九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)10_1酸和堿的中和反應(yīng)學(xué)案1無(wú)答案新版新人教版

1、課題： 酸堿中和反應(yīng)（第 1 課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：1. 理解中和反應(yīng)的概念，通過(guò)中和反應(yīng)進(jìn)一步加深對(duì)酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)的理解2. 通過(guò)對(duì)中和反應(yīng)的探究，了解利用酸堿指示劑可判斷化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行的一種方法。 3、 掌握中和反應(yīng)的應(yīng)用目標(biāo)達(dá)成：1. 理解中和反應(yīng)的概念，通過(guò)中和反應(yīng)進(jìn)一步加深對(duì)酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)的理解2. 通過(guò)對(duì)中和反應(yīng)的探究，了解利用酸堿指示劑可判斷化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行的一種方法。學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】1. 常見(jiàn)的酸有_2.酸中加入紫色石蕊試液，溶液變 色，加入無(wú)色酚酞，溶液 ，這說(shuō)明了酸能跟_反應(yīng)。3. 在酸中加入鋅粒，會(huì)看到_， 這說(shuō)明了酸能跟_反應(yīng)。4.常見(jiàn)的堿有

2、，其中 最便宜的是 ，可以用 與 水反應(yīng)直接制得。5.在堿中加入紫色石蕊試液變 色，加入 無(wú)色酚酞溶液變 色，這說(shuō)明了堿能跟 反應(yīng)。 【創(chuàng)境激趣】氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)沒(méi)有現(xiàn)象，怎么判斷它們發(fā)生反應(yīng)了【自學(xué)導(dǎo)航】 1、 演示實(shí)驗(yàn)：在5%氫氧化鈉溶液中，加入5%鹽酸，振蕩，觀察現(xiàn)象2. 對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷，你會(huì)做出怎樣的分析3. 怎么判斷它們發(fā)生反應(yīng)了【合作探究】 1、 小組討論 ，如何用有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)證明，酸堿之間是否發(fā)生反應(yīng)？2、 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)一 將一定量的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中 向燒杯中滴加23滴酚酞試液溶液的顏色 原因是 用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中溶液的

3、顏色由 色變?yōu)?色， 實(shí)驗(yàn)二 取實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后所得的溶液少量于另一試管中 用膠頭滴管向試管中加入1滴氫氧化鈉溶液 觀察：溶液由 色變?yōu)?色，說(shuō)明了 實(shí)驗(yàn)三取實(shí)驗(yàn)一中所得的溶液少量加熱蒸發(fā)觀察：出現(xiàn) ，你知道該物質(zhì)是什么嗎？ 屬 類(lèi)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 【展示匯報(bào)】當(dāng)酸和堿反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象時(shí)，可以通過(guò)什么方法判斷反應(yīng)發(fā)生了？ 是否所有的酸和堿的反應(yīng)都無(wú)明顯現(xiàn)象？舉例說(shuō)明 反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是否都是中和反應(yīng)？ 有哪些反應(yīng)還有鹽和水生成？用化學(xué)方程式表示： a. b. 中和反應(yīng)屬于那一種基本反應(yīng)？ .【展示提升】 一. 典例分析 知識(shí)遷移寫(xiě)出ca（oh）2分別與稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程

4、式1、 2、 有些工廠排放的廢水中含有硫酸，如果用氨水nh3h2o中和它能得到一種氮肥（nh4）2so4，試寫(xiě)出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 黃蜂的刺是堿性的，若被黃蜂刺了，最好在被刺處涂上 （ ）a.肥皂水 b.食醋 c.面堿溶液 d.食鹽水【強(qiáng)化訓(xùn)練】 【中考鏈接】某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品a和b。他們進(jìn)行了如 下實(shí)驗(yàn)探究（b是常用的建筑材料，是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：a的主要成分 ，b的主要成分 ，x ，y 。（2）寫(xiě)出圖中下列步驟的化學(xué)方程式： ， ， 。 【歸納總結(jié) 】1. 理解中和反應(yīng)的概念，通過(guò)中和反應(yīng)進(jìn)一步加深對(duì)酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)的理解2. 通過(guò)對(duì)中和反應(yīng)的探究，了解利用酸