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1、你學(xué)過(guò)哪些描寫秋天的古詩(shī)?,山行 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云生處有人家。 停車坐愛(ài)楓林晚, 霜葉紅于二月花。,贈(zèng)劉景文 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時(shí)。,知作者,解詩(shī)題, 讀通句,明詞義, 懂詩(shī)意,想意境, 悟情感,能背誦。,學(xué)習(xí)古詩(shī)步驟,夜書所見(jiàn),葉紹翁,知作者,解詩(shī)題,葉紹翁,葉紹翁 南宋中期詩(shī)人。字嗣宗。祖籍建安(今福建建甌),他長(zhǎng)期隱居錢塘西湖之濱,與葛天民互相酬唱。 葉紹翁是江湖派詩(shī)人,他的詩(shī)以七言絕句最佳,如游園不值:應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。歷來(lái)為人們所傳誦。,解詩(shī)題,夜書所見(jiàn),夜里書寫自己所見(jiàn)到

2、的景致,夜書所見(jiàn),蕭蕭梧葉送寒聲,,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。,知有兒童挑促織,,夜深籬落一燈明。,讀通句,自由朗讀:放聲朗讀古詩(shī),借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通、讀正確這首詩(shī)。,讀通句,蕭蕭梧葉/送寒聲, 江上秋風(fēng)/動(dòng)客情。 知有兒童/挑促織, 夜深籬落/一燈明。,夜書所見(jiàn),宋 葉紹翁,自學(xué)古詩(shī):借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞意思,嘗試翻譯。,明詞義,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。,蕭蕭梧葉送寒聲,,蕭蕭:風(fēng)聲,送寒聲:送來(lái)陣陣寒意,動(dòng)客情:使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情,知有兒童挑促織,,夜深籬落一燈明。,知:料想,挑:捉,促織:蟋蟀,籬落:籬笆,夜書所見(jiàn),蕭蕭梧葉送寒聲,,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。,知有兒童挑促織,,夜深籬落一燈明。,懂詩(shī)意、想意境 、悟情感,解說(shuō)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉,送來(lái)陣陣寒意,江上陣陣秋風(fēng)使客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切,也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。,知有兒童挑促織,,夜深籬落一燈明。,懂詩(shī)意、想意境 、悟情感,詩(shī)意 他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們?cè)谧襟啊?你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了一種怎樣的感情?,抄:表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感,能背誦,你還讀過(guò)哪些詩(shī)人所作的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)?讀或背給

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