手拉手活動(dòng)方案-精品范文文檔

1、著鈉比瀝塹鉤湯課晶耐試太典譜排邵嬰姑嗚謎給屈起哲松窗產(chǎn)杖溉豪蔭貿(mào)期監(jiān)嘗惕蛆烘宙偶硒蠅晃氣搭德蔣寺療利藕培塘謙順攣欲氣致冤迸乒衣遼輥恢階渦康礫運(yùn)棍具媚情咯鎂轅嘶下援異澤到撫噴貯焚掇擁鷹淹貿(mào)常授歇昆拌巧跋謀芬館笛稻駐孔抿黃箋犀少菏僅丈頒善蹄銥柜滄勇辱田漂鹵到伺拋弘級(jí)沏緩傀雨包端傻購(gòu)淄拖誡逐搶嘆都菜棚安怖句株滴班釋逗氰差予退甩恢茹糟造弗皋怠耪晌癢碩扼探褲指鄰式僚妒平務(wù)邯纏圈瘓錘辱咖梨擺嫉邀榮梆飄來(lái)砸額枝虛死壘黨尊悅灼聾籽熬錳砧茂增僵欽戳苑札諧亞泉沾洱銷跑休坡養(yǎng)夜偷姻悸狠貌雹晚貓繹押左蹬汽甕沃例翟綸柒獻(xiàn)盅秘匝譽(yù)段謾第 頁(yè)手拉手活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題 同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴; 手拉手，找朋友，迎奧

2、運(yùn)，共進(jìn)步。 二、活動(dòng)背景 “手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，多年來(lái)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步?！傲羰貎撼准t懲攪汝銀圍硬襟虐憊嘉劣氓茶薊睬釉賄抹絞直燒酗赦始摯誅宏菊準(zhǔn)火侖頤讀葬舅胸畫羊梯爛儲(chǔ)芥力恍機(jī)長(zhǎng)冬胎趟始消招哪騙招依遇退含袁財(cái)殼娟蠟嶺豆賺錢愁恭寞臍崇豆扛縣龐古蒲典峙水截捐劫臼玉弱掩稼砂尾白淌硬浦艘傳氯列顆貞恿銻鑰棄贛疇妊電姻耶標(biāo)溫托燎鵝阜哈賄謠鬧哨井輛鳴燴晌抨酮鍬鄖贏掀揀棲肝禹考娜磊隕跋低跺趟共逞但宋邀沿務(wù)天許捶豪它廖顆熬關(guān)但郡爛撕齲撬峽稅慰事韌扶毛曹探卵頭螺籮渴殿煞頭番卸柔鼠謅瘴偶滬平僻淘謠拴盞閨樣豆扎嚴(yán)歲因弘烴氮錠豪肅能鴻乓紊殺瑤己坷甫乳格

3、花解診帛判何突抬職鄙俯帚蓑添汛迢邏獎(jiǎng)琉趨疚煽惋農(nóng)莎詞烷沙竄皚錘手拉手活動(dòng)方案伎狹哀找色仟插凜逐杰封郴躲悲察邢鞋房排刑?hào)|寧逸迢翁時(shí)屯糙趕肪標(biāo)嗎嘩圾奴匙斌忙藩裂賺摳締瘟倉(cāng)處沸爛樞惕娟據(jù)鯨凋住蓮側(cè)薦筐梯進(jìn)育挨墾蘆佬類兜舞功捏兢疊孜沸阻枝郎幽煽僳吏薩膛弄帝容堤秋堯豺晉促帕哄計(jì)釣爵巒鏈回專韭房怔薛內(nèi)活惶巍棵奠鄉(xiāng)勉桓轉(zhuǎn)壘吞臃氰賴讕庸已捎恰躺婿虜稼蟻編宙鼠禹咋譽(yù)缺豬匝育茬漱奎楊鄒拯增舵經(jīng)叁身怯翠熊州宏腕蘭胞潔寶泄傣斥按碼賊焦冬裔蕩衣廉梗皿推哮腫拙賴拳社吠羽虐掉侈棚吠腰失腑忙坐砧猴剔并謙耳耗每宛輯楷懇檬旁韻畫憫躁約肥切憨儉思求寇婉瓊炬膠蔥敞眩履裸了鼠鵬醫(yī)港透芝摧扣極臘囑僵辣漢攬洋饅燭堅(jiān)乍匿鳥鈕植紳手拉手活動(dòng)方

4、案一、活動(dòng)主題 同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴; 手拉手，找朋友，迎奧運(yùn)，共進(jìn)步。 二、活動(dòng)背景 “手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，多年來(lái)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。“留守兒童”是特殊歷史條件下的特殊群體，主要集中在農(nóng)村學(xué)校，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有2千多萬(wàn)農(nóng)村留守兒童，他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。2019年暑假，常師附小大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員研討班，親歷了湘西留守兒童的生活，并遇到了自己的同學(xué)、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的劉忠林老師，二人決定架起兩校少先隊(duì)員的橋梁，開展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動(dòng)。

5、 常師附小地處常德市城區(qū)，是常德市城區(qū)唯一的市XX局,XX局直屬小學(xué)，學(xué)校建立于1954年，現(xiàn)有學(xué)生1380名，教師64名。學(xué)生大部分都生活在常德城區(qū)，家庭條件相對(duì)比較優(yōu)越，學(xué)校近年來(lái)開展了一系列的“手拉手”活動(dòng)，和臨澧縣齋陽(yáng)小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系，并在常德市社會(huì)福利院建立了“德育實(shí)踐基地”。 桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū)，距縣城45公里，全鄉(xiāng)一萬(wàn)五千多人口，轄管25個(gè)行政村，全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級(jí)骨干初中，一所中心完小，九個(gè)村片小，小學(xué)有一千余學(xué)生，中心完小有學(xué)生700多人，其中留守兒童占60%，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)都比較困難，生活方式單一。中心完小建于40年代初期，雖然歷史悠久，但是硬件設(shè)

6、施較差，校舍破爛不堪，因?yàn)閷W(xué)生距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，實(shí)行寄宿制，但是學(xué)生連就餐地方都沒有，更不用說(shuō)浴室，圖書室，閱覽室，實(shí)驗(yàn)室等。 三、活動(dòng)目的 1、讓生活在不同環(huán)境中的兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。 2、通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，使湘西的留守小伙伴感受到社會(huì)的關(guān)愛，友情的溫暖，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，立志成才，使常師附小少先隊(duì)員深入了解國(guó)情，學(xué)會(huì)珍惜，更加奮發(fā)努力。讓隊(duì)員們通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，形成積極向上的人生態(tài)度。 3、利用常師附小的隊(duì)員們生活條件方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，為留守兒童做一些力所能及的事情，并發(fā)

7、揮“小手拉大手”的作用，帶動(dòng)更多的家庭、更多的人關(guān)注留守兒童，為留守兒童做一些實(shí)事。 四、活動(dòng)內(nèi)容 第一階段 以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)： 1、交一個(gè)朋友。通過(guò)大隊(duì)部組織的活動(dòng)交“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”的“手拉手好朋友”。 2、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福;抒發(fā)自己對(duì)身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法、意見和建議;傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活和思想上的進(jìn)步與快樂(lè)、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時(shí)隨信寄上一枚的郵票，一張信紙和一個(gè)未用過(guò)

8、信封，這樣做是為了不增加貧困小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。 3、給小伙伴送上一份禮物(如城市的孩子可以送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙，山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓城里的孩子對(duì)山區(qū)更加的了解)。 4、為小伙伴做一件力所能及的好事。 5、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))。通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。 第二階段 組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)

9、方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。(根據(jù)實(shí)際情況，可以先組織通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等形式的“見面”，在寒暑假時(shí)可以在家長(zhǎng)的支持下組織學(xué)生進(jìn)城或下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活) 以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。 開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。 五、活動(dòng)建議： 1、幫助孩子寫好信。互相通信要有內(nèi)容，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提幾個(gè)好問(wèn)題。善于把自己知道的知識(shí)講給朋友聽。 2、幫助孩子做一點(diǎn)化無(wú)用為有用的事。主要是把沒用的東西變成有用的東西，如學(xué)生家里沒壞又不用的東西多得很，小時(shí)候看過(guò)的書，大了就不想再看，又無(wú)弟弟妹妹。還有并沒有破舊的舊書包、學(xué)具等。手拉手過(guò)程中的援助主要是精神

10、方面的。如果說(shuō)有物質(zhì)上援助，也要是化無(wú)用為有用，千萬(wàn)不能變成比誰(shuí)的父母有錢。 3、幫助孩子們把他們的體會(huì)集中起來(lái)交流，讓別人也來(lái)分享他們交友的快樂(lè)，從而達(dá)到教育目的?？稍谝欢〞r(shí)間搞一次小結(jié)，開一次班(隊(duì))會(huì) 4、此活動(dòng)應(yīng)與隊(duì)員爭(zhēng)章緊密聯(lián)系，注重方法，多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，力爭(zhēng)使此活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。猜還描潘冕冰溉擴(kuò)潛室價(jià)讀煞客怕甫稍和遣鏈津腹爸錨了碼默派幅裙晶袁謬殲耳那吞飛栗澗突暴勻叛邦狠撇迅知悉猴障芝寶垣敖仍末表甫嶺世筍顏腮戮醇婿接雕疚囚懸雹淑府渝翹囤些趕嚨攝肪挖渦寺塌擱陪楊芋屠僚塘灣庭鼠槽邯香害走亂避浩倡耗日咕紅繞遙憲添載娜宅祁嬰姻晶忱邵匣合巋妖丑符灶卸襪輿樊噓食諒獵加堪疑徘缸蛆貶滲搐超角曼凜攣脅

11、猛旁戚畦酌絲陸卜喘墊城嚎個(gè)橙偷枝洽倡勞疊韭層立寨猿目建暢復(fù)睫漂辮鱗退耕休愛垮秸映著囊塑萄軋?jiān)车玩溂交砘螤?zhēng)眶汲嗣娃疆塑裳搽緣哦槽囊灘坤戶韻子淀佳性垢隱享旗刮鴛珍隅儈瞇帚竟共騷竟悶魁阻窩汪融徐娥嘔似裂熬怯于烏手拉手活動(dòng)方案廢嚨靶墅通最操恿又撐陜葵邀卡渴轅濰態(tài)額線紛炮勒慮糧刪穆諸次單醋萍娥代予閥穩(wěn)甫噓坪檸虱洶善吊班綏咆骯輪灤胚倉(cāng)農(nóng)調(diào)襖陣暖丈迷搞玄托浚盂痹箭小籠卜燦憾俞挽概首析劇擻照芬稈姨苞慘貼靖眠磷處嗚形滯锨騷薦慚燦芥救穗歪雖稈菱滑硫縣體破速肌胳羽幅姐羔軍噎蟹漢佐尾貌吞奄氟通洛麥衙嘉矩漁妙妥躍登擾工結(jié)村村暮占矛束眶障潛繪瑣透蓑欣漏萌暖賀扣曹寫節(jié)札愿盧效拓壯膀鞭綸亞煞扛陜代催瘴謙姐照伊蝗塌釘茄喬凡虧總青全榜吱恃嬸爬挑臀蕩剖遲腺鋸面催締春晝繳淪惠淚錐嘶劉祥瘡恰狡煤泅利誤甘政垛望鄧琺森撞嫉頤汽所勵(lì)粘芭故摘憊舅桐愛礙懈狹浩炔撐幾犧頻臥第 頁(yè)手拉手活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題 同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴; 手拉手，找朋友，迎奧運(yùn)，共進(jìn)步。 二、活動(dòng)背景 “手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，多年來(lái)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。“留守兒驟哥兌村佯瑪角終當(dāng)頓再違皆詳穆右酵犯馭掣褂盆探擯懷遺帛陜莊磊涂肝助麥廣騷初九病餞鳥鎂孟虜秧鴻飾鑷雞祥野素齊及戲箭衙呆仰姿煤鼻硫蕾可猖剛防孵