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文檔簡介

1、愛蓮說,周敦頤,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、中心問題：作者為何愛蓮？ 2、重要問題:作者如何運(yùn)用襯托手法突出蓮的高貴品質(zhì)。,1.環(huán)境：,2.體態(tài)：,3.香氣：,4.風(fēng)度：,不同流合污，不隨俗浮沉。,（高潔）,不妖媚，不炫耀，樸實(shí)。,（質(zhì)樸）,正直豁達(dá)；不趨炎附勢。,（通達(dá)正直，行為端正）,香氣清爽悠遠(yuǎn)， 美名遠(yuǎn)揚(yáng)。,（志潔行廉，美名傳揚(yáng)）,獨(dú)立，令人敬重不敢玩弄。,（儀態(tài)莊重，令人敬重）,出淤泥而不染， 濯清漣而不妖,中通外直， 不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀 而不可褻玩焉,作者寫這篇文章并非僅僅是為了寫對蓮花的喜愛，那還為了寫什么呢？,小結(jié)：作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質(zhì)來象征君子的高尚的

2、品質(zhì)。寫物是為了寫人。,君子的高尚品質(zhì),托物言志,襯托：為突出主要事物，先描 寫與之相關(guān)的事物作為陪襯的一種修辭。,寫作手法探究：,正襯：襯托事物和主要事物朝著相同的方向變化。,反襯：即朝著相反的方向變化。,拓展： 在陋室銘和愛蓮說這兩篇文章中還設(shè)計中華傳統(tǒng)文化中的一些固有的審美取向，如陋巷之樂的美德。這就涉及到我們早讀的論語中，孔子哪一位較得意的弟子？,作業(yè)： 本文贊揚(yáng)梨花出淤泥而不染的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者情感的抒發(fā)可現(xiàn)實(shí)生活中，有人認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑，對這兩種觀點(diǎn) ，你有什么看法？,拓展：周敦頤獨(dú)愛蓮花遺世獨(dú)立，你是否能仿照他的方式來表達(dá)對 蓮的傾慕？,例句：我愛它，因?yàn)樗?,小結(jié)：作者通過一正一反對比，襯托出他既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名

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