窮人第一課時(shí)PPT課件)

1、,窮 人,列夫托爾斯泰,列夫托爾斯泰,列夫托爾斯泰(18281910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說童年。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫成巨著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，后來又寫成安娜卡列尼娜復(fù)活等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能認(rèn)識(shí)文中的生字詞語。 2、我能默讀課文，理解課文內(nèi)容，初步感知人物的品質(zhì)。 3、我能積累文中描寫環(huán)境的句子。,字詞正音,g 擱板,tin 填飽,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉聲嘆氣,gu 包

2、裹,ku w 魁 梧,ln 濕淋淋,s 撕破,mi 倒霉,l 憂慮,舒適 擱板 勉強(qiáng) 抱怨 傾聽 寡婦 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 波濤轟鳴 寒風(fēng)呼嘯 忐忑不安 洶涌澎湃,我是寫話小能手（任選一個(gè)級(jí)別用詞寫話） 快樂級(jí)(選擇三個(gè)詞以上寫一段話）挑戰(zhàn)級(jí)（四個(gè)以上）皇冠級(jí)（五個(gè)以上）,呼嘯： 抱怨： 自作自受： 魁梧： 倒霉： 憂慮：,詞語理解,文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。,埋怨。,自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。,（身體）強(qiáng)壯高大。,遇事不利；遭遇不好。,憂愁擔(dān)心。,自學(xué)指導(dǎo),1自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2

3、想想課文講了一件什么事？,課文大意我知道,課文先講桑娜在一個(gè)（ ）的夜晚，（ ）地等待出海捕魚的丈夫歸來。接著講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)（ ），便把她的兩個(gè)孩子（ ）。 最后講出海歸來的漁夫，聽說西蒙死了，（ ）把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。,復(fù)述故事內(nèi)容,課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。,第三段（第1227節(jié)）：講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。,【分段段意】,第一段（第1、2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。,第二段（第311節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱

4、回自己家里。,課文中的“窮人” 指的是誰，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？,理解課文內(nèi)容,桑娜,漁夫,古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下,、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”,孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。,、從“吃、穿”“用”看出“窮”,漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。,丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。,、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”,屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)?/p>