二年級(jí)投擲教案

1、（ 3 ）單元（投擲 ）教學(xué)設(shè)計(jì)水平 一 二 年級(jí) 第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 投擲：持輕物側(cè)向投擲2. 游戲: 反彈比遠(yuǎn)教材分析析xi析投擲輕物是水平一學(xué)生應(yīng)掌握的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，對于發(fā)展小學(xué)生的上肢協(xié)調(diào)、力量并且讓學(xué)生喜歡上投擲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有著重要的意義，還可為學(xué)生以后掌握投擲重物比如實(shí)心球做好技術(shù)鋪墊和理論指導(dǎo)，本節(jié)課在原地正向投擲的基礎(chǔ)上改變投擲方向，并鞏固肩上過肩，向前揮臂的動(dòng)作，并能讓學(xué)生區(qū)分正對投擲和側(cè)對投擲的不同之處。學(xué)情分析標(biāo)二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，參與活動(dòng)的意愿比較強(qiáng)，但是興趣的持久性不夠，因此在教學(xué)過程中需要不斷改變練習(xí)的形式，多創(chuàng)設(shè)新的游戲，積極鼓勵(lì)表揚(yáng)他們，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，

2、學(xué)生已經(jīng)初步掌握正向肩上屈肘的動(dòng)作，本節(jié)課延續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試不同方向的投擲，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，引出課題教學(xué)目標(biāo)1.知道正對投擲方向和側(cè)對投擲方向投擲的補(bǔ)同之處2.能做出肩上屈肘、背后過肩、向前揮臂的側(cè)向投擲動(dòng)作3.發(fā)展投擲能力，相互配合，相互幫助重、難點(diǎn)重點(diǎn)：背后過肩、向前揮臂難點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)安 全提 示統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行沙包，避免碰撞教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與活動(dòng)要求次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分（分鐘）一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身慢跑2.徒手操上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)活動(dòng)1.指導(dǎo)體委進(jìn)行整隊(duì)，提出要求2.師生問好，安排見習(xí)生3.宣

3、布課的內(nèi)容和要求1. 教師明確跑的路線，并提出慢跑過程中的要求2. 組織學(xué)生進(jìn)行慢跑1. 教師口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)練習(xí)2. 組織帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，并提示動(dòng)作到位有力3. 體委整隊(duì)，檢查人數(shù)4. 師生問好，有特殊情況不能參加活動(dòng)的及時(shí)和老師溝通5. 明確本節(jié)課的任務(wù)和內(nèi)容及相關(guān)的安全注意事項(xiàng)1. 明確跑的要求，注意身體姿態(tài)和呼吸2. 進(jìn)行慢跑，控制好跑的節(jié)奏1. 成體操隊(duì)形散開，注意控制前后的間距2. 在教師口令和帶領(lǐng)之下，進(jìn)行各個(gè)徒手操的練習(xí)，活動(dòng)好身體的各個(gè)部位1 成四列橫隊(duì)站立。組織：要求：快、靜、齊組織：沿操場一圈要求：勻速慢跑，呼吸均勻組織：成體操隊(duì)形散開要求：動(dòng)作有力到位1

4、次1次2分鐘4分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與活動(dòng)要求次數(shù)時(shí)間基本部分（分鐘）一、持輕物側(cè)向投擲二、反彈比遠(yuǎn)1. 教師組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，提示學(xué)生動(dòng)作有力、到位2. 教師講解示范正對和側(cè)對投擲方向的兩個(gè)動(dòng)作3. 組織學(xué)生進(jìn)行兩種練習(xí)3到4次，提示學(xué)生體驗(yàn)兩個(gè)動(dòng)作的不同和相同之處4. 教師重點(diǎn)示范講解側(cè)向投擲的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察投擲的預(yù)備姿勢，通過緩慢而連貫的動(dòng)作演示，使學(xué)生了解背后過肩向前揮臂的動(dòng)作過程5. 組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，提示背后過肩、向前揮臂6. 巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并注意觀察學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤7. 針對學(xué)生的練習(xí)錯(cuò)誤，針對性的進(jìn)行練習(xí)8. 教師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)生進(jìn)

5、行側(cè)向?qū)ν稊S練習(xí)，巡回指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。提示動(dòng)作要領(lǐng)1. 教師講解反彈比遠(yuǎn)的游戲規(guī)則和方法2. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽，并提醒學(xué)生計(jì)分方法要規(guī)范3. 教師總結(jié)比賽結(jié)果，并鼓勵(lì)學(xué)生1. 學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，動(dòng)作舒展有力，活動(dòng)好關(guān)節(jié)韌帶2. 注意觀察和比較兩種投擲方式的相同和補(bǔ)同之處，并能發(fā)現(xiàn)問題，大膽地說出自己的觀點(diǎn)3. 學(xué)生徒手進(jìn)行模仿兩種動(dòng)作，體驗(yàn)正面和側(cè)面投擲的相同和不同之處4. 觀察教師的動(dòng)作，并徒手模仿，感受過肩，向前揮臂動(dòng)作。5. 學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，逐漸熟悉動(dòng)作，力求動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)6. 正視自己存在的問題，積極改進(jìn)7. 完善動(dòng)作，再次練習(xí)8. 學(xué)生進(jìn)行側(cè)向?qū)毩?xí)1. 了解教師講解的游戲方法和規(guī)則2. 進(jìn)行分組計(jì)分比賽，遵守游戲規(guī)則3. 積極參賽，為自己組爭得榮譽(yù)，鼓勵(lì)自己，肯定自己組織：成四列橫隊(duì)散開要求：組織觀察、模仿教師的動(dòng)作1次24次12次5分鐘14分鐘9分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與活動(dòng)要求次數(shù)時(shí)間結(jié)束部分（分鐘）一、放松練習(xí)二、總結(jié)評價(jià)三、組織收器材四、下課1 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，并提示需要放松的部位2 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以及動(dòng)作要領(lǐng)。并鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí)情況3 引導(dǎo)組長以及同學(xué)之間相互評價(jià)4 指導(dǎo)組長帶領(lǐng)組員收好器材1. 和老師一起進(jìn)行放松，同伴之間相互幫助進(jìn)行放松2. 積極思考本節(jié)課的內(nèi)容，并肯定自己的表現(xiàn)3. 和同伴