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文檔簡介
1、羚羊木雕,張之路,我已漸漸長大,翅膀上的羽翼更加豐滿,在遼闊 的藍天下自由飛翔 (悉玲) 我已漸漸長大,變得不再聽父母的話;我已漸漸 長大,變得不再是父母心中的乖孩子;我已漸漸 長大,虛榮心讓我爭強好勝. (許菁菁) 我不知道我已漸漸長大,只知我跳得更高了,望得 更遠了,全身上下變得更有力氣了我固執(zhí)了,和 父母疏遠了深沉了,愛半夜起來聽一下夜之聲 了. (錢嘉俊) 長大后也有憂愁,有時朋友相見不愿與其交談.有 時,父母向你嘮叨幾句,你就心頭很火,然后就會做 出意想不到的傻事. (李立),羚 羊,檢查預習:,怦怦( ) ( ) 攥( ) 犄( )角 樹杈( ) 寒顫( ) 逮著玩( ) 顫 逮
2、顫抖( ) 逮捕 ( ),png,png,zun,j,ch,zhn,chn,di,di,分角色朗讀課文: “我” 媽媽 萬芳 爸爸 奶奶 萬芳媽 旁白,朗讀要求:,1、把握好人物的身份 和性格特點。 2、處理好語速、語氣、 語調(diào)的輕重、緩急。,這篇課文寫了一件什么事？ 在這場矛盾沖突中，誰是 誰非？你是怎么認為的？ 如果你遇到類似“我” 那樣的傷心事，會怎么處理？ 怎么才能避免這一類不愉快的 事情發(fā)生？,小小辯論會,父母:不能隨便把東西送人,“我”:朋友之間的友情不能用金錢來衡量.,萬芳:只要朋友是出于真心,可以接受,教師的話:,隨著歲月的流逝，我們都漸漸長大了 ，做事情也開始有了自己的主見， 我們已經(jīng)開始成了“小大人”了， 但是父母最終還是我們最忠實的監(jiān) 護人，我們也要設身處地為父母 想想，想想他們的感受，在生活 中，學會溝通，讓父母理解自己， 自己也要努力去理解父母、他人， 學會和父母、他人共處，學會生活 。,布置作業(yè):,1、 想像“我”要回木雕到家后的情形，模仿 課文續(xù)寫。 2、 假期回家與父母一起讀這篇課
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