第5課詹天佑PPT課件 (2).ppt

1、詹天佑,檢查預(yù)習(xí)，會讀寫詞語：,杰出 修筑 設(shè)計 施工 阻撓 控制,轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣,泥漿 岔道 居庸關(guān) 懸崖峭壁,惹人譏笑,sh,no,jin,y,chn,li,jng,ch,yng,r,j,解釋詞語：,干線： 阻撓： 要挾： 轟動： 周密： 竣工： 藐視：,交通線、電線、輸送管等主要路線，文中指鐵路的主要線路。,阻止或暗中破壞是不能發(fā)展或成功。,利用對方的弱點，強迫對方答應(yīng)自己的要求和條件。,一下子引起很多人注意。,周到而細(xì)密。一般指考慮問題、做計劃或方案時，想的周到而細(xì)密。,完工。一般指規(guī)模較大的工程。,輕視、小看。,近義詞：阻撓 要挾 竣工反義詞：藐視 杰出 惡劣,阻

2、止 威脅 完工,重視 平庸 良好,教學(xué)目標(biāo)：,1、學(xué)會11個生字。會寫“杰出、修筑惹人譏笑” 等詞語。 2、有感情的朗讀課文。背誦感受最深的部分，抄寫 喜 歡的詞句。 3、了解接觸的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。 4、體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。,19051909年主持修建我國自建的第一條鐵路京張鐵路（北京至張家口）在修建中用“人”字形線路，減少工程數(shù)量；用“豎井施工法”開挖隧道，縮短了工期。京張鐵路的修建，為我國培養(yǎng)了第一批鐵路工程師，有力得回?fù)袅说蹏髁x，表現(xiàn)了深厚的愛國情義，為我國以后的鐵路修筑作出了貢獻。,詹天佑 1861-1910 鐵路工程專

3、家 江西婺源人,問題 1、清政府計劃修建京張鐵路，帝國主義為什么出來阻撓？,為爭奪這一鐵路的修筑權(quán)，進一步控制我國北部。,2、最后帝國主義提出一個什么條件？,清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不在過問。,3、我們國家自己的事，帝國主義為什么要過問?,“過問”實質(zhì)上是要干預(yù)我國的內(nèi)政，控制掠奪我國的經(jīng)濟,掠奪我國的資源。,4、什么叫要挾？帝國主義憑什么要挾？,憑他們強大的國力，侵略的本性；清政府的腐敗。, 、詹天佑在什么背景修建京張鐵路的?,帝國主義阻撓、要挾、輕蔑, 詹天佑出任京張鐵路總工程師時，國內(nèi)外反應(yīng)如何？,國內(nèi)：全國轟動了 咱們可爭一口氣了 國外：認(rèn)為是個笑話 輕蔑地說：“沒出

4、世”,修建過程主要有幾件事?,想 1、勘測線路說 做 2 、開鑿隧道 八達(dá)嶺：豎井法 居庸關(guān)：對進法 3 、設(shè)計線路：“人”字形,居庸關(guān)隧道施工示意圖,八達(dá)嶺隧道“豎井”法施工示意圖,八達(dá)嶺隧道“豎井法”施工示意圖,修建過程最能突出詹天佑什么特點？,勇?lián)厝螑蹏蔫F路工程師 親自勘測杰出的智慧和才能 快速開鑿有力回?fù)舻蹏髁x 巧妙設(shè)計受到人們敬仰懷念 提前竣工,京張鐵路青龍橋站詹天佑銅像,想象說話,看著詹天佑的銅像你想說些什么？,填空：,這篇課文寫了詹天佑 的事，表現(xiàn)了詹天佑是一位 、 、 的工程師。 文章先概括地點出中心，然后再選擇修筑過程中 、 、 、三件典型事例，進行具體的敘述，以表現(xiàn)人物的品格特點。,本課寫作特點：,1、 寫人物記敘文選擇