也是特別，除了鈴鐺不響，什么都響。,文例,語(yǔ)言,2.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅漫畫,(2) 他，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相思病，他是名副其實(shí)的“王伯”，動(dòng)作形態(tài)就像一個(gè)七老八十的老頭，我敢擔(dān)保，像我這樣的大近視，就算脫了眼鏡，他站在200米外的人群中，我也能準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出他?？?，他腳穿那種五六十年代才有人穿的鄉(xiāng)下黑布鞋，曲著背，低垂著腦袋，兩手反扣身后，不緊不慢地走著，活脫脫一個(gè)“阿伯”，要不是他穿上了一套和我們一樣的校服，你準(zhǔn)會(huì)以為他是哪個(gè)新來(lái)的老師。,3、活學(xué)巧用，來(lái)一點(diǎn)“詩(shī)意”,（1）此后，我便以能逗同桌一笑為每日目標(biāo)，這令人想“一騎紅塵妃子笑”的故事