三年級(jí)下冊(cè)教案27動(dòng)物的繁殖

1、7. 動(dòng)物的繁殖【教材簡(jiǎn)析】本課是動(dòng)物的一生單元的第七課。在前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過自己飼養(yǎng)蠶寶寶，已經(jīng)初步了解了蠶寶寶的一生以及它的變化和繁殖。這一課將研究對(duì)象拓展到了更多的動(dòng)物，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物的兩種繁殖方式。教材共分為四個(gè)板塊展開。聚焦板塊直接提出問題：“哪些動(dòng)物生小動(dòng)物的方式與蠶相似？哪些與蠶不同呢”，將話題聚焦到本節(jié)課的研究重點(diǎn)即常見動(dòng)物的繁殖方式上。探索板塊主要分為兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一是調(diào)查與蠶一樣的靠產(chǎn)卵繁殖后代的動(dòng)物。教科書給出了學(xué)生熟悉的雞和雞蛋，幫助學(xué)生理解雞也是產(chǎn)卵繁殖后代的。然后通過調(diào)查更多的動(dòng)物的繁殖方式，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中熟悉的昆蟲、魚類、鳥類動(dòng)物也是產(chǎn)卵繁

2、殖后代的，這一類動(dòng)物叫卵生動(dòng)物?；顒?dòng)二是學(xué)生通過調(diào)查貓和狗繁殖后代的方式，發(fā)現(xiàn)其與卵生動(dòng)物的主要區(qū)別，即直接生小動(dòng)物，用哺乳的方式喂養(yǎng)后代。研討板塊包括兩個(gè)問題：一是引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用分類的方法認(rèn)識(shí)卵生和胎生兩種繁殖方式；二是利用已經(jīng)建立起來的卵生與胎生的認(rèn)知，分析人類繁衍后代的方式，知道人類的繁殖方式是胎生。拓展板塊通過對(duì)“家”的調(diào)查了解，引領(lǐng)學(xué)生積極關(guān)注動(dòng)物與繁殖相關(guān)的更多的生命現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物要從保護(hù)它們賴以生活的環(huán)境做起，并積極反思我們?nèi)祟惖囊恍┬袨閷?duì)動(dòng)物生存的影響?！緦W(xué)情分析 】三年級(jí)的學(xué)生對(duì)“繁殖”并不陌生。他們已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生能舉例說出一些動(dòng)物的繁殖

3、，但有一定局限性，很多學(xué)生知道某種動(dòng)物是如何繁殖后代的，但沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。就能力儲(chǔ)備而言，學(xué)生具有基本的閱讀能力、觀察能力，具備一定的分析、歸納等思維能力，但讓學(xué)生自己收集資料圖片、視頻和文字材料等資料，進(jìn)行分析討論、交流，獲取和整理動(dòng)物繁殖的信息還是有很大的難度，需要教師的引導(dǎo)和幫助?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 知道常見動(dòng)物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生 , 昆蟲、魚類、鳥類等動(dòng)物一般都是卵生動(dòng)物 , 胎生動(dòng)物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。2. 了解動(dòng)物生存依賴于植物。有些動(dòng)物以植物為食，有些動(dòng)物依賴植物筑巢繁殖后代，作為庇護(hù)場(chǎng)所?？茖W(xué)探究目標(biāo)1. 能夠運(yùn)用查閱資料和實(shí)地調(diào)查的方法收集

4、信息，了解動(dòng)物的繁殖過程。2. 能夠運(yùn)用比較的方法依據(jù)動(dòng)物繁殖方式將動(dòng)物分成胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 愿意調(diào)查動(dòng)物的繁殖過程，并對(duì)不同動(dòng)物的繁殖方式產(chǎn)生濃厚的探究興趣。2. 意識(shí)到通過交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可以互通有無(wú)，分享探究樂趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)懂得親近自然、珍愛生命是建立和諧家園，創(chuàng)建生命共同體的重要部分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：常見動(dòng)物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生。能夠區(qū)分一些常見的動(dòng)物的繁殖方式。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用比較的方法依據(jù)動(dòng)物的繁殖方式將動(dòng)物分成胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物繁殖過程的圖片、PPT等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集的動(dòng)物繁殖過程的圖片和資料?！窘虒W(xué)

5、過程】一、聚焦（預(yù)設(shè)5 分鐘） 材料準(zhǔn)備：多媒體課件 1. PPT出示蠶寶寶的圖片，提出問題：蠶是怎樣出生的？（學(xué)生回憶養(yǎng)蠶的過程 預(yù)設(shè)：蠶卵孵化出來的。）2.PPT 出示各種各樣的動(dòng)物圖片，提問：大自然有各種各樣的動(dòng)物，它們是怎樣出生的？（學(xué)生簡(jiǎn)單交流）3. 揭題：動(dòng)物的繁殖（教師板書：動(dòng)物的繁殖）二、探索（預(yù)設(shè) 20 分鐘） 材料準(zhǔn)備：多媒體課件 （一）認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物1. 提問：我們養(yǎng)過蠶，知道蠶是由卵孵化出來的。除了蠶，其他哪些動(dòng)物也是靠卵繁殖后代的？有什么理由或證據(jù)嗎？（預(yù)設(shè)：雞，母雞生雞蛋，小雞從雞蛋里孵化出來）2. 交流后適時(shí)小結(jié)：像蠶和雞這樣產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生。昆蟲、魚類、鳥

6、類等動(dòng)物一般都是卵生動(dòng)物。（板書：卵生、卵生動(dòng)物）（二）認(rèn)識(shí)胎生哺乳動(dòng)物1.PPT 出示貓和狗的圖片，提問：你們是否見過貓或狗生小寶寶，它們與蠶的繁殖后代的方式相同嗎？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)，并說明理由。（建議可提前組織學(xué)生調(diào)查貓狗的繁殖方式，同時(shí)重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到“直接生出”、“哺乳”這兩個(gè)特征上。）3. 提問：我們身邊常見的動(dòng)物中還有哪些動(dòng)物繁殖后代的方式和貓、狗相似呢？請(qǐng)舉例說明。（預(yù)設(shè)：豬，因?yàn)樯聛碇苯邮切∝i，還需要母乳喂養(yǎng)，馬、大象、猴子等。）4. 適時(shí)小結(jié)：像貓和狗這樣直接生胎兒的繁殖方式叫胎生。胎生動(dòng)物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。（板書：胎生、哺乳動(dòng)物）三、研討（預(yù)設(shè) 10 分鐘

7、） 材料準(zhǔn)備：多媒體課件 1. 提問：動(dòng)物的繁殖方式有哪幾種？（預(yù)設(shè)：兩種，卵生和胎生。）2.PPT 出示 12 種動(dòng)物的圖片，提問：這些動(dòng)物中哪些屬于卵生動(dòng)物，哪些屬于胎生哺乳動(dòng)物？你的理由是什么？ ( 預(yù)設(shè)： 1、5、7、8、10、12 是胎生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈冎苯由绿海€需要用母乳喂養(yǎng)。2、3、4、 6、9、11 是卵生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪且援a(chǎn)卵的方式繁殖下一代。）3. 提問：你能舉出更多的例子嗎？請(qǐng)說說理由。4. 提問：我們?nèi)祟惙毖芎蟠姆绞绞悄囊环N呢？說說你的理由。（預(yù)設(shè)：胎生，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔苯由滦『⒆?，生下來之后還需要喝奶的。）5. 適時(shí)小結(jié)：人類也是胎生的。四、拓展（預(yù)設(shè)5 分鐘） 材料準(zhǔn)備：多媒體課件 1.PPT 出示圖片，提問：我們每個(gè)人都有自己的家，其他動(dòng)物有家嗎？其他動(dòng)物的家一般會(huì)建在哪兒呢？2. 出示 PPT各種動(dòng)物的家圖片，學(xué)生欣賞。3. 提問：我們?nèi)祟悤?huì)“打擾”動(dòng)物嗎？有哪些不好的行為？我們可以怎樣改正呢？（預(yù)設(shè)：砍伐樹木、捕殺動(dòng)物等等，植樹育林，建立自然保護(hù)區(qū)等等。）4. 小結(jié)：我們?nèi)祟愂谴笞匀坏囊徊糠?，我們的一些不良行為?huì)影響動(dòng)物的生活，我們要從身邊做起，從小事做起，為積極保護(hù)動(dòng)物、植物出一份力?！景鍟O(shè)計(jì)】動(dòng)物的繁殖卵生動(dòng)物胎生動(dòng)物【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】本課沒有活動(dòng)手冊(cè)記錄安排，如有需要，建議可使用自制的活動(dòng)記錄單。我還知道哪些動(dòng)物我還知道哪