長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

1、第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 景東第四中學(xué)盧紹云,第一節(jié)、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,展開(kāi)想象的翅膀,活動(dòng)：不得使用尺，請(qǐng)你比較課桌的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)短。,問(wèn)題：剛才沒(méi)有尺，你是如何 比較出課桌的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)短的？歡迎你將方法與大家交流！,我們剛才就是在進(jìn)行測(cè)量。,你知道嗎？,這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就是單位。,所謂測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。,長(zhǎng)度的單位,國(guó)際單位制（SI）中長(zhǎng)度的主單位是：,其他單位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、納米（nm）。,各長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系： 1km =1000=103m 1=10 dm 1dm =10 cm 1cm =10 mm 1m

2、m =1000m =103 m 1m =1000 nm=103nm,米（）,試一試：你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握,例題2：?jiǎn)挝粨Q算 5.4km=_m 2.4nm=_m 1.5mm=_m 3.5cm= _dm,例題1： 1m= dm= cm = mm= m= nm,例題3：給下列長(zhǎng)度填入合適的單位 某同學(xué)的身高是174_； 一支鉛筆的長(zhǎng)度是1.8_； 一枚一角硬幣的厚度是2.4_； 教室每層樓高3_=3000_。,物理中測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是什么？,取出你的刻度尺，仔細(xì)觀察一下： 1、它可測(cè)出的最大長(zhǎng)度（量程）是 ； 2、它的最小刻度（分度值）是 。,刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的最常用的工具。,活動(dòng)：觀察刻度尺,活動(dòng)

3、：使用刻度尺,特例：厚度較大的刻度尺測(cè)量擺放,特例：厚度較大的刻度尺測(cè)量,會(huì)讀,（1）視線要與尺面垂直，正視刻度線；,（2）估讀到最小分度值的下一位；,（3）讀數(shù)時(shí)要讀出準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位,試一試：你能讀出下列物體的長(zhǎng)度嗎？,甲圖,乙圖,3.5cm,2.78cm,練習(xí)：讀出下列各物體的長(zhǎng)度。,試一試：你能總結(jié)出刻度尺的正確使用方法嗎？,a、使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體，放正尺的位置。,b、刻度尺的“0”刻度線與被測(cè)物體的一 端對(duì)齊，視線要與尺面垂直。,c、測(cè)量時(shí)要估讀到分度值的下一位，記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出數(shù)字和單位。,刻度尺的正確使用方法:,活動(dòng)：用刻度尺測(cè)量課本的長(zhǎng)度,活動(dòng)注意：放法

4、、看法、讀法、記法符合刻度尺的正確使用要求。,問(wèn)題：當(dāng)刻度尺的量程小于被測(cè)長(zhǎng)度時(shí)能測(cè)量嗎？,你知道嗎？,在測(cè)量時(shí)要進(jìn)行估讀，估讀值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，這樣就會(huì)產(chǎn)生誤差。 誤差就是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。,例題：小張和小李合作測(cè)量了物理課本的寬度，三次測(cè)量的結(jié)果分別為16.75cm,16.76cm,16.78cm,則課本的寬度為_(kāi)cm。,減小方法：,多次測(cè)量取平均值，可減小這種誤差。,活動(dòng)：用刻度尺測(cè)出課本紙的厚度,2、你是如何測(cè)量出課本紙的厚度的？,1、能否用刻度尺直接測(cè)量紙的厚度？,方法點(diǎn)撥： 積多算少的方法：取n張紙測(cè)得總厚度為d，則每張紙的厚度為l=d/n,拓展思考,1、如何測(cè)量細(xì)銅絲

5、的直徑？,2、如何測(cè)量硬幣的直徑？,3、如何測(cè)量地圖上京滬鐵路的長(zhǎng)度？,請(qǐng)你課后與同學(xué)多交流！,生活 物理 社會(huì) 有趣的人體尺度 你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量一下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以買襪子的時(shí)候，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否適合。 為你的父母量一量腳長(zhǎng)和身高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)子要穿小號(hào)鞋，就是這個(gè)道理。你還可以測(cè)量人的身高與頭的高度，比較一下，它們之間有的關(guān)系。,時(shí)間的單位,時(shí)間在國(guó)際單位制中的主單位為：,時(shí)間單位間的換算關(guān)系： 1h=60min 1min=60s 1h=3600s,常用的單位還有：分（min）、小時(shí)（h

6、）。,秒（s）,活動(dòng)：觀察秒表,秒表是測(cè)量時(shí)間的工具。,你會(huì)使用秒表嗎？試一試！,給你15秒時(shí)間，看誰(shuí)能將秒表調(diào)到計(jì)時(shí)零點(diǎn)！,活動(dòng)：學(xué)會(huì)使用秒表 平靜地坐下來(lái)，測(cè)出你脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間，這樣你就有了一個(gè)隨身攜帶的“生物鐘”。,方法建議：兩人合作，自己搭測(cè)脈搏，請(qǐng)你的 同座為你計(jì)時(shí)。,信息快遞：計(jì)時(shí)器的發(fā)展史,課堂回顧,今天我們共同探究學(xué)習(xí)了：,1、測(cè)量的含義；,2、長(zhǎng)度的單位及換算；,3、刻度尺的正確使用；,4、一些特殊的長(zhǎng)度測(cè)量方法；,5、時(shí)間的單位和測(cè)量.,課堂練習(xí),1、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_；在國(guó)際單位制中, 長(zhǎng)度的單位是_。比這個(gè)單位大的單位有，比這個(gè)主單位小的單位有、等.,2、一名粗心學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上：(1) 一支鋼筆的長(zhǎng)度是: 0.13_。 (2) 地球的半徑是: 6400_。（3）一根頭發(fā)的直徑是: 100_。,3、右圖是測(cè)量圓形鐵板直徑的一種 方法，請(qǐng)讀出此鐵板的長(zhǎng)度： _,4、給你一根米尺，怎樣較方便地測(cè)出 你從自己家門(mén)口到學(xué)校校門(mén)口的路程 約為 多少？（說(shuō)出步驟）,課外延伸,1、測(cè)量一下你正常步行時(shí)一步走過(guò)的距離，這樣你就有了隨身攜帶的“尺子”。請(qǐng)用你的“尺子”估測(cè)從校門(mén)到教室的距離。 2、利用你的“生物鐘”估測(cè)從校門(mén)步行到教室所用的時(shí)間。 3、調(diào)查