阿長與《山海經(jīng)》

1、,阿長與山海經(jīng),魯迅,群星學校八年級語文備課組,長媽媽,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長媽媽是一個什么樣的人呢?我們起來看課文。,在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生及閏土之外，還寫到了誰呢?,復習舊知識,題解 “阿長”，人名魯迅家的一個女工；“山海經(jīng)”，書名。題目為一并列短語，文章即通過寫阿長和山海經(jīng)的關(guān)系來體現(xiàn)阿長的性格特點。 本文選自朝花夕拾。朝花夕拾，散文集，收錄魯迅1926年所作回憶性散文十篇。,阿長,阿長（？1899），后果迅稱她為長媽媽，浙江紹興人，她是魯迅兒時的保姆。長媽媽的夫家姓余，有一個過繼的兒子，是做裁縫

2、的，她有一個女兒，后來招進了一個女婿。 “長媽媽只是許多舊式女人中的一個，做了一輩子的老媽子（鄉(xiāng)下叫做做媽媽），平時也不回家去，直到臨死?！遍L媽媽患有羊角風，1899年4月“初六日雨中放舟至大樹港看戲，長媽媽發(fā)病，辰刻身故?！?返回,早期百科全書山海經(jīng),山海經(jīng)是一部內(nèi)容豐富、風貌獨特的古代著作，包含歷史、地理、民族、神話、宗教、生物、水利、礦產(chǎn)、醫(yī)學等諸方面。 山海經(jīng)的性質(zhì)，歷代說法不盡相同。 清四庫全書把此書列入小說類。近代魯迅認為此書是巫術(shù)、方士之書。 而大多數(shù)論者認為山海經(jīng)是一部早期有價值的地理著作，其中尤以五藏山經(jīng)地理價值最高。,返回,經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面,刑天 與天帝爭神，帝斷其首，葬

3、之常羊之山。乃刑天以乳為目，以臍為口，操干戚以舞?！?鳳凰 九尾狐,文 鰩 魚,帝禹山河圖局部,山海經(jīng),魯迅,魯迅其人,請你簡要敘述魯迅的生平及作品。,魯迅（18811936），原名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在魯迅全集里。,1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學運動的 基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集吶喊、彷徨、論文集墳、 散文詩集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風、華蓋集等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說阿Q正傳，是中國現(xiàn)代文學 史上的不朽杰作。,

4、本文選自朝花夕拾。,下一頁,我們學過的魯迅作品,解釋詞語：,莫名其妙： 深不可測： 情有可原： 惶急： 詰問： 懼憚： 震悚：,害怕。,身體因恐懼或過度興奮而顫動。,追問、責問。,恐懼、著急。,從情理上可以原諒。,深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。,沒有人能說明他的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。,在魯迅的生活中，阿長是一個很有影響的人物，魯迅在作品中幾次提到。那阿長是一個怎樣的人呢？,請認真閱讀課文,初識阿長，請找出對阿長的介紹的文字,身份：我的保姆,外貌：黃胖而矮,名字的由來：頂替以前的阿長，被人繼續(xù)稱為阿長,我對長媽媽的態(tài)度有什么變化？,我實在不大佩服她（4）,我有一時也對她

5、發(fā)生過空前的敬意（13）,這種敬意雖然也逐漸淡薄起來，終至消失（18）,這又使我發(fā)生了新的敬意（26）,我對她深深的懷念之情（30，31）,文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么，從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人？,再識阿長,明確： 1、對她稱呼的由來。 2、喜歡“切切察察”的毛病。 3、擺成“大”字的睡相。 4、元旦的古怪儀式。 5、一肚子繁瑣的道理。 6、給我講“長毛”的故事。 7、謀害“我”的隱鼠。 8、給我買來了山海經(jīng)。（重點）,“隱鼠”之典故,在狗 貓 鼠一文中，說到隱鼠：“這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不畏懼人，我們那里叫它隱鼠，與專住在屋上的偉大者是兩種。”這

6、種隱鼠“時時跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯 桌上，便撿吃些菜渣，舐舐 碗沿；放在我的書桌上，則從容 地游行，看見硯臺便舐吃了研著 的墨汁。這使我非常驚喜了”。有一 回，隱鼠“緣著長媽媽的腿要爬上去， 被她一腳踢死了”。,思考,在“我”的眼中， 長媽媽是 什么樣的人,長媽媽是個沒有名字的人,長媽媽地位低下,長媽媽睡覺總是“在床中間擺成一個大字， 擠得我沒有余地翻身?！?長媽媽睡相不好，是個粗人,長媽媽“逼”我吃福橘,長媽媽有很多繁文縟節(jié),長媽媽喜歡切切察察 饒舌多事,長媽媽講長毛的故事 長媽媽是無知的而又純樸的,長媽媽講給我買來山海經(jīng) 別人不愿做或不能做的，她竟然做成功了,喜

7、歡“告狀” 對“我”管束很嚴,長媽媽對一個孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛.,黃胖而矮 沒有名字 喜歡切切察察 低聲絮說 對“我”管束很嚴 喜歡“告狀” 睡覺時擺成“大”字 元旦有古怪的儀式 一肚子的繁瑣的道理 講“長毛”的故事 為我買回山海經(jīng),地位低下,饒舌多事 不拘小節(jié),淳樸無知 繁文縟節(jié),熱情善良 關(guān)心孩子,長媽媽,小 結(jié),評讀人物,阿長是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女，她沒有文化，有點粗俗、迷信，饒舌多事，但心地善良，熱心幫助孩子解決 疑難。 【描寫手法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫】,讀懂課文了嗎？,研讀長媽媽買山海經(jīng)的部分（第19-29自然段）,1 寫我的遠房叔祖是不是離題太遠？為什

8、么？,這樣寫不是離題。作者先用大段文字寫遠房叔祖，為的是寫“我”最初是怎么接近書籍，為什么會渴慕山海經(jīng)，為什么求之而不得，又是怎樣地念念不忘，寫了這些，才能說明阿長為什么使“我”大喜過望，而且感到她確有“偉大的神力”。,2.當阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心情?,“我”想“她并非學者,說了也無益”。之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道山海經(jīng)是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到山海經(jīng)的心情。這表明了“我”對阿長心存隔膜乃至輕視，表現(xiàn)了“我”對從她那兒得到山海經(jīng)不抱任何希望。,3.寫阿長買山海經(jīng)的

9、筆墨并不多，為什么不寫她是怎么買到的呢？為什么此前此后反倒寫了不少。,答： 不寫怎么買到的，給讀者留下一個想象的空間。 此前大量筆墨寫叔祖引起我對山海經(jīng)的強烈渴慕，更能說明阿長買到后給我的驚喜與感激之情。 此后寫我的心情，才能說明阿長怎樣令人尊敬而又感激，阿長的熱心對“我”的成長有怎樣的意義。,4.當阿長買來山海經(jīng)時,“我”有什么反應(yīng)?,“我”的反應(yīng)是:“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來”,“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。”真可謂又驚又喜,感激不盡。,5.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?,因為這

10、件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做”,有畫的山海經(jīng)很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我“操心費事,況且阿長不識字,居然買來了。,6、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。”為什么這么說？,因為這書不僅是“我”渴慕的、過于念念不忘的，而且還代表一種熱愛和關(guān)心。,作品的最后兩段，表現(xiàn)了魯迅對長媽媽的懷念、內(nèi)疚、祝愿之情。在魯迅的人生歷程中，長媽媽曾起過那樣重要的作用，但他竟不知道她的姓名和經(jīng)歷，這是多么叫人內(nèi)疚的事情，他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息阿媽的靈魂。魯迅對阿長的深沉感情在這里表現(xiàn)得深切感人。,重點與難點(寫作

11、特色),本文的記敘線索是什么？,散文的“神不散”說的是：主題集中。寫散文時要放得開，但是要受到中心思想的制約，所以還得收得攏。在閱讀散文時，要注意抓住文章的線索，理清全篇的層次結(jié)構(gòu)和理解全篇思想內(nèi)容。 本文是以作者對長媽媽的感情變化為線索的。,作者寫知道阿長謀害了“我”的隱鼠時，感情上是“憎惡”她,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”結(jié)束，表達了作者對阿長的深切懷念之情。,對于阿長的平常舉動，“我實在不大佩服她”,對于阿長所懂得的許多規(guī)矩，我”也是不耐煩的”,盡管在阿長給“我”講長毛的故事時，“我”也曾“發(fā)生過空前的敬意”，但那后來也“逐漸淡漠”了,是因為阿長給“我”買山海經(jīng)

12、，才真正“使我發(fā)生新的敬意了”，甚至連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”,“我”對阿長的感情是怎樣變化的：,憎 惡,新 的 敬 意,完全消失 敬意淡薄,敬意 空前的,討 厭 不大佩服,不 耐 煩,懷念,作者怎樣刻畫的阿長？,1、詳略得當?shù)倪x材特點 2、欲揚先抑的手法 3、人物描寫的多樣性,寫人記事的文章采用恰當?shù)膶懛梢宰龅缴鷦觽魃?、事半功倍的效?1、人們對阿長的稱呼以及稱呼的由來和她外形的特點 2、一些不好的習慣。如寫她喜歡“切切察察”的毛病、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等 3、她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦說恭喜話吃福橘 4、教給我很多道理。比如：人死了要說“老掉了”等 5

13、、講述“長毛”的故事 6、謀害了我的隱鼠 7、阿長為我買山海經(jīng)的事,略寫,詳寫,圍繞中心詳細得當,作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長，但在結(jié)尾處卻說“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發(fā)出一種深沉的懷念之情。你是怎樣理解作者的感情的？這是什么寫法？,文章運用了欲揚先抑的寫法，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之請。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴格、繁多的禮節(jié)，其實這一切都是為了反襯后文“我”對她的敬佩和懷念。,先抑后揚： 這種寫法可以使文章有層次，收到跌宕起伏的藝術(shù)效果。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實可感，鮮明突出。,

14、總結(jié)：作者從多個層面、多個角度刻畫了長媽媽的形象，下面請同學們認真分析歸納，用60字以內(nèi)的一句話，提煉出長媽媽的人物形象。,長媽媽是一個饒舌、多事、有許多麻煩禮節(jié)，爽朗、熱情、樂于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。,抓住體現(xiàn)主旨的外貌、語言描寫。如寫她買來山海經(jīng)時：她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”這里，不僅看到了一個衣著樸素、滿臉笑容的勞動婦女，而且聽到了她那親切自然的語言。“三哼經(jīng)”恰如其分地表現(xiàn)了她的身份和社會地位。這個細節(jié)，說明了為“我”辦這件事情的不是學問人，而是連書名都說錯的長媽媽，蘊含著長媽媽對“我”

15、的關(guān)心和疼愛，同時把阿長和山海經(jīng)連接在一起，表現(xiàn)了設(shè)題與構(gòu)思的新穎巧妙。,簡析過渡與照應(yīng)在本文結(jié)構(gòu)中所起的作用。,過渡和照應(yīng)是記敘文結(jié)構(gòu)的重要組成部分。過渡，是連接段落、層次之間的紐帶。一般來說，內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折、敘述中的總分、行文中的起訖都要安排過渡。,文章中有過渡性語句，如文中“但是她懂得許多規(guī)矩”，“然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意”，“但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了”等。,也有過渡性段落“這種敬意我懼憚她什么呢！”這些過渡使文章能夠很自然地由一件事寫到另一件事，行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體。,照應(yīng)：,通過照應(yīng)強調(diào)了阿長的不被人重視，地位低下。文中照應(yīng)的例子很多。照應(yīng)不是重復，而是對前文內(nèi)容的補充，前后映襯，加深讀者的印象。,是指文章有些內(nèi)容前后呼應(yīng)，前面講了，后面也有著落。如文中在開頭寫道“也終于不知道她姓什么”，后文是這樣照應(yīng)的，“我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”。,尋找“阿長”：,回想身邊的“阿長”,你覺得阿長像身邊的誰？是年邁不