中考題《機(jī)械與功》集錦

1、中考題機(jī)械與功集錦一、 選擇題1、(2006年廣州市海珠區(qū))1如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）圖A坩堝鉗剪刀筷子鑷子2、（2006年北京市朝陽區(qū)）在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，關(guān)于機(jī)械的下列說法，正確的是（ ） A使用機(jī)械可以省力、省距離，也可以省功B使用機(jī)械可以省力或省距離，但不能省功C機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高D機(jī)械做功越多，機(jī)械效率越高3、（2006年攀枝花市）工廠為了搬運(yùn)一個笨重的機(jī)器進(jìn)人車間，某工人設(shè)計了下圖2所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的根截面），其中最省力的方案是( )圖2ACB4、（2006年連云港市）在我國古代，簡單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用

2、，護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子，如圖3所示。在拉起吊橋過程中( )A吊橋是省力杠桿 BA點(diǎn)是吊橋的支點(diǎn)CAB是吊橋的阻力臂 D滑輪起到省力的作用圖35、（2006年鎮(zhèn)江市）用圖4所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F(xiàn)的大小將（ ）圖4A保持不變 B逐漸變小C逐漸變大 D先變大，后變小6、（2006年哈爾濱市）甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖5所示的a、b兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率a和b及甲、乙兩人所用的力Fa和Fb的比分別是（不計摩擦及繩重）（ ）A2：3 2：3 B3：2 3：2圖5C1：1 3：

3、2 D1：1 2：37、（2006年大連市）如圖6所示，工人用動滑輪把重物勻速提升到一定高度，重物的重力為G物，動滑輪的重力為G動，此裝置的機(jī)械效率為，不計繩重和摩擦。則工人所用的拉力為（ ）圖6二、 填空題7、（2006年江西?。┥詈蜕a(chǎn)中有許多不同類型的杠桿，如圖7所示的托盤天平屬于 杠桿，縫紉機(jī)踏腳板屬于 杠桿，鍘刀屬于 杠桿圖7 8、（2006萊蕪市）如右圖8所示，大李和小李用一根均勻的木棒抬重物。大李為了減輕小李的負(fù)擔(dān)，他可以 - (寫出一種合理的做法)；假如大李要承擔(dān)3/5的力，那么，小李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離與大李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比是 。圖10圖89、（2006年白

4、銀市）如圖9所示，兩個物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起。甲重10N放在地面上；乙重5N被吊在空中，它們均保持靜止。若不計彈簧及細(xì)繩的重量，彈簧受到的拉力為_N，甲物體受到的合力為_N。 圖910、（2006年廣州市海珠區(qū)）在上圖10向左走，向右走的漫畫中，地上的影子說明光是_；箱子相對_是運(yùn)動的；在50s的時間內(nèi)，男孩提著重15N的小提琴水平向左勻速走了100m，女孩用5N的水平拉力拉箱子向右勻速走了100m，他們中，對物體有做功的是_（選填“男孩”或“女孩”），做功的功率是_11、一名工人用如圖11所示的滑輪組提起500N的重物，繩自由端的拉力F為200N，F(xiàn)G重物在5s內(nèi)勻速上升了1m。

5、則拉力的功率是 W，滑輪組的機(jī)械效是 。12、（福建省廈門市2006年）某同學(xué)分別用如圖12所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，（a）圖中肩受到的壓力_（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動力_（b）圖中手施加的動力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。圖11圖12三、 作圖題13、（2006年肇慶、云?。┤鐖D13，O是簡易晾衣架的支點(diǎn)，請在圖中作出繩子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意圖.14、（2006年福建省廈門市）如圖14所示的人前臂可以看成杠桿，圖中O為支點(diǎn)，當(dāng)肱二頭肌將重力為40N的鉛球托起時，畫出人的手臂受到的阻力F2的示意圖和阻力臂L2。圖14圖13圖1515、（

6、2006年鹽城市）在如圖15所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時最省力. 四、 實(shí)驗探究題16、（2006年淄博市）右圖16所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗裝置。（1）你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么？ ； 圖16若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后在整個實(shí)驗過程中，是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母？ 。（2）一實(shí)驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗序號為 的一組肯定有錯誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)

7、是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實(shí)際值比記錄值大還是小? 。（3）通過此探究實(shí)驗應(yīng)該得出的結(jié)論是： 。（4）另一實(shí)驗小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如下表所示：動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm4554他們得出的結(jié)論是：“動力動力臂阻力阻力臂”，你認(rèn)為他們的實(shí)驗存在什么問題？ 。17、（2006年山東省青島市）（一）下面是小紅小明搜集的一些圖片：從上圖可見，螺絲釘D實(shí)質(zhì)可以看作是我們學(xué)過的一種簡單機(jī)械_，這種機(jī)械叫螺旋。在圓柱體的側(cè)表面上刻出螺旋形溝槽的機(jī)械就是螺旋。（二）下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù)。次數(shù)斜面材料物體重力/N斜面高度/m斜面長度/m沿斜面拉力/N機(jī)械效率1較

8、光滑木板40.21.20.974%2較粗糙木板40.21.21.255%3鋪有毛巾的木板40.21.21.6（1）通過計算，在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（2）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在_相同時，斜面越粗糙，機(jī)械效率越_。（三）螺旋常和杠桿連結(jié)在一起使用，達(dá)到省力的目的，那么螺旋時如何省力的呢？下面以舉重螺旋（千斤頂）為例進(jìn)行分析。右圖17為舉重螺旋的結(jié)構(gòu)示意圖，設(shè)螺距為h，螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L，當(dāng)螺旋旋轉(zhuǎn)一周時，重物被升高一個螺距。若這個螺旋的機(jī)械效率為，用它將重力為G的物體舉起，需要作用在手柄上的動力為F為多少？圖17五、 計算題FA18、（2006年宿遷市）20小明用如圖所示的滑輪組，在

9、10s鐘內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m。已知繩子自由端所用的拉力為200N。畫出物體A的重力示意圖；請計算出與此題相關(guān)的任意四個物理量（g取10N/kg）。19、（2006年湖北省宜昌市）如圖18所示，在建筑工地上有一臺塔式起重機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示吊臂前端起重質(zhì)量(kg)700最大起重質(zhì)量(kg)3000最大提升速度(m/s)0.7獨(dú)立使用高度(m)30.5平衡塊質(zhì)量(kg)6000總功率(kW)24圖18(1)該起重機(jī)一次最多能吊起的建筑材料重力為多發(fā)膨吊起的建筑材料達(dá)到最大起重量時，建筑材料到塔的距離是最近還是最遠(yuǎn)?(g取10Nkg) (2)該起重機(jī)將重為1104N的建筑

10、材料以最大提升速度吊起7m，起重機(jī)對建筑材料做了多少有用功？如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14 kW，起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?中考題機(jī)械與功集錦答案一、選擇題1234567BBCAACAB二、填空題7、等臂 費(fèi)力 省力 8、向O點(diǎn)靠近 3：29、5 010、沿直線傳播的； 大地（或男孩）等； 女孩； 10W11、120 83.312、小于 小于三、作圖題13、 14 15四、實(shí)驗探究題16、（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 左（里） 左（外） 不要（2）1 小 （3）動力動力臂=阻力阻力臂（或F1l1= F2l2） （4）一組特殊數(shù)據(jù)，不能得出一般結(jié)論（2分）17、（一）斜面 （二）（1）42% （2）斜面長度和高度 小 （三）W有/W總Gh/F2L FGh/2L 五、計算題18. 正確畫出物體A重力的示意圖得2分說明：重力的三要素每缺一個要素扣1分，扣完為止。物體A的重力 G = mg = 6010 = 600N繩子自由端移動的距離 s = 4h = 42 = 8m物體A上升的速度 vA = 0.2m/s繩子自由端移動的速度 vF = 0.8m/s有用功 W有用 = Gh = 6002 = 1200J總功 W總 = Fs = 2008 =1600J額外功 W額外 = W總W有用 =16001200 = 400J機(jī)械效率 =100%