九年級(jí)生物下冊(cè)生態(tài)系統(tǒng)顯微鏡基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案魯教版

1、生物和生物圈 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，理解生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分與生物部分之間。2、掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，揭示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過(guò)程。3、熟練使用顯微鏡。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，揭示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1、生物具有的共同特征是：生物的生活_；生物能排出_；其中植物_能帶走部分廢物，人體可以通過(guò)_、_、_將廢物排出。生物能對(duì)_；生物能_；生物具有_的特性；除_外，生物都是由_構(gòu)成。2、生物分類的方法有多種，例如可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為 、_和_三類；也可以按照生活環(huán)境，將生物分為 和 等；還可以按照用

2、途，將生物分為_(kāi)、_、_等。3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做_。它又分為_(kāi)和_。其中非生物因素包括_；生物因素中主要有_關(guān)系、_關(guān)系和_關(guān)系。4、生物與環(huán)境的關(guān)系是_?？ǘ涠湎蛱?yáng)體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的_，大樹(shù)底下好乘涼體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的_。5、現(xiàn)存的每一種生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_和_。6、生態(tài)系統(tǒng)是指在_，_與_所形成的統(tǒng)一的整體。7、生態(tài)系統(tǒng)包括_部分和_部分，前者包括_，后者包括_。8、進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過(guò)_固定的_，這些能量以_的形式貯存在植物內(nèi)。 能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中被多種生物逐步_。9、與能量流動(dòng)不同，物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以_。有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后會(huì)通過(guò)食物

3、鏈不斷_。10、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_和_流動(dòng)的。11、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的_和_是相對(duì)_的，形成一種_的平衡，這叫生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物的_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。12、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_的。在這個(gè)限度內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)可以抵抗外界干擾，不斷調(diào)節(jié)，達(dá)到新的平衡。如果超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到_。對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響最大的因素是_。13、最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是_，原因是_。15、_是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。15、生物圈的范圍是_。16、顯微鏡的主要鏡頭是 和 ，前者有螺絲，后者無(wú)螺絲。17、使用顯微鏡時(shí)，取鏡要用_握住鏡臂，_

4、托住鏡座，放在自己實(shí)驗(yàn)臺(tái)的偏_，然后安裝好目鏡和物鏡。18對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)_，轉(zhuǎn)動(dòng)_，使一個(gè)較大的_對(duì)準(zhǔn)_。用_眼朝_里注視，_眼睜開(kāi)，然后調(diào)節(jié)_，直到看到_為止。19觀察時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩_，此時(shí)眼睛一定要看著 。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)_，使鏡筒_，直到_為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)_，看到的物像會(huì)更加清晰。20.被觀察的材料必須是 的，才能使光線透過(guò)，我們才能看清楚物像。21常見(jiàn)的玻片標(biāo)本有三種 、 、 。22.臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是： 、 ：方法 ；這樣做的目的是 。染：方法是： 。23.植物細(xì)胞最外層是一層透明的薄壁，叫 ，起 和 的作用。緊貼其內(nèi)側(cè)的一層膜叫

5、 。.細(xì)胞中染色最深的是： .24.細(xì)胞質(zhì)含有液泡，液泡內(nèi)的液體稱為 ，液體中溶解著多種物質(zhì)。西瓜甘甜可口是因?yàn)開(kāi)中含有大量_。25.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴 。26.人體和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有 、 、 。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒(méi)有_、_和_結(jié)構(gòu)。（二）達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.（三明市）下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是_和_部分。（2）寫出圖中所示的一條食物鏈。_ (3) 該池塘被有霉物質(zhì)污染，從圖中看出大魚(yú)體內(nèi)有毒物質(zhì)_積累 最多，說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著_不斷積累。(4) 圖中大魚(yú)小魚(yú)屬于生態(tài)系統(tǒng)的_者。（5）進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是_通過(guò)光合作用固定的_。大魚(yú)體內(nèi)的能量最終來(lái)源于_。（6）該食物鏈中，數(shù)量最多的生物是_，所含能量最多的生物是_。2、(1)據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是_圖。(2)這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_。(3)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，a圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？_。(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是_。(5)為了更清楚地看到