《第9章+壓強(qiáng)》PPT課件

1、物理,第九章 壓強(qiáng),第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng) 中考導(dǎo)航 一、考綱要求： 考點(diǎn)1、理解壓力、壓強(qiáng)的概念；運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 考點(diǎn) 2、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，能把壓強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際； 考點(diǎn)3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)； 考點(diǎn)4、能夠運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 二、考情分析： 近幾年中考試題對(duì)本章知識(shí)的考查集中在時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量，速度、路程、時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，考查內(nèi)容一般難度不大，要求不高，因此，復(fù)習(xí)時(shí)以掌握基礎(chǔ)知識(shí)、正確理解概念為主。主要以選擇題、填空題、綜合題為主。,考點(diǎn)梳理 一、壓力、壓強(qiáng) 1.壓力： (1)定義： 在物體表面上的力。

2、 (2)方向： 于被壓物體的表面，并不一定豎直向下。 (3)壓力與重力：當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力大小 物體重力的大小。 (4)作用效果：跟壓力的 和 有關(guān)。 2.壓強(qiáng)： (1)定義：在物理學(xué)中，物體所受 的大小與 之比。 (2)計(jì)算公式：p= 。單位： ，簡(jiǎn)稱(chēng)帕，符號(hào)：Pa; 1 Pa= N/m2。 (3)推導(dǎo)出公式：F= ，S= 。 1102d 104c 。 (4)增大壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)， 受力面積；受力面積一定時(shí)， 壓力；在減小 的同時(shí)增大 。,垂直作用,垂直,等于,大小,受力面積,壓力,受力面積,F/S,帕斯卡,1,P S,F/P,減小,增大,受力面積,壓力,第1課時(shí)

3、 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),(5)減小壓強(qiáng)的方法： 壓力一定時(shí)，增大受力面積；受力面積一定時(shí)，減小壓力；在 壓力的同時(shí) 受力面積。 二、液體的壓強(qiáng) 1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因： (1)液體由于受到 的作用，對(duì)支持它的容器底有壓強(qiáng)。 (2)液體具有 性，因此對(duì)阻礙它流動(dòng)的 也有壓強(qiáng)。 2.特點(diǎn)：(1)方向：液體內(nèi)部朝 都有壓強(qiáng)。 (2)等大：在液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 。 (3)深度：深度越深，壓強(qiáng)越 。 (4)密度：液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越 。 3.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：p= 。其中，p表示 ，單位是 ，表示 ，h表示 。此公式表明液體的壓強(qiáng)與液體的

4、和深度有關(guān)。液體的壓強(qiáng)與液體重力的大小 、液體質(zhì)量的大小 、體積的大小無(wú)關(guān)，與,減小,增大,重力,流動(dòng)性,容器壁,各個(gè)方向,相等,大,大,gh,壓強(qiáng),帕,液體密度,液體深度,密度,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),容器的形狀和大與容器的形狀和大小無(wú)關(guān)。推導(dǎo)出公式：h= 。 4.連通器：(1)定義：上端 、下端 的容器。 (2)特點(diǎn)：連通器里裝的是 的液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的液面高度總是 的。 (3)應(yīng)用：洗手池下水道的U形“反水彎”、水塔、 、 、 等。 重難點(diǎn)突破 一、壓力和重力 例1、分別判斷圖2中支持面受到的壓力與物體所受的重力的大小關(guān)系。 點(diǎn)撥1：(1)物體只有在水平面上，物體

5、所受的壓力大小才等于重力。 (2)壓力不是重力. 變式拓展1：一個(gè)重為500N人站立在水平地面上 對(duì)地面的壓力為 N，他行走時(shí)對(duì)地面的壓力 為 N。當(dāng)他坐在斜面在時(shí)，對(duì)斜面的 壓力 (填“大于”、“小于”或“等于”),P/g,開(kāi)口,連通,相同,相平,水壺,鍋爐的水位計(jì),船閘,圖2,500,500,小于,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),二、液壓力壓強(qiáng)問(wèn)題 例2 如圖所示，一封閉容器中盛滿了某種液體對(duì)容器底的 壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1圖中（甲），若把容器倒置后對(duì) 容器底的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2圖中（乙）， 則F1與F2、p1與p2的大小關(guān)系是（） AF1=F2，p1=p2BF1F2，p1p2CF

6、1=F2，p1p2DF1F2，p1=p2 點(diǎn)撥2： （一）、容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題： 把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式P=F/S）。 （二）、計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題： 首先確定壓強(qiáng)P=gh； 其次確定壓力F= PS同時(shí)，要注意的是所裝液體容器的形狀，只有容器為棱柱狀時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓力才等于液體的重力。,圖9,D,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),(三)、液體壓強(qiáng)與液體的重力有關(guān)，但液體對(duì)容器底所產(chǎn)生的壓力F卻不一定等于液體的重力G. （1）如圖甲所示：F=G （2）如圖乙所示： FG 甲 乙 丙 變

7、式拓展2、如圖，一未裝滿水的瓶正放和倒放在水平桌面上， 容器內(nèi)的水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為P1P2， 水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力分別為F1F2， 則它們的大小關(guān)系是（） AP1P2F1F2BP1P2F1F2CP1P2F1F2DP1P2F1F2 三、對(duì)于實(shí)心有形狀規(guī)則的固體壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算： 例3：（南寧）高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示它們對(duì)桌面的壓力分別為FA，F(xiàn)B， 壓強(qiáng)分別為PA，PB關(guān)于它們的大小關(guān)系， 正確的是（） AFAFB，PAPBBFAFB，PA=PBCFAFB，PAPBDFAFB，PAPB,C,B,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),點(diǎn)撥3：放在水平面

8、上的物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力，計(jì)算固體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)， P= F/S=G/S=mg/S=vg/S=gh，所以可以用公式P=gh進(jìn)行分析，然后進(jìn)行比較 變式拓展3：如圖10所示，高度相同的均勻的實(shí)心鋁 圓柱體和鐵圓柱體放在水平桌面上， 則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)(鋁鐵)( ) A.鋁的大 B.鐵的大 C.一樣大 D.無(wú)法判斷 圖10 四、關(guān)于固體壓強(qiáng)的受力面積的判斷 例4、（2012泰州）一個(gè)盛水的平底茶杯，質(zhì)量為450g，底面積為50c，放在2 水平桌面上，杯子和水所受的重力為 N（g取10N/kg），杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa 點(diǎn)撥4：審題時(shí)要注意受力面積，要判斷是否是受力的面積,圖10,B

9、,4.5,900,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),變式拓展4：（2014齊齊哈爾）有一個(gè)平底茶壺（壺壁厚度不計(jì)）， 質(zhì)量為0.2kg，底面積為210-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測(cè)得茶壺 中水深15cm，若將該茶壺放在面積12m2的水平桌面中央， 則茶壺中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 多少Pa？茶壺對(duì)桌面的 壓強(qiáng)為多少Pa？g=10N/kg,（1）茶壺內(nèi)的水深：h=15cm=0.15m，茶壺中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p水=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.15m=1500Pa；,（2）茶壺對(duì)桌面的重力：F=G=（m壺+m水）=（0.2kg+0.6kg）10N/kg=8N，茶壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)：p=F

10、/s=8N/2103m2=4000Pa,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) 例1：在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖20所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題： (1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的 程度來(lái)確定。 (2)分析比較圖 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著這里應(yīng)用的科學(xué)方法是 控制變量法 。 (3)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： 。 (4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： 。,形變程度

11、,乙和丁,壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。,壓力作用效果與壓力受力面積有關(guān),第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),(5)小鄒將海綿沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是大塊海綿還是小塊海綿，對(duì)海綿的作用效果都與之前一樣。他經(jīng)過(guò)分析得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為小鄒的方法是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是： 。 (6) 小鄒同學(xué)又將現(xiàn)兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊分別平放與豎放在桌面上，觀察到桌面都不發(fā)生形變，他經(jīng)過(guò)分析得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，你認(rèn)為小鄒的方法是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的， 理由是： 。 (7)在物理學(xué)中，用 來(lái)表示壓力的作用效果。

12、 (8)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果旁邊沒(méi)有海綿，還可以選擇 。,錯(cuò)誤,沒(méi)有控制壓力相等,錯(cuò)誤,桌面的形變不明顯，不能判斷出壓力的作用效果大小,壓強(qiáng),沙子,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),實(shí)驗(yàn)二：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 例2在做“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖23所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4h1h2h3 （1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較 來(lái)判斷的，這種方法通常稱(chēng)為 （2）使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置 （選填“漏氣”或

13、“不漏氣”） 若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過(guò)方法 進(jìn)行調(diào)節(jié)。 從U形管內(nèi)倒出適量的水；拆除軟管重新安裝；向U形管內(nèi)加適量的水 （3）由圖（a）和圖 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大（4）比較圖（a）和圖（b）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出： （5）小明通過(guò)圖（c）和圖（d）兩次的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為圖（d）燒杯中盛的是濃鹽水，他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)?,U型管兩側(cè)液面的高度差,轉(zhuǎn)換法,不漏氣,(C),在同種液體相同深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,沒(méi)有控制浸入液體中的深度相等,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),課堂精練 1 、（2014廣東廣洲市） 圖10水平雪地上，穿著雪橇的

14、芳芳總質(zhì)量為70Kg，沒(méi)有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50Kg，卻深陷雪地。下列說(shuō)法正確的是（ ） A芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小 B芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣 C芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小 D受力面積和壓力都不等，無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大 2、（2013廣東?。┤珙}7圖所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ） AM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變 BM對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變 CM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變 DM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小,D,C,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)

15、,3、如圖14-8，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比A:B=1:2，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比PA:PB=1:3. 則（ ） A它們的高度之比hA:hB=3: 2 B.它們的高度之比hA:hB=3:4 C.它們的質(zhì)量之比mA:mB=2:3 D.它們的質(zhì)量之比mA:mB=1:3 4、 （2012廣東?。┠硨?shí)心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長(zhǎng)是a，則金屬塊的密度= (用m、a表示)。取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以圖6的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對(duì)水平地面的壓力之比F甲：F乙= ，壓強(qiáng)之比P甲：P乙= 。,D,m/a3,1:1,2:3,第1課時(shí)

16、壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 中考導(dǎo)航 一、考綱要求： 考點(diǎn)1、知道大氣壓的存在；了解大氣壓與人類(lèi)生活的關(guān)系及應(yīng)用；了解大氣壓的測(cè)量方法。 考點(diǎn)2、知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。 二、考情分析： 證明大氣壓的存在實(shí)例及解釋?zhuān)劳欣锊鹄麑?shí)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小，知道流體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系的常見(jiàn)現(xiàn)象及解釋 常見(jiàn)題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、綜合能力題,考點(diǎn)梳理 一、大氣壓強(qiáng) 1.產(chǎn)生原因：氣體具有 ，受 作用。 2.定義：在大氣內(nèi)部向 存在的壓強(qiáng)。 3.證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)。 4.第一個(gè)測(cè)量大氣壓的實(shí)

17、驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)。 5.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 mmHg Pa。 6.大氣壓隨高度的變化：高度越高，大氣壓強(qiáng)越 ；在海拔3 000 m以?xún)?nèi)，每升高10 m，大氣壓減小100 Pa。 7.液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓增大 而 ，隨氣壓減小而 。,流動(dòng)性,重力,各個(gè)方向,馬德堡半球,托里拆利,760,1.013105,小,升高,降低,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1.流體：物理學(xué)中把具有 的液體和 體統(tǒng)稱(chēng)為流體。 2.在氣體和液體中：流速越大的位置，壓強(qiáng)越 ，流速越小的位置壓強(qiáng)越。 重難點(diǎn)突破 一、大氣壓 例1：關(guān)于大氣壓的變化，正確的說(shuō)

18、法是（） A在同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的 B大氣壓隨高度升高而減小 C在不同的地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值一定不同 D大氣壓隨高度升高而增加 點(diǎn)撥1：空氣具有重力且具有流動(dòng)性，這是大氣有壓強(qiáng)的原因，并且大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小，但即使在同一地區(qū)大氣壓也是變化的。故選B,流動(dòng)性,氣,小,大,B,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,變式拓展：1一位小朋友的氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂。以下是關(guān)于氣球升到高空破裂的原因的分析，其中正確的是( ) A.高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破 B.高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破 C.高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣

19、球壓破 D.高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破 二、大氣壓的測(cè)量 例2、如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（） A將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變 B將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面，管內(nèi)外水銀面高度 差將變大 C向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小 D換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將變小,C,A,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,點(diǎn)撥2：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，由于玻璃管內(nèi)外水銀面高度差所產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓，水銀柱的高度是指內(nèi)外水銀面的豎直高度差，不是指管傾斜時(shí)水銀柱的長(zhǎng)度。只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面高度差就不變，與玻璃管的

20、粗細(xì)、傾斜程度、槽中水銀的多少無(wú)關(guān). 變式拓展：2如圖，能夠測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是（） A B C D,C,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,三、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系原理應(yīng)用 例3：(節(jié)選2014赤峰）在跑車(chē)的尾部安裝有“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車(chē)高速行駛時(shí)，流過(guò)“氣流偏導(dǎo)器”上方的氣體流速比“氣流偏導(dǎo)器”下方的氣體速度小于是上方氣流對(duì)氣流偏導(dǎo)器的壓強(qiáng) 下方氣流對(duì)氣流偏導(dǎo)器的壓強(qiáng)，從而使車(chē)輪“抓緊地面” 點(diǎn)拔3： 已知速度和時(shí)間，利用速度公式由v=s/t變形s=vt可求得它通過(guò)的路程； 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化；

21、若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的 解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是：首先分析出哪個(gè)位置的流速大，哪個(gè)位置的流速??；然后利用“流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大”這一原理來(lái)解答。,大于,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,變式拓展3 3、（2014年江蘇省常州市）航模小組制作了一款新型帶側(cè)翼的 浮沉艇浮沉艇靜止時(shí)，漂浮在水面上，螺旋槳快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)， 浮沉艇前進(jìn)的同時(shí)能自行下潛浮沉艇側(cè)翼的形狀應(yīng)為下列圖中的（） A B C D,B,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 大氣壓的測(cè)量 例題、如圖甲所示，小瑋想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的

22、實(shí)驗(yàn)方案如下：A記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣 對(duì)吸盤(pán)的壓力B將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上， 用力擠壓吸盤(pán)C用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤(pán)脫離玻璃板面D量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為SE根據(jù)p= F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p（1）小瑋由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是 ,BCA,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)的目 （2）吸盤(pán)拉脫前，吸盤(pán)除受到重力作用外，還受到 ； 力的作用要測(cè)出大氣壓的大小，如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N，吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積

23、是10cm2，她 （選填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大?。ó?dāng)時(shí)大氣壓約為1.0105Pa）在不更換彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，為了完成實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)措施是 （3）改進(jìn)后，小瑋發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大她分析可能是 （寫(xiě)出一條） （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)小瑋同學(xué)將吸盤(pán)四周蘸上水，這樣做的目的是 ； 要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小瑋將帶有吸盤(pán)的塑料掛鉤靜止在墻壁上，將一個(gè)筆袋掛在掛鉤上，掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài)下列關(guān)于掛鉤的說(shuō)法正確的是 A它受到的大氣壓力減小B它受到的重力增加C它對(duì)墻壁的壓力增加D它與墻壁間的摩擦力增大 （6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤(pán)，也都測(cè)出了大氣壓的值這說(shuō)明大氣壓的方向是 。,排開(kāi)吸盤(pán)內(nèi)空氣,大氣壓,不能,選用面積小的吸盤(pán),空氣沒(méi)有排盡,防止外面的氣體進(jìn)入吸盤(pán),氣壓計(jì)（托里拆利實(shí)驗(yàn)）,D,向各個(gè)方向的,課堂精練 1、下列事例中，一定與大氣壓無(wú)關(guān)的是（ ） A、用吸管